12．一個體重約為50kg的同學(xué)，他從一樓走到三樓的教室用時20s，他上樓時的功率最接近（　�。�
A．2WB．20WC．200WD．2000W

分析 上樓是克服自身的重力做功，根據(jù)W=Gh求出他上樓時做的功，再根據(jù)P=$\frac{W}{t}$求出上樓時的功率．

解答 解：
從一樓到三樓的高度為兩層樓的高度，h=2×3m=6m，
他上樓做的功：
W=Gh=mgh=50kg×10N/kg×6m=3000J，
他上樓時的功率：
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{3000J}{20s}$=150W，最接近于200W．
故選C．

點評 本題考查了功和功率的計算，知道上樓時做的功就是克服自身的重力做功是關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖，下列現(xiàn)象中與大氣壓強無關(guān)的是（　　）
A．
用吸管吸飲料，飲料上升		B．
吸盤上掛毛巾，吸盤不掉落
C．
用滴管吸取液體		D．
高壓鍋可提高液體的沸點

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

3．如圖知識結(jié)構(gòu)中，正確的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，用甲、乙兩種裝置勻速提升同一重物，若每個滑輪重相同，不計繩重與摩擦，下列說法正確的是（　�。�
A．F1=F2B．F1＜F2C．η甲＜η乙D．η甲=η乙

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．在“測量小燈泡額定功率”的實驗中，電路圖如圖甲所示，電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時燈絲電阻約為10Ω．

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線在圖乙中完成實物電路的連接；
（2）同學(xué)們進行試觸時，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則電路中發(fā)生的故障可能是燈泡斷路（或燈座斷路）；
（3）某次實驗中，同學(xué)們看到電壓表示數(shù)為1.8V，要使燈泡L正常發(fā)光應(yīng)向A（選填“A”或“B”）端移動滑片，同時視線應(yīng)注意觀察電壓表示數(shù)，當燈正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是0.6W．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．動畫片的配音常用的慢錄快放的形式把成年人的聲音變成了小孩子的聲音．這樣做主要是為了改變發(fā)聲體振動的頻率，從而使音調(diào)變高（填“高”或“低”）人們能分辨出不同的人的聲音主要是因為音色不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．電磁波是一個大家族，如圖所示為它們的家族譜．對電磁波的認識，以下說法中，錯誤的是（　�。�
A．光也是一種電磁波B．紅外線比紫外線的頻率低
C．真空中不同電磁波的傳播速度不同D．電磁波的頻率越高，波長越短

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．小科用一個未知焦距的凸透鏡探究凸透鏡成像規(guī)律：
（1）將蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上，調(diào)節(jié)高低使它們的中心處于同一高度，調(diào)整的目的是使燭焰的像成在光屏的中心．
小科同學(xué)按要求進行觀察和測量，并將觀測情況記錄在表中：
實驗序號物距/cm像距/cm像的性質(zhì)
1206.7倒立、縮小的實像
2157.5
31010倒立、等大的實像
47.515倒立、放大的實像
54--正立、放大的虛像
（2）實驗序號2中像的性質(zhì)是倒立、縮小的實像．
（3）當蠟燭從遠處向透鏡靠近時，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向遠離 （ 填“靠近”或“遠離”）透鏡的方向移動．
（4）小科用若干個小發(fā)光體組成形狀如“E”的發(fā)光物體，如圖甲所示，將發(fā)光物體、凸透鏡、光屏依次組裝到光具座上并調(diào)整好，在光屏上形成的像如圖乙所示，如果將“E”換成“F”（如圖丙），在同一位置觀察，屏上的像應(yīng)是C．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

2．如圖所示為一塊透明的長方形玻璃磚，水平面MN鍍銀（反射光），一束光從A點入射，從B點射出，請完成光路圖．

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同步練習(xí)冊答案