根據(jù)圖1的電路圖將圖2的實物用筆畫線代替導線連接起來．（導線不能交叉）

　



       解：

由電路圖可知，兩燈泡并聯(lián)，電流表A1測L1支路電流，電流表A2測干路上的電流，開關(guān)S控制干路；

按電流的流徑，從電源正極→L2→A2→開關(guān)S→電源負極，然后把燈L1和電流表A1并聯(lián)在燈L2的串聯(lián)電路兩端，如圖所示：


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：


某同學在家中將臺燈的插頭插入插座時，室內(nèi)電燈全部熄滅保險絲熔斷，發(fā)生這一現(xiàn)象的原因可能是(   )

A．臺燈的功率太大了    B．臺燈的燈絲斷了

C．插座內(nèi)有短路        D．臺燈插頭處短路了

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科目：初中物理 來源： 題型：


能量守恒定律是19世紀自然科學的三大發(fā)現(xiàn)之一，也是自然界最普遍、最重要的基本規(guī)律之一，此定律的內(nèi)容是：能量既不會憑空產(chǎn)生，也不會憑空消失，它只能從一種形式___________為其他形式，或者從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，在此過程中，能量的總量_____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：


物理興趣小組的同學在魯老師的指導下做“探究熱敏電阻的電阻值與溫度的關(guān)系”的實驗，熱敏電阻是由半導體材料制成的，它的電阻值隨溫度的變化而變化，熱敏電阻的這一特點在許多報警系統(tǒng)和控制電路中起到了重要的作用，為了探究熱敏電阻隨溫度的變化規(guī)律，他們準備了如下實驗器材，設(shè)計了實驗裝置如圖數(shù)據(jù)記錄表格等，問：

物理量

次數(shù)

溫度t/℃

電流I/A

電壓U/V

電阻剛R/Ω

平均電阻

R/Ω

1

2

3

(1)為了使實驗正常進行并記錄到充分的有效數(shù)據(jù)尋找實驗規(guī)律，本實驗_________（選填：“能”或“不能”）用酒精燈直接加熱熱敏電阻．

(2)實驗是三個同學合作，每30秒記錄一組實驗數(shù)據(jù)，在收集測量數(shù)據(jù)時要注意_______________．

(3)設(shè)計的數(shù)據(jù)記錄表格中有一項不合適，請指出是__________項，不合適的原因是：________________．

(4)宜在燒杯中注入適量的_______________（選填“自來水”、“煤油”），因為它具有__________的特點，所以適合本實驗的設(shè)計．


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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示電路，以下說法正確的是（　�。�

A．只接通S2，燈亮且電鈴響 B．只接通S1，燈亮且電鈴響

C．只斷開S3，燈亮且電鈴響 D．只斷開S1，燈亮且電鈴響

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科目：初中物理 來源： 題型：


某物理興趣小組的同學，用煤爐給10kg的水加熱，同時他們繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時間變化的圖線．若在6min內(nèi)完全燃燒了2kg的煤，水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃），煤的熱值約為3×107J/kg．求：

（1）煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量；

（2）經(jīng)過6min時間加熱，水所吸收的熱量；

（3）煤爐燒水時的熱效率．

　

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科目：初中物理 來源： 題型：


從同一火爐中取出的質(zhì)量不相等的甲、乙兩個鐵塊，甲的質(zhì)量大于乙，分別冷卻，當它們放出相同的熱量后，彼此接觸，則（　�。�

A．它們之間不發(fā)生熱傳遞 B．熱會從甲傳到乙

C．熱會從乙傳到甲   D．無法確定熱傳遞的情況

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，某人站在A處用一根繩子和兩個滑輪提起物體B，畫出最省力的繞線．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖，Sˊ為發(fā)光點S在平面鏡MN中的像。若S發(fā)出的一條光線經(jīng)平面鏡反射后經(jīng)過P點，請在圖中標出發(fā)光點S的位置，并完成光路圖(保留作圖痕跡)。

[來源:學.科.網(wǎng)]

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