【題目】為了探究浮力大小跟哪些因素有關(guān),某興趣小組的同學(xué),用同一物體進行了如圖所示的操作,并記下物體靜止時彈簧測力計的示數(shù).圖乙中物體未放入前溢水杯裝滿水,物體浸沒后用量筒測出溢出水的體積,如圖丁所示。

(1)為了探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系,應(yīng)選擇________兩圖;該小組同學(xué)通過比較F1______的大小,得到“浮力大小與物體浸沒的深度有關(guān)”的結(jié)論,產(chǎn)生錯誤的原因是___________。

(2)物體浸沒在水中時所受浮力大小為______N,鹽水的密度為_______kg/m3。

【答案】 甲、丙 F2 物體接觸了容器底 0.5 1.2×103

【解析】為了探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系,應(yīng)控制物體排開液體的體積相同,選用不同密度的液體,故應(yīng)選擇甲、丙兩圖。

該小組同學(xué)通過比較F1F2的大小,得到浮力大小與物體浸沒的深度有關(guān)的結(jié)論,產(chǎn)生錯誤的原因是物體接觸了容器底。

物體浸沒在水中時所受浮力大小

可得

所以物體在鹽水中所受到的浮力

根據(jù)可得,鹽水的密度

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,木塊放在水平面上,用彈簧測力計沿水平方向拉木塊做直線運動.兩次拉動木塊得到的s-t圖象分別是圖乙中的圖線①、②.兩次對應(yīng)的彈簧測力計示數(shù)分別為F1、F2,兩次拉力的功率分別為Pl、P2,兩次木塊的動能分別為El、E2,則F1 ___F2,Pl____P2,El___E2.(均選填“<”、“=”或“>”)

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【題目】小李家新買的房子位于12m高的5樓上,裝修時利用如圖所示的滑輪組提升裝修材料。小李站在地面上把一件重為400N的材料勻速提升到樓上,此過程中滑輪組的機械效率為80%.若小李質(zhì)量為65kg。(不計繩重及摩擦,g10N/kg),求:

(1)在此過程中小李所做的總功是多少?

(2)若物體上升速度為1m/s,則拉力功率為多大?

(3)小李利用此滑輪組提升其他裝修材料時,一次能提起重物的重力不能超過多少N?

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【題目】在研究液體壓強的實驗中,進行了如圖所示的操作:

(1)實驗前,應(yīng)調(diào)整U型管壓強計,使左右兩邊玻璃管中的液面________

(2)甲、乙兩圖是探究液體壓強與________的關(guān)系.

(3)要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇:________兩圖進行對比,結(jié)論是:液體壓強與盛液體的容器形狀________

(4)要探究液體壓強與密度的關(guān)系,應(yīng)選用________兩個圖進行對比.

(5)在圖丙中,固定U型管壓強計金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度,使金屬盒處于:向上、向下、向左、向右等方位,這是為了探究同一深度處,液體向________的壓強大小關(guān)系.

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【題目】實心的銅球和鋁球,它們的質(zhì)量相同,如果把它們?nèi)堪慈胨y里,靜止不動,所用的向下的作用力( )

A.銅球比鋁球的大 B.銅球比鋁球的小

C.兩球的作用力一樣大 D.難以判斷

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【題目】如圖所示的平底容器質(zhì)量為0.3kg,底面積為3×l0-3m3,內(nèi)裝0.6kg的水后,測得容器中水深15cm,若將該容器放在面積為1m的水平桌面中央,求

1)容器對桌面的壓強。

2)容器中的水對容器底的壓力。(忽略容器厚度,取g=10N/kg)

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【題目】如圖,重100 N的物體,以0.1 m/s的速度在水平面上作勻速直線運動,作用在繩自由端的拉力是20 N,則作用在物體上的水平拉力是_________N,物體A受到的滑動摩擦力是_________N10 s內(nèi)繩子自由端通過的距離是_________m。(不計滑輪及繩重,不計繩與滑輪間的摩擦)

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【題目】2017416日,國產(chǎn)大飛機C919在上海浦東國際機場4號跑道進行首次高速滑行測試。假如測試當(dāng)天,C919的總質(zhì)量為60t,飛機輪與地面的總接觸面積2m2 , 在水平跑道上勻速直線運動的過程中受到的摩擦阻力是飛機總重的0.1倍,g10N/kg,求:

1C919的重力大小____;

2C919靜止停放在水平跑道上時對地面的壓強大小____;

3C919勻速直線運動的過程中牽引力的大小____。

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【題目】質(zhì)量和初溫相同的甲、乙兩種金屬塊,同時分別放入兩杯完全相同的水中,達到熱平衡后,放入甲的杯中水溫降低了5℃,放入乙的杯中水溫降低了10℃,假設(shè)熱傳遞過程中沒有能量損耗,則甲、乙金屬塊比熱容的關(guān)系是

A. C>C B. C<C C. C=C D. 無法判斷

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