（3分）用如圖所示的電路可以測(cè)量一個(gè)未知電阻的阻值，其中Rx為待測(cè)電阻，R為電阻箱 ，S為單刀雙擲開(kāi)關(guān)，R0為定值電阻．小明用該電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，主要步驟有：
A．把開(kāi)關(guān)S接b點(diǎn)，調(diào)節(jié)電阻箱，使電流表的示數(shù)為I；
B．讀出電阻箱的示數(shù)R；
C．把開(kāi)關(guān)S接a點(diǎn)，讀出電流表的示數(shù)為I；
D．根據(jù)電路圖，連接實(shí)物，將電阻箱的阻值調(diào)至最大．
（1）上述步驟的合理順序是     （只需填寫(xiě)序號(hào)）．
（2）步驟A中電阻箱調(diào)節(jié)好后示數(shù)為30 Ω．若已知R0的阻值為10Ω，則待測(cè)電阻的阻值為     Ω．
（3）本實(shí)驗(yàn)物理思想方法可稱為       （選填“控制變量法”或“等效替代法”）．
（1）DCAB；（2）30；（3）等效替代法．

試題分析：本題用到了等效替代法，替代法的測(cè)量關(guān)鍵是等效，本題可以利用電流等效．即先把開(kāi)關(guān)S接a點(diǎn)，讀出電流表的示數(shù)為I（此電流為Rx、R0共同作用的效果）；然后再把開(kāi)關(guān)S接b點(diǎn)，調(diào)節(jié)電阻箱，使電流表的示數(shù)仍變?yōu)樵瓉?lái)的數(shù)值I（此電流為R、R0共同作用的效果）．既然Rx和R0共同作用的效果與R、R0共同作用的效果相同，則Rx+R0=R+R0，即Rx=R．這里用電阻箱R等效替代了待測(cè)電阻Rx．故合理順序?yàn)镈CAB；
（2）因?yàn)镽x和R0共同作用的效果與R、R0共同作用的效果相同，所以Rx+R0=R+R0，即Rx=R=30Ω；
（3）本實(shí)驗(yàn)物理思想方法叫等效替代法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，一根阻值為R＝27Ω的粗細(xì)均勻的電阻線彎成一個(gè)圓，A、B、C 是三等分點(diǎn)，若將AB接在電源上，此時(shí)接入電路中的總電阻是       。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

在 “測(cè)定小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn)中，小明所在的實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示。請(qǐng)你在圓圈里填入實(shí)驗(yàn)器材的符號(hào)。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

現(xiàn)準(zhǔn)備用“伏安法”測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡的電阻，實(shí)驗(yàn)室能提供的實(shí)驗(yàn)器材有：
A．待測(cè)小燈泡L（其正常工作時(shí)的電阻值約為10Ω）；
B．二節(jié)新的干電池串聯(lián)（每節(jié)干電池的電壓為1.5V）；
C．電壓表一個(gè)（量程為0～3V，0～15V，電阻為5KΩ）；
D．電流表一個(gè)（量程為0～0.6A，0～3A，電阻為5Ω）；
E．滑動(dòng)變阻器R0（阻值為0～50Ω，額定電流為1A）；
F．開(kāi)關(guān)S一個(gè),導(dǎo)線若干.則：
（1）如果使用上述器材來(lái)測(cè)量小燈泡的電阻，那么，當(dāng)小燈泡正常工作時(shí)，該電路中的電流約為_(kāi)_________A，因此，電流表的量程應(yīng)選0～__________A。
（2）由于電流表和電壓表都有一定的電阻，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)將它們接入電路后，對(duì)電路都要產(chǎn)生一定的影響。那么，為了減少誤差，在甲、乙所示的電路圖（未畫(huà)完）中，最好選__________（選填“甲”或“乙”）。

（3）根據(jù)以上選擇的電路圖，在丙圖中用鉛筆畫(huà)線代替導(dǎo)線進(jìn)行連線，使之成為能比較精確地測(cè)量出小燈泡電阻的電路（其中，部分導(dǎo)線已連接）。
（4）在實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告及實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表所示。
實(shí)驗(yàn)名稱
用“伏安法”測(cè)量小燈泡的電阻
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />練習(xí)使用電流表和電壓表測(cè)量小燈泡的電阻
實(shí)驗(yàn)步驟
a、按照電路圖連接電路，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使電路中的__________最小。
b、閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑片P，使小燈泡兩端的電壓達(dá)到__________V，然后，測(cè)量從額定電壓開(kāi)始逐次__________（選填“降低”或“升高”），獲得幾組數(shù)據(jù)。
c、根據(jù)測(cè)出的電壓值和電流值，求出小燈泡的電阻。
實(shí)驗(yàn)記錄
電壓U/V
電流I/A
電阻R/Ω
2.5
0.26
9.6
2.0
0.24
8.3
1.5
0.2
7.5
1.0
0.15
6.7
①將實(shí)驗(yàn)步驟中的空格填寫(xiě)完整。
②從實(shí)驗(yàn)記錄中可以看出，存在明顯錯(cuò)誤的記錄數(shù)字是__________。
③分析表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的，這是因?yàn)開(kāi)____________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（7分）小明用圖甲所示的電路測(cè)量正常工作時(shí)電壓為2.5V的小燈泡電阻，圖乙是小明完成連接的實(shí)驗(yàn)電路．

