19.如圖是中國第一艘航母“瓦良格號”,艦長304米、艦寬70.5米,滿載時排水量達67500噸.它滿載時所受的浮力為6.75×108N,全船總重為6.75×108N.“瓦良格號”航行的過程中,兩側的護衛(wèi)艦不能靠它太近是因為兩護衛(wèi)艦內側水的流速大于外側水的流速,造成了兩護衛(wèi)艦內側水的壓強小于外側水的壓強,外部的水會把兩艦擠在一起.(g取10N/kg)

分析 (1)航空母艦的排水量是指滿載時排開水的質量,根據(jù)阿基米德原理求航空母艦滿載時受到的浮力;
(2)漂浮時,F(xiàn)=G;
(3)流體流速大的地方壓強小,流速小的地方壓強大.

解答 解:(1)航空母艦滿載時受到的浮力:
F=G=mg=67500×103kg×10N/kg=6.75×108N;
(2)因為航母漂浮,
所以,全船總重:G=F=6.75×108N;
(3)護衛(wèi)艦向前航行的過程中,兩護衛(wèi)艦內側水的流速大于外側水的流速,造成了兩護衛(wèi)艦內側水的壓強小于外側水的壓強,外部的水會把兩艦擠在一起,所以兩側的護衛(wèi)艦不能靠它太近.
故答案為:6.75×108;6.75×108;兩護衛(wèi)艦內側水的流速大于外側水的流速,造成了兩護衛(wèi)艦內側水的壓強小于外側水的壓強.

點評 本題考查了學生對阿基米德原理、流體壓強和流速關系的了解和掌握,知道航母滿載時排水量就是排開水的質量是本題的關鍵.

練習冊系列答案
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9.圖中,重8N的物體靜止在水平面上,請畫出桌面受到的壓力的示意圖;

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10.下列各種光現(xiàn)象與所對應的物理知識正確的是( 。
A.
演員對著鏡子畫臉譜-光的反射
B.
手影-光的折射
C.
池水變“淺”了-光的色散
D.
太陽光經(jīng)過三棱鏡后形成彩色光帶-光的直線傳播

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7.如圖所示,甲、乙、丙分別是速熱式電熱水器實物圖、說明書部分參數(shù)及等效工作電路圖.請通過計算,回答下列問題:
(1)該電熱水器正常工作2小時消耗的電能多少度;
(2)該電熱水器正常工作時的電阻;
(3)用電高峰時,若此電熱水器兩端的實際電壓僅為200V,它的實際功率多大?

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14.在探究“杠桿平衡條件”的實驗中,采用了如圖1所示的實驗裝置.
(1)調節(jié)杠桿平衡時,都應該使它在水平位置平衡.根據(jù)圖示杠桿所處的位置,應將平衡螺母向左調整(填“右”或“左”).
(2)掛上鉤碼、正確調節(jié)使杠桿再次平衡,此時掛在杠桿上的鉤碼施加的動力、阻力方向恰好與杠桿垂直,掛鉤碼位置所對應的刻度值就等于力臂.
(3)實驗的結果如下表所示.
動力(F1/N)動力臂(L1/cm)阻力(F2/N)阻力臂(L2/cm)
3663
2552
4224
3692
3426
4428
甲同學分析實驗數(shù)據(jù)后認為杠桿平衡的條件是:動力+動力臂=阻力+阻力臂
乙同學分析實驗數(shù)據(jù)后認為杠桿平衡的條件是:動力×動力臂=阻力×阻力臂
兩個同學都認為自己是對的,對方是錯誤的.那么你認為他們中正確的應該是乙同學.原因是甲同學的結論僅從部分實驗數(shù)據(jù)分析得到,不是所有實驗數(shù)據(jù)都滿足他總結的結論.
(4)如圖2所示,在B位置仍掛2個鉤碼,改用彈簧測力計在C位置豎直向上拉,使杠桿保持水平平衡,若此時將彈簧測力計方向改為向右上方斜拉,要使杠桿仍然保持水平平衡,拉力F的大小將變大(選填“變大”、“變小”或“不變”)

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4.長度的符號是L,國際單位制中主單位是米,測量工具是刻度尺;
質量的符號是m,國際單位制中主單位是千克,測量工具是天平.

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11.一個額定功率為2000W的電熱水壺,連續(xù)加熱210s,可使壺內2kg的水溫度升高45℃,已知c=4.2×103J/(kg•℃),求:
(1)此過程電流所做的功;
(2)此過程電熱水壺的熱效率.

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8.在彈簧測力計下懸掛一個金屬零件,示數(shù)7.5N.當把金屬零件浸沒在密度為0.8×103kg/m3的油中時,測力計的示數(shù)是6.6N,求:
(1)金屬零件受到的浮力是多大?
(2)金屬零件的體積有多大?(g取10N/kg)

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3.在探究“二力平衡的條件”的實驗中,某同學采用的實驗裝置如圖所示:
(1)當物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時我們認為它受到的力是相互平衡的.
(2)實驗時,小明發(fā)現(xiàn)當向左盤和右盤同時加入一個相等重力的砝碼時,木塊處于靜止狀態(tài).此時木塊在水平方向受到兩個力的作用,這些力是平衡的.小明再把右盤中的砝碼換成一個較重的砝碼時,發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止狀態(tài),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是木塊受到向左的摩擦力,這時木塊在水平方向受到的力平衡(填“平衡”或“不平衡”).要避免這種現(xiàn)象產生,請你對該實驗裝置提出改進意見:將木塊換成小車,減小與桌面之間的摩擦力.
(3)把木塊扭轉一個角度,松開手后,木塊不能保持靜止,是為了探究不在同一條直線上的兩個力能否平衡..

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