小明同學(xué)在研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)進(jìn)行了如圖（a）所示的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前她在小桶內(nèi)裝沙子，然后讓小桶拉動(dòng)同一木塊多次在同樣的平面上運(yùn)動(dòng)．如圖（b）所示是實(shí)驗(yàn)中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器分別在紙帶上打出的點(diǎn)．由此可以判斷出兩次實(shí)驗(yàn)?zāi)緣K的速度________，兩次實(shí)驗(yàn)小桶內(nèi)裝的沙子質(zhì)量________．（均選填“相等”或“不相等”）

不相等    相等
分析：打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的相鄰點(diǎn)的時(shí)間相同，比較速度大小只看兩點(diǎn)間的距離；木塊做勻速運(yùn)動(dòng)，受到的是平衡力．
解答：兩條紙帶上相鄰點(diǎn)間的時(shí)間相同，第二條紙帶相鄰點(diǎn)間的距離大，所以第二次實(shí)驗(yàn)?zāi)緣K運(yùn)動(dòng)速度大；因兩條紙帶顯示的木塊都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，拉力等于阻力，阻力不變，故兩次實(shí)驗(yàn)小桶內(nèi)裝的沙子質(zhì)量相同．
故答案為：不相等；相等．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作過程要明確，紙帶上間隔相同的時(shí)間打一個(gè)點(diǎn)，也就是說兩點(diǎn)間時(shí)間的間隔是相同的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?青島模擬）演繹式探究：
物體有熱脹冷縮的性質(zhì)，小明同學(xué)在研究熱脹冷縮的資料時(shí)，看到一個(gè)沒有學(xué)習(xí)過的物理概念：“線脹系數(shù)”，其定義是：?jiǎn)挝婚L(zhǎng)度的細(xì)物體，溫度升高1攝氏度時(shí)，伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度，叫這種物質(zhì)的線脹系數(shù)．請(qǐng)你回答下列問題：
（1）請(qǐng)回顧比熱容的定義和表達(dá)式，利用類比法寫出線脹系數(shù)的表達(dá)式．（線脹系數(shù)用α表示、長(zhǎng)度用L表示、伸長(zhǎng)用△L表示）
（2）線脹系數(shù)的單位是
℃-1
℃-1
．
（3）已知鐵的線脹系數(shù)為1.2×10 -5，兩根電話線桿間的距離為50米，工人師傅在夏天氣溫為30℃時(shí)架設(shè)電話線，若冬天最低可能降到-20℃，通過計(jì)算說明，兩根電線桿之間架設(shè)電話線時(shí)，應(yīng)多預(yù)留多長(zhǎng)的鐵絲電話線？

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學(xué)在研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)進(jìn)行了如圖（a）所示的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前她在小桶內(nèi)裝沙子，然后讓小桶拉動(dòng)同一木塊多次在同樣的平面上運(yùn)動(dòng)．如圖（b）所示是實(shí)驗(yàn)中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器分別在紙帶上打出的點(diǎn)．由此可以判斷出兩次實(shí)驗(yàn)?zāi)緣K的速度
不相等
不相等
，兩次實(shí)驗(yàn)小桶內(nèi)裝的沙子質(zhì)量
相等
相等
．（均選填“相等”或“不相等”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

演繹式探究：
物體有熱脹冷縮的性質(zhì)，小明同學(xué)在研究熱脹冷縮的資料時(shí)，看到一個(gè)沒有學(xué)習(xí)過的物理概念：“線脹系數(shù)”，其定義是：?jiǎn)挝婚L(zhǎng)度的細(xì)物體，溫度升高1攝氏度時(shí)，伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度，叫這種物質(zhì)的線脹系數(shù)．請(qǐng)你回答下列問題：
（1）請(qǐng)回顧比熱容的定義和表達(dá)式，利用類比法寫出線脹系數(shù)的表達(dá)式．（線脹系數(shù)用α表示、長(zhǎng)度用L表示、伸長(zhǎng)用△L表示）
（2）線脹系數(shù)的單位是______．
（3）已知鐵的線脹系數(shù)為1.2×10 -5，兩根電話線桿間的距離為50米，工人師傅在夏天氣溫為30℃時(shí)架設(shè)電話線，若冬天最低可能降到-20℃，通過計(jì)算說明，兩根電線桿之間架設(shè)電話線時(shí)，應(yīng)多預(yù)留多長(zhǎng)的鐵絲電話線？

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科目：初中物理 來源：2013年山東省青島市中考物理模擬試卷（四）（解析版） 題型：解答題

演繹式探究：
物體有熱脹冷縮的性質(zhì)，小明同學(xué)在研究熱脹冷縮的資料時(shí)，看到一個(gè)沒有學(xué)習(xí)過的物理概念：“線脹系數(shù)”，其定義是：?jiǎn)挝婚L(zhǎng)度的細(xì)物體，溫度升高1攝氏度時(shí)，伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度，叫這種物質(zhì)的線脹系數(shù)．請(qǐng)你回答下列問題：
（1）請(qǐng)回顧比熱容的定義和表達(dá)式，利用類比法寫出線脹系數(shù)的表達(dá)式．（線脹系數(shù)用α表示、長(zhǎng)度用L表示、伸長(zhǎng)用△L表示）
（2）線脹系數(shù)的單位是______．
（3）已知鐵的線脹系數(shù)為1.2×10 -5，兩根電話線桿間的距離為50米，工人師傅在夏天氣溫為30℃時(shí)架設(shè)電話線，若冬天最低可能降到-20℃，通過計(jì)算說明，兩根電線桿之間架設(shè)電話線時(shí)，應(yīng)多預(yù)留多長(zhǎng)的鐵絲電話線？

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