(1)小明將電路連接正確后，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片，使小燈泡剛好正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示，電流表的讀數(shù)是   A，小燈泡此時(shí)的阻值是   Ω；實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器除了保護(hù)電路外，還有一個(gè)重要的作用是：   ．

(2)多次測(cè)量后，小明畫(huà)出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖像（如圖丁所示），當(dāng)電壓值改變的時(shí)候，小燈泡的阻值是   （選填“變化”或“不變”）的，當(dāng)電壓為0.5V時(shí)，小燈泡的阻值為   Ω．

(3)小明又想測(cè)某未知電阻Rx的阻值，設(shè)計(jì)了如圖所示電路（R0為已知阻值的定值電阻），并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)幫他把缺少的步驟補(bǔ)全，并寫(xiě)出Rx的表達(dá)式．

實(shí)驗(yàn)步驟：
A．按照設(shè)計(jì)的電路圖連接電路
B．?dāng)嚅_(kāi)S2，閉合S1記錄電流表示數(shù)為I1
C．   
表達(dá)式：Rx＝   （用已知和測(cè)量的物理量的符號(hào)表示）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，幾個(gè)同學(xué)在只有電流表或電壓表時(shí)，利用一個(gè)已知阻值的電阻R0，設(shè)計(jì)了下面四個(gè)測(cè)量未知電阻RX阻值的電路，其中不可行的是（    ）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）在用電阻箱、電壓表測(cè)定一個(gè)未知定值電阻RX的阻值時(shí)，小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路，其中R/是電阻箱，R0是定值電阻

（1）圖甲中，為測(cè)出RX的阻值，閉合開(kāi)關(guān)S后，小明應(yīng)該先把開(kāi)關(guān)S1接到觸點(diǎn)      （選填“1”或“2”），記錄電壓表的示數(shù)U；然后把開(kāi)關(guān)S1接到另一觸點(diǎn)，并調(diào)節(jié)電阻箱R/，直到電壓表示數(shù)也為U，讀出此時(shí)電阻箱R/的示數(shù)（各旋鈕的位置如圖乙所示），則待測(cè)電阻RX的阻值為_(kāi)________Ω；
（2）小蘭認(rèn)為將圖甲中的電阻R0去掉，也能測(cè)出RX的阻值，你認(rèn)為可行嗎？ 答：________
（3）小亮設(shè)計(jì)了圖丙的電路測(cè)RX的阻值，與圖甲的方法比較，你覺(jué)得圖丙最顯著的優(yōu)點(diǎn)是：                           ；若圖甲也想具備這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，只需更換圖甲的一個(gè)元件就可以了，如何替換？答：_                            。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示的是某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的電路圖，所用小燈泡標(biāo)有“2.5 V”字樣．

(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是____________________．
(2)該組同學(xué)連接好電路的最后一根導(dǎo)線時(shí)，小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮．導(dǎo)致上述現(xiàn)象的不規(guī)范操作是______________________________________________．
(3)若某次測(cè)量時(shí)電壓表的示數(shù)為2V，電流表的示數(shù)如圖所示，則電流表的示數(shù)為_(kāi)_______A，此時(shí)燈泡的電阻為_(kāi)_____Ω.接著用這個(gè)電路測(cè)小燈泡的額定功率，滑片應(yīng)向________(填“左”或“右”)移動(dòng)．
(4)該組同學(xué)分別記錄三組電壓和電流值，通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)燈絲電阻是不同的，他們還了解到其他組同學(xué)也得到類似的結(jié)果．出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是______________________________________________________________．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，是小明的實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中連接的一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路，所用小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣。

（1）請(qǐng)指出電路連接中的兩個(gè)不當(dāng)之處：
①　　　　　　　　　　　　　　　；
②　　　　　　　　　　　　　　　。
（2）他們改正電路連接中的不當(dāng)之處后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)變阻器滑片時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩電表的示數(shù)和燈泡的亮度都同時(shí)變化，但兩電表的示數(shù)總是比較小，燈泡的亮度也較弱。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（3）電路正常后，他們分別測(cè)出了小燈泡的幾組電壓和電流值。記錄如下：
電壓（V）
2.0
2.5
2.8
電流（A）
0.20
0.24
0.26
①小燈泡正常工作時(shí)的電阻大小約為　　　　　　；
②通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，小燈泡的電阻是　　　　（填寫(xiě)“不變”或“變化”）的，其原因是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，小明提出了一個(gè)探究設(shè)想：可以利用圖中的實(shí)驗(yàn)器材來(lái)探究“并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系”。
①請(qǐng)幫他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，將電路圖畫(huà)在虛線框中；

②在實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中，滑動(dòng)變阻器不但可以改變電路中的電流，它還是電路中的一個(gè)　　　　　　，但在移動(dòng)滑片時(shí)一定要注意　　　　　　　　　　　。

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