17．動畫片的配音常用的慢錄快放的形式把成年人的聲音變成了小孩子的聲音．這樣做主要是為了改變發(fā)聲體振動的頻率，從而使音調(diào)變高（填“高”或“低”）人們能分辨出不同的人的聲音主要是因為音色不同．

分析 聲音的高低稱為音調(diào)，音調(diào)的高低與振動的頻率有關(guān)：頻率快音調(diào)高，頻率慢，音調(diào)低．音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同．

解答 解：動畫片的配音常用慢錄快放的方式，改變了聲音振動的頻率，而頻率影響到的是聲音的音調(diào)，振動的頻率加快，說明聲音的音調(diào)變高．
音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同．
因此人們能分辨出不同的人的聲音是因為不同人發(fā)出聲音的音色不同．
故答案為：頻率；高；音色．

點評 本題主要考查學(xué)生對：頻率與音調(diào)的關(guān)系的了解和掌握情況，解決此類問題要結(jié)合聲音特征中的音調(diào)和響度、音色定義去分析解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．在探究壓強與哪些因素有關(guān)時，小明猜想“壓強可能與壓力大小和受力面積有關(guān)”，為驗證“壓強是否與受力面積有關(guān)”，小明將一支一頭尖一頭平的長鉛筆分別采用如圖甲和圖乙兩種方法靜止地擠壓在兩手指間來進行實驗，小明的正確操作應(yīng)該是甲（選填“甲”、“乙”或“都可以”），你選擇的理由是乙這樣放置會因為鉛筆的重力會導(dǎo)致下面手指受到的壓力大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．酒精的比熱容為2.4×103J/（kg•℃），其物理含義是1kg酒精溫度升高1℃吸收熱量2.4×103J，酒精的熱值為3×107J/kg，完全燃燒2.1kg酒精放出6.3×107J熱量．一杯酒精倒去一半，剩下酒精的比熱容將不變，熱值將不變 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．小宇為了探究“液體內(nèi)部壓強特點”，在一個無蓋的熟料飲料瓶的側(cè)壁上開一個圓孔，用膠布將一塊薄橡皮膜緊貼在圓孔上；
（1）當(dāng)小宇將水倒入瓶內(nèi)，觀察到橡皮膜向外凸，如圖甲所示，此現(xiàn)象說明水對容器側(cè)壁有（選填“有”或“沒有”）壓強；
（2）小宇將飲料瓶浸入一個盛水的水槽中，如圖乙所示，當(dāng)橡皮膜既不凸也不凹進，同時能觀察到瓶內(nèi)外水面高度相同，此現(xiàn)象說明飲料瓶內(nèi)外同一深度水的壓強相等；
 （3）小宇又將瓶子浸入一個盛有鹽水的水槽中，當(dāng)瓶內(nèi)外液面相平，現(xiàn)象如圖丙所示，此現(xiàn)象說明同一深度，液體密度越大，壓強越大；
 （4）為了使圖丙中橡皮膜變成不凸也不凹進，可以將飲料瓶豎直上提（選填“上提”或“下壓”），
還可以往塑料瓶加水．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．一個體重約為50kg的同學(xué)，他從一樓走到三樓的教室用時20s，他上樓時的功率最接近（　�。�
A．2WB．20WC．200WD．2000W

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．為了解決日常飲水需要，新安裝了即熱式電熱水器，如圖，該電熱水器正常工作時的電流是44 A，忽略溫度對電熱水器電阻的影響，若在實際電壓為210V情況下的工作，該電熱水器的實際功率是8820W．
型號N-5
額定功率（W）9680
額定電壓（V）220
頻率（Hz）50

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于誤差，下列說法中正確的是（　�。�
A．使用精確的測量工具可以避免誤差
B．認真細致地測量可以避免誤差
C．測量中錯誤是可以避免的，而誤差難以避免
D．誤差是不遵守測量操作規(guī)則所引起的

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

6．如圖所示．將底面積為100cm2，重為5N的容器放在水平桌面上，容器內(nèi)裝有重45N，深40cm的水．求：
（1）距容器底10cm的A處水的壓強；
（2）容器底部所受水的壓力．
（3）容器對水平桌面壓強．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近通草球B，出現(xiàn)如圖所示現(xiàn)象，則B可能帶正電（選填“一定”、“可能”或者“不會”），而橡膠棒帶上負電是因為得到電子．

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同步練習(xí)冊答案