如圖所示的是某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的電路圖，所用小燈泡標(biāo)有“2.5 V”字樣．

(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是____________________．
(2)該組同學(xué)連接好電路的最后一根導(dǎo)線時(shí)，小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮．導(dǎo)致上述現(xiàn)象的不規(guī)范操作是______________________________________________．
(3)若某次測(cè)量時(shí)電壓表的示數(shù)為2V，電流表的示數(shù)如圖所示，則電流表的示數(shù)為_(kāi)_______A，此時(shí)燈泡的電阻為_(kāi)_____Ω.接著用這個(gè)電路測(cè)小燈泡的額定功率，滑片應(yīng)向________(填“左”或“右”)移動(dòng)．
(4)該組同學(xué)分別記錄三組電壓和電流值，通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)燈絲電阻是不同的，他們還了解到其他組同學(xué)也得到類似的結(jié)果．出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是______________________________________________________________．
(1)R＝(或歐姆定律)            (2)連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)閉合　
(3)0.2　10　左    (4)燈絲的電阻大小與溫度有關(guān)

試題分析：（1）測(cè)量電阻的實(shí)驗(yàn)原理是：R＝；測(cè)量電功率的實(shí)驗(yàn)原理是：P=UI
（2）連接完最后一根導(dǎo)線，燈泡即發(fā)出微弱的光亮，說(shuō)明連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)處于閉合狀態(tài)．
（3）電流表使用的0～0.6A量程，每一個(gè)大格代表0.2A，每一個(gè)小格代表0.02A，電流為0.2A．
R＝＝；要測(cè)燈泡的額定功率，使燈泡電壓從2V增大到2.5V，即電路電路電流增大，則需減小總電阻，即減小滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻，故應(yīng)將滑片向左滑動(dòng)
（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，燈絲的長(zhǎng)度、橫截面積、材料均不變，計(jì)算發(fā)現(xiàn)燈絲電阻發(fā)生了變化，所以燈絲電阻大小與溫度有關(guān)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中，往往認(rèn)為電壓表對(duì)測(cè)量的電路沒(méi)有影響，事實(shí)上電壓表有大的電阻值（簡(jiǎn)稱內(nèi)阻RV），在電路中有很小的電流通過(guò)電壓表，電壓表的示數(shù)就是這很小的電流與其內(nèi)阻RV的乘積�，F(xiàn)在要測(cè)量一個(gè)未知電阻Rx （大約2kΩ～3kΩ）的阻值，物理實(shí)驗(yàn)室中已有實(shí)驗(yàn)器材：2節(jié)干電池（電壓未知）、未知電阻Rx、開(kāi)關(guān)多個(gè)、導(dǎo)線若干。
另外，提供可選擇的實(shí)驗(yàn)器材有3個(gè)：
A.電流表A1（0～0.6A，分度值0.02 A） 
B.電流表A2（0～5mA，分度值0.1 mA）  
C.電壓表V（0～3V，RV=3kΩ）
請(qǐng)你利用已有實(shí)驗(yàn)器材，參考題目中給出的信息，再?gòu)奶峁┛蛇x擇的的3個(gè)實(shí)驗(yàn)器材中選擇2個(gè)或者1個(gè)器材設(shè)計(jì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，準(zhǔn)確測(cè)量未知電阻Rx的阻值。
Ⅰ.方案一：
（1）選擇的2個(gè)實(shí)驗(yàn)器材：             （填器材的序號(hào)）。
（2）在方框中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖（實(shí)驗(yàn)中不拆接儀器）。

（3）按照電路圖連接電路，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟并用字母表示出測(cè)量的物理量
（4）用測(cè)量的物理量和已知物理量表示Rx=                   。
II.方案二：
（1）選擇的1個(gè)實(shí)驗(yàn)器材：           （填器材的序號(hào)）。
（2）在方框中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖（實(shí)驗(yàn)中不拆接儀器）

