17．關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．一個(gè)物體內(nèi)能增大其溫度一定升高
B．一桶水的比熱容與一杯水的比熱容一樣大
C．走進(jìn)鮮花店就可以聞到花香，這是擴(kuò)散現(xiàn)象
D．溫度升高越多的物體，吸收的熱量越多

分析 A、當(dāng)晶體熔化時(shí)，吸收熱量，內(nèi)能增加，但溫度不變．
B、比熱容是物質(zhì)的一種特性，與物體質(zhì)量、溫度高低、吸放熱多少都沒(méi)有關(guān)系；比熱容是反映不同物質(zhì)吸放熱能力強(qiáng)弱的一個(gè)物理量．
C、一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，其外在表現(xiàn)就是擴(kuò)散現(xiàn)象；
D、內(nèi)能的大小跟質(zhì)量、溫度、狀態(tài)有關(guān)．

解答 解：A、一個(gè)物體內(nèi)能增大其溫度不一定升高，例如：當(dāng)晶體熔化時(shí)，吸收熱量，內(nèi)能增加，但溫度不變，故A錯(cuò)誤；
B、比熱容是物質(zhì)的一種特性，物質(zhì)的種類、狀態(tài)一定比熱容就一定，比熱容的大小與質(zhì)量無(wú)關(guān)．故B正確；
C、走進(jìn)鮮花店就可以聞到花香，這是氣體的擴(kuò)散現(xiàn)象，是分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，故C正確；
D、物體溫度升高的高低與物體吸收熱量的多少、質(zhì)量、比熱容有關(guān)，所以溫度升高越多的物體，吸收的熱量不一定越多．故D錯(cuò)誤．
故選BC．

點(diǎn)評(píng) 本題的考查具有一定的綜合性，集中了熱學(xué)中的多個(gè)基本的知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)對(duì)這些基本知識(shí)有一個(gè)全面的掌握，總體難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．一市民以5米/秒的速度沿平直道路勻速騎行10分鐘（如圖甲），若該市民的體重為53千克，自行車重約17千克，公共自行車勻速行駛時(shí)所受的阻力是人與車總重的0.05倍．請(qǐng)回答下列問(wèn)題
（1）在行駛過(guò)程中，公共自行車所做的功多大？
（2）若輪胎與地面接觸總面積是100厘米2，則公共自行車對(duì)地面的壓強(qiáng)多大？
（3）如圖乙是騎行者騎行速度與攝氧量的關(guān)系圖．根據(jù)圖象：隨著騎行速度的增加，人體的攝氧量如何變化？請(qǐng)分析說(shuō)明理由．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖所示，是世界上早期的蒸汽汽車模型，燃料燃燒使水溫升高，水的內(nèi)能增加，再轉(zhuǎn)化為汽車的機(jī)械能，使汽車前進(jìn)，若現(xiàn)代汽車高速行駛，輪胎的溫度比行駛前更高．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．小娟在探究物體豎直下落的運(yùn)動(dòng)時(shí)，通過(guò)儀器測(cè)量出物體下落的時(shí)間和下落的距離如表格所示：
時(shí)間t/s0.511.522.53
下落距離S/cm1560135240375X
物體下落時(shí)重力勢(shì)能不斷減小，它不是（選填“是”或“不是”）勻速直線運(yùn)動(dòng)，2秒內(nèi)的平均速度是1.2m/s，由表格數(shù)據(jù)可以推理得知表中X為540cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．在如圖的四種情況中，力F對(duì)物體做功的是（　�。�
A．
搬著箱子在水平地面上勻速前進(jìn)		B．
舉著啞鈴不動(dòng)
C．
推石頭沒(méi)有推動(dòng)		D．
從地面上撿起石塊

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．下表為小勇同學(xué)在探究某種物質(zhì)的熔化規(guī)律時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)解答下列題．
時(shí)間/min01234567
溫度/℃-4-2000012
（1）該物質(zhì)的熔點(diǎn)是0℃；
（2）該物質(zhì)是晶體；（選填：“晶體”或“非晶體”）
（3）加熱3min時(shí)，該物質(zhì)處于固液共存態(tài)；（選填：“固”、“液”或“固液共存”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列措施中，為了加快蒸發(fā)的是（　　）
A．酒精燈不用時(shí)蓋上燈帽B．播種的地面上蓋上塑料薄膜
C．將濕手放在熱風(fēng)干手機(jī)下面吹D．用保鮮袋裝蔬菜并放入冰箱內(nèi)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．小軍利用天平、水和燒杯來(lái)測(cè)量一不規(guī)則小石塊的密度．

（1）把托盤天平放在水平臺(tái)面上，將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度處，調(diào)節(jié)天平平衡．用天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量，右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖1所示，則小石塊的質(zhì)量為62g．
（2）如圖2所示，往燒杯中加入適量的水，把小石塊浸沒(méi)，在水面到達(dá)的位置上做標(biāo)記；取出小石塊，測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為153g；往燒杯中加水，直到標(biāo)記處，再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為184g；則小石塊的體積為31cm3．
（3）計(jì)算出小石塊的密度為2.0×103kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．小恩同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，探究前他先調(diào)整燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一水平高度．器材調(diào)好后，他將凸透鏡的位置固定不動(dòng)．

（1）若無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭，都不能在光屏上接收到蠟燭的像，說(shuō)明光屏處于一倍焦距以內(nèi)的范圍了．
（2）小恩同學(xué)繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，他將透鏡和光屏移動(dòng)到圖示位置時(shí)，燭焰恰好在光屏上成清晰的像．這個(gè)像的成像原理與照相機(jī)（選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”）相同．若將蠟燭向右移動(dòng)少許，則應(yīng)將光屏向右（選填“左”或“右”）移動(dòng)才能再次在光屏上成清晰的像，此時(shí)像的大小比剛才的像要大（選填“大”或“小”）些
（3）小恩摘下自己的近視眼鏡，“戴”在凸透鏡左側(cè)和蠟燭之間的某一位置上，這時(shí)需要將光屏向右（選填“左”或“右”）移動(dòng)才能在光屏上成清晰的像．
（4）為了粗測(cè)凸透鏡的焦距，小恩上午第二課下課后，將凸透鏡與水平地面平行放置，調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離，直至地面上出現(xiàn)一個(gè)最小的亮點(diǎn)，小恩認(rèn)為此點(diǎn)就是凸透鏡焦點(diǎn)的位置．旁邊的同學(xué)卻告訴他，這個(gè)亮點(diǎn)不是凸透鏡的焦點(diǎn)位置，其理由是凸透鏡沒(méi)有正對(duì)太陽(yáng)位置（太陽(yáng)光沒(méi)有平行于主光軸入射到凸透鏡上）．

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