3．在一條東西方向的平直公路上，一輛沿公路行駛的汽車(chē)上有水滴落在路面上，路面上部分水滴的印跡如圖所示．請(qǐng)根據(jù)水滴印跡判斷該車(chē)行駛的方向是自西向東，并應(yīng)用所學(xué)物理知識(shí)加以解釋?zhuān)▓D中虛線為汽車(chē)的行駛路線）水滴離開(kāi)汽車(chē)后，由于慣性，在水平方向仍保持向前的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，滴到地上后，最初接觸地面呈圓形的部分很快停止，其余部分由于繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)而向前拋灑，出現(xiàn)了先圓后不規(guī)整的痕跡，所以汽車(chē)自西向東行駛．

分析 一切物體都具有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，叫慣性．

解答 解：水滴離開(kāi)汽車(chē)后，由于慣性，在水平方向仍保持向前的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，滴到地上后，最初接觸地面呈圓形的部分很快停止，其余部分由于繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)而向前拋灑，出現(xiàn)了先圓后不規(guī)整的痕跡，所以汽車(chē)自西向東行駛．
故答案為：自西向東；水滴離開(kāi)汽車(chē)后，由于慣性，在水平方向仍保持向前的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，滴到地上后，最初接觸地面呈圓形的部分很快停止，其余部分由于繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)而向前拋灑，出現(xiàn)了先圓后不規(guī)整的痕跡，所以汽車(chē)自西向東行駛．

點(diǎn)評(píng) 知道利用慣性來(lái)解釋這一現(xiàn)象不難，但要將其說(shuō)明白卻要求我們抓住問(wèn)題的重點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．如圖是我國(guó)最新研發(fā)的隱形戰(zhàn)機(jī)，機(jī)翼的橫截面積設(shè)計(jì)成如圖所示的形狀，這是利用了在氣體中流速越大的地方壓強(qiáng)越小的原理，從而使機(jī)翼的上下表面產(chǎn)生壓強(qiáng)差，為飛機(jī)提供升力．當(dāng)該飛機(jī)水平加速飛行時(shí)，飛機(jī)受到的動(dòng)力大于（選填“大于”、“等于”或“小于”）它受到的阻力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．一個(gè)普通中學(xué)生雙腳站立在水平地面上，他對(duì)水平地面的壓力和壓強(qiáng)最接近于（　�。�
A．50牛 105帕B．50牛   104帕C．500牛   104帕D．500牛    106帕

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．請(qǐng)根據(jù)圖中所示的三種運(yùn)動(dòng)，分析小球的運(yùn)動(dòng)與受到的力的關(guān)系，虛線為小球的運(yùn)動(dòng)軌跡，箭頭表示此刻的運(yùn)動(dòng)方向，不考慮空氣對(duì)小球的作用力，完成表格中空白處填空．
運(yùn)動(dòng)的形式受力的方向     運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 分析
 運(yùn)動(dòng)方向 速度大小
甲：豎直下落過(guò)程 豎直向下 不改變（1）變大 力與運(yùn)動(dòng)方向相同，速度增大
乙：豎直上升過(guò)程 豎直向下  不改變 變小（2）力與運(yùn)動(dòng)方向相反，速度減小
丙：斜向上拋出過(guò)程 （3）豎直向下（4）改變先變小后變大 力與運(yùn)動(dòng)的方向不共線，運(yùn)動(dòng)的方向和速度的大小均改變 
力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系：物體運(yùn)動(dòng)方向和速度大小的改變是因?yàn)槭艿搅Φ淖饔茫矗海?）力可以物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．蒙上雙眼僅憑聲音也能大致確定聲源的方位是由于“雙耳效應(yīng)”
B．由于聲音的傳播需要介質(zhì)，所以航天員在飛船內(nèi)或飛船外工作時(shí)，他們之間的交流須要利用電子通信設(shè)備，通過(guò)無(wú)線電波進(jìn)行
C．我們能分辨不同人的講話，不同樂(lè)器的演奏是根據(jù)不同物體發(fā)出聲音的音色是不同的
D．醫(yī)學(xué)上可以利用超聲波觀察孕婦體內(nèi)胎兒發(fā)育情況

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．科學(xué)研究中常把不便于直接觀察與測(cè)量的現(xiàn)象，轉(zhuǎn)換為與之相關(guān)聯(lián)的容易觀察或測(cè)量的科學(xué)現(xiàn)象來(lái)研究．以下實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有用到這種方法的是（　�。�
A．通過(guò)顯微鏡將細(xì)胞放大以觀察其結(jié)構(gòu)
B．通過(guò)比較手握住尺的長(zhǎng)度比較人反應(yīng)的快慢
C．通過(guò)觀察小磁針北極所指的方向來(lái)確定該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向
D．通過(guò)觀察褪綠后的葉片遇碘液是否變藍(lán)判斷是否有淀粉

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．某同學(xué)（利用小桌、砝碼，海綿）在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時(shí)，如圖所示，要察并回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察海綿的凹陷程度來(lái)比較壓力的作用效果．
（2）分析比較圖甲和圖乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出：受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯．
（3）由乙，丙兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出：壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用如圖所示器材測(cè)量小燈泡的電功率．已知電源電壓恒為6V不變，待測(cè)燈泡的額定電壓為3.8V，功率估計(jì)在1.2W左右．

（1）請(qǐng)?jiān)趫D甲中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，使其成為完整的實(shí)驗(yàn)電路．
（2）閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P，使燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示，則待測(cè)燈泡的額定功率為1.14W．
（3）若實(shí)驗(yàn)器材中電壓表0～15V量程被損壞，利用上圖器材怎樣測(cè)定待測(cè)燈泡的額定功率？請(qǐng)寫(xiě)出簡(jiǎn)要步驟將表并聯(lián)在變阻器兩端，移動(dòng)滑片，當(dāng)示數(shù)為2.2V時(shí)，記下電流表的示數(shù)，根據(jù)P=UI求額定功率．．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．關(guān)于內(nèi)能的下列說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，所以溫度高的物體內(nèi)能一定比溫度低的物體內(nèi)能大
B．熾熱的燈絲具有內(nèi)能，冰冷的冰塊沒(méi)有內(nèi)能
C．一個(gè)物體可能沒(méi)有內(nèi)能，但一定有機(jī)械能
D．一切物體都具有內(nèi)能

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