（3）按照電路圖連接電路，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟并用字母表示出測(cè)量的物理量。
（4）用測(cè)量的物理量和已知物理量表示Rx=                       。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（3分）用如圖所示的電路可以測(cè)量一個(gè)未知電阻的阻值，其中Rx為待測(cè)電阻，R為電阻箱 ，S為單刀雙擲開(kāi)關(guān)，R0為定值電阻．小明用該電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，主要步驟有：
A．把開(kāi)關(guān)S接b點(diǎn)，調(diào)節(jié)電阻箱，使電流表的示數(shù)為I；
B．讀出電阻箱的示數(shù)R；
C．把開(kāi)關(guān)S接a點(diǎn)，讀出電流表的示數(shù)為I；
D．根據(jù)電路圖，連接實(shí)物，將電阻箱的阻值調(diào)至最大．
（1）上述步驟的合理順序是     （只需填寫(xiě)序號(hào)）．
（2）步驟A中電阻箱調(diào)節(jié)好后示數(shù)為30 Ω．若已知R0的阻值為10Ω，則待測(cè)電阻的阻值為     Ω．
（3）本實(shí)驗(yàn)物理思想方法可稱為       （選填“控制變量法”或“等效替代法”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如何利用阻值已知的電阻R0和一只電流表或一只電壓表，測(cè)出未知電阻Rx的阻值，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示四種電路，其中可行的方法有（電源電壓未知） （　�。�
A．（1）（3）B．（2）（3）C．（2）（4）D．（1）（4）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“用電流表和電壓表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中，電路如圖甲所示。


（1）開(kāi)關(guān)閉合前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P移動(dòng)到b端；
（2）閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為零，但電壓表指針發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn)，則電路發(fā)生的故障可能是以下四種中的__________；
A．Rx發(fā)生斷路B．滑動(dòng)變阻器斷路
C．Rx發(fā)生短路D．電流表斷路
（3）排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)整滑片P到某一位置后，若兩表的示數(shù)分別如圖乙、丙所示，電壓表的示數(shù)為_(kāi)________V，電流表的示數(shù)為_(kāi)________A，此次測(cè)得的結(jié)果為Rx=_________Ω。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

用“伏安法”測(cè)電阻，小華實(shí)驗(yàn)時(shí)的電路如圖甲所示。
(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將實(shí)物電路連接完整．
(2)正確連接電路后。閉合開(kāi)關(guān)前滑片p應(yīng)置于滑動(dòng)變阻器的   端(選填“左”或“右”)．
(3)測(cè)量時(shí)，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.4V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則I=      A，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得Rx=     Ω．

(4)如果身邊只有一只電流表或電壓表，利用一已知阻值為R0的定值電阻、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、電源等器材也可以測(cè)出未知電阻Rx．請(qǐng)仿照表中示例，設(shè)計(jì)測(cè)量Rx阻值的其他方法．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“測(cè)量小燈泡工作時(shí)的電阻”的實(shí)驗(yàn)中，圖1是小王同學(xué)連接的實(shí)物電路圖．

（1）觀察實(shí)物電路圖的連接，是否有錯(cuò)誤及不恰當(dāng)之處，請(qǐng)具體指出．
如a．電流表的正負(fù)接線柱接反了．b．　               　；c．　              　．
（2）改正錯(cuò)誤后，請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖．
（3）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片至某點(diǎn)，小燈泡正常發(fā)光，電壓表、電流表如圖3、圖4所示，電流表的讀數(shù)為0.20A，電壓表的讀數(shù)為　 　V．
（4）根據(jù)讀取的數(shù)據(jù)，小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為　  　Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明利用圖甲所示的電路圖測(cè)量小燈泡的電阻。
    
圖甲                       圖乙
（1）請(qǐng)你根據(jù)電路圖用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖乙中的實(shí)物裝置圖連接完整。
（2）實(shí)驗(yàn)中，用U、I分別表示電壓表、電流表的讀數(shù)，則小燈泡的電阻R=       。
（3）若實(shí)驗(yàn)室只提供量程較小的電流表，小明設(shè)想將電流表與一個(gè)電阻箱R’（能讀出電阻值的變阻器）并聯(lián)，來(lái)減小通過(guò)電流表的電流，如圖丙所示。老師肯定了他的想法，并指出電流表的內(nèi)阻RA不為零，可以看成一個(gè)小電阻。為了保護(hù)電流表，在接入電路前，電阻箱的阻值應(yīng)該調(diào)到最        （選填“大”或“小”）。

圖丙

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于國(guó)慶60周慶大閱兵場(chǎng)景如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（   ）
A．旗手帽子上的軍徽熠熠發(fā)光，因?yàn)檐娀帐枪庠?/td>
B．整個(gè)隊(duì)列整齊劃一，觀眾是通過(guò)光的折射來(lái)判斷的
C．解放軍整齊的腳步聲，是空氣振動(dòng)產(chǎn)生的
D．解放軍整齊的腳步聲，是通過(guò)空氣傳入現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳內(nèi)的

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