10．請你在圖中畫出使用剪刀時，杠桿AOB所受動力F1的示意圖和阻力臂L2．

分析 ①O為剪子的支點，力臂是支點點到力的作用線的垂直距離．
②作用在刀刃上的阻力向上，則作用在A點的作用力方向垂直于接觸面向上．

解答 解：剪刀的O為支點，過支點到F1的作用線距離即為力臂L1，A點處產(chǎn)生動力，方向垂直于接觸面向上．如圖所示：

點評 本題考查杠桿的五要素和力臂的畫法，會找出支點、動力和阻力，力臂是作出支點到力的作用線的垂線段．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．小麗同學(xué)用焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗，裝置如圖所示．在實驗過程中保持凸透鏡的位置不變，請你根據(jù)所學(xué)知道回答下列問題．

（1）實驗前應(yīng)首先調(diào)節(jié)蠟燭的焰心、凸透鏡的中心、光屏的中心大致在同一高度．
（2）改變蠟燭的位置，使其位于20cm刻度線外，再移動光屏，使燭焰在光屏上成清晰的倒立、縮小的實像（選填“放大”、“等大”或“縮小”）
（3）在實驗（2）的基礎(chǔ)上，將蠟燭和光屏互換位置，此時燭焰在光屏上成清晰的放大（選填放大或縮�。�、倒立（選填“倒立”或“正立”） 的實像．
（4）改變蠟燭的位置，使其位于46cm刻度線處，小麗從透鏡的右側(cè)通過透鏡可以看到一個清晰的正立的像．利用這種成像規(guī)律可制成放大鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．我們能夠從不同方向都看到黑板上的字，是由于光射到字的表面上時發(fā)生了漫的緣故，這種反射要遵循光的反射定律．（填“要”或“不要”）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

18．小華同學(xué)的質(zhì)量是60kg，他的體重是多少N？小紅同學(xué)的體重是500N，她的質(zhì)量是多少kg？（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示的電路中，電源為一恒壓電源，閉合開關(guān)S，將滑動變阻器的滑片P由b端向a端滑動一段距離，不考慮溫度對燈絲電阻的影響，下列判斷中正確的是（　�。�
A．電流表A的示數(shù)變大，電壓表V1示數(shù)變大，電壓表V2示數(shù)變大，電壓表V2與V1的示數(shù)之差不變
B．電壓表V1示數(shù)變大，電壓表V2示數(shù)變小，電壓表V1的示數(shù)與電流表示數(shù)的比值變大
C．電壓表V1示數(shù)變小，電壓表V2示數(shù)變小，電壓表V1的示數(shù)與電流表示數(shù)的比值不變
D．電流表A的示數(shù)變大，電壓表V1示數(shù)變大，電壓表V2示數(shù)變小，電壓表V2與V1的示數(shù)之差變小

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．小柯在測量某鐵塊的重力時，發(fā)現(xiàn)鐵塊的重力超出了彈簧測力計的量程，一時又找不到其他測量工具，為了測出該鐵塊的重力，他找來木棒、細鐵絲等物品進行如下改進：

步驟一：將細線系在木棒的A位置，在木棒的左端繞上適量的細鐵絲，使木棒處于水平位置平衡，如圖甲．
步驟二：用手指勾住彈簧測力計的B處，對彈簧測力計進行調(diào)零，如圖乙．
步驟三：在木棒左端掛上鐵塊，右端用彈簧測力計豎直向下拉，如圖丙
（1）步驟一中，“在木棒的左端繞上適量的細鐵絲，使木棒處于水平位置平衡”是為了防止木棒自身重力測量結(jié)果的影響．
（2）步驟三中，當木棒處于水平位置平衡時，彈簧測力如圖丁所示，則該鐵塊的重力是6.6N．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

2．如圖所示是利用起重機打撈水中物體的示意圖，吊臂前端由滑輪組組成，動滑輪總重300Kg，繩重核摩擦不計．現(xiàn)在用此起重機從水中把質(zhì)量為2×103Kg，體積為0.8m3的物體G勻速提起，滑輪組上鋼絲繩拉力F的功率為3KW（g=10N/Kg，ρ水=1.0×103Kg/m3）．求：
（1）物體完全浸沒在水中時受到的浮力；
（2）物體離開水面前拉力F的大��；
（3）物體離開水面前上升的速度；
（4）物體離開水面前，滑輪組的機械效率多大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列力的認識，下列說法中錯誤的是（　�。�
A．力是物體對物體的作用
B．只有相互接觸的物體才會產(chǎn)生力的作用
C．物體間力的作用是相互的
D．力的產(chǎn)生離不開物體

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．小明用如圖1所示的電路圖測小燈泡電阻．（已知電源電壓3V，待測小燈泡額定電壓為2.5V）
猜想電壓表示數(shù)電流表示數(shù)
燈泡斷路
燈泡短路
（1）當開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，經(jīng)過分析，他猜想了一些可能的原因，如表．請根據(jù)小明的猜想，在表中寫出相應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)情況（有無示數(shù)）．
（2）故障排除后，小明移動滑動變阻器的滑片，記錄多組小燈泡兩端不同的電壓及對應(yīng)的通過小燈泡的電流值，根據(jù)這些數(shù)據(jù)在坐標紙上繪制出了通過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化關(guān)系的圖象（如圖2所示）．分析圖象可知，小燈泡正常工作時的燈絲電阻為10Ω．
（3）從圖象還可以看出，小燈泡燈絲的電阻隨電壓的增大逐漸變大（選填“變大”或“變小”），從物理學(xué)角度分析，造成這一現(xiàn)象的原因是燈絲電阻隨溫度的升高而變大．
（4）實驗中測出了小燈泡在多次不同電壓下的燈絲電阻，有些同學(xué)認為可以進一步求出它們的平均值以減小誤差．你是否同意他們的觀點？請說明理由．

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