【題目】如圖所示，小明同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，燭焰在光屏上成了一個清晰的像，下列說法正確的是（　　）

A.投影儀就是利用這一成像原理制成的

B.實(shí)驗(yàn)中蠟燭越燒越短，光屏上蠟燭的像向下移動

C.為了從不同方向觀察光屏上的像，光屏應(yīng)選用較光滑的玻璃板

D.要使光屏上燭焰的像變大，需將蠟燭靠近凸透鏡

【答案】D

【解析】

燭焰在光屏上成了一個清晰的像，即光屏上能夠得到的像是實(shí)像，由圖可知蠟燭在兩倍焦距以外，光屏在一倍焦距和兩倍焦距之間，即物體成的像是倒立、縮小的實(shí)像，照相機(jī)是利用這一原理工作的。

A．投影儀利用的成像原理是：物體在一倍焦距和兩倍焦距之間，成倒立、放大的實(shí)像，故A項(xiàng)錯誤；

B．實(shí)驗(yàn)中蠟燭越燒越短，物體、光屏的中心不再在主光軸上，不是像往下移動，是像往上移動，故B項(xiàng)錯誤；

C．若光屏選用較光滑的玻璃板，會發(fā)生鏡面反射，我們看不清光屏上的東西，故C項(xiàng)錯誤；

D．想要光屏上的實(shí)像變大，根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律，當(dāng)物體成實(shí)像時(shí)：物距縮短，像距增大，像變大，所以需要將蠟燭靠近凸透鏡，同時(shí)光屏遠(yuǎn)離凸透鏡，故D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗同學(xué)想知道家里一只陶瓷茶壺的密度，她用壺蓋進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）在天平調(diào)平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向_________移動；將壺蓋放在調(diào)好的天平的左盤，往右盤放入砝碼并移動游碼，天平平衡時(shí)，砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖甲所示，則壺蓋的質(zhì)量為_________g

（2）如圖乙所示，將壺蓋浸沒到裝滿水的燒杯里，然后把溢出的水倒入量筒中，測出水的體積為20cm3，則壺蓋的密度是_________kg/m3。

（3）用該方法測出壺蓋的密度比真實(shí)值_________（填“偏大”或“偏小”）。

（4）小麗接著用現(xiàn)有的器材對水進(jìn)行探究，描繪出質(zhì)量與體積關(guān)系的圖線如丙圖中A所示。她分析后發(fā)現(xiàn)，由于誤將燒杯和水的總質(zhì)量當(dāng)作了水的質(zhì)量，導(dǎo)致圖線A未經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn)。由此推斷：水的質(zhì)量與體積關(guān)系的圖線應(yīng)是_________（選填丙圖中“B”、“C”或“D”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)習(xí)小組，選擇如圖所示四個透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（其中A、B和C、D兩組形狀相同，它們分別用玻璃、塑料、水晶制作而成）：

（1）為了探究“焦距大小與透鏡球形面彎曲程度關(guān)系”，小組應(yīng)選擇圖中哪兩個做實(shí)驗(yàn)？

答：_____（選填字母序號）；通過實(shí)驗(yàn)得到了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，比較兩次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得到結(jié)論：凸透鏡表面越凸，焦距越_____．

（2）你覺得凸透鏡的焦距除了和凸起程度有關(guān)以外，還可能和什么其他因素有關(guān)？你的猜想是_____．

（3）如圖甲所示，太陽光通過三棱鏡后，在光屏上會形成一條彩色光帶，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是白光中包含的不同顏色的光通過三棱鏡發(fā)生折射時(shí)的偏折程度不同；如圖乙所示，這個物理小組分別用紅光和紫光平行于同一個凸透鏡的主光軸入射，測得它們的焦距F1、F2，則F1_____F2（選填“大于”、“等于”和“小于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，閉合兩開關(guān)后，看到的現(xiàn)象是：電流表_________ （選填：“甲”、“乙” 或“甲乙都”）有示數(shù)；點(diǎn)燃酒精燈，在加熱過程中發(fā)現(xiàn)；電流表甲示數(shù)_________（選填 “變大”、“變小”或“不變”，下同），電流表乙示數(shù)_______________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖是探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)將燭焰的焰心、透鏡的光心、光屏的中心調(diào)整至____。這樣做的目的是____。

（2）如圖所示,若將蠟燭向左移，為了繼續(xù)在光屏上觀察到清晰的像,應(yīng)將光屏向______移。不斷調(diào)整燭焰和光屏的位置，我們會發(fā)現(xiàn)，凸透鏡成放大的像時(shí)，物距跟像距比,較大的是_______。

（3）當(dāng)蠟燭、凸透鏡位于圖中刻度對應(yīng)的位置時(shí)，光屏上得到一個清晰的像，生活中的_______就是利用這一原理制成的（選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）。接下來改用焦距為 5 cm 的透鏡繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。如果不改變蠟燭和透鏡的位置，要在光屏上成清晰的像，小明應(yīng)該將光屏向_____（選填“靠近透鏡”或“遠(yuǎn)離透鏡”）方向移動。

（4）小明站在凸透鏡左側(cè)通過透鏡看到了燭焰正立縮小的虛像，這是光的_________（選填“直線傳播”、“反射”或“折射”）現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】李明同學(xué)為了探究“電功率與電阻的關(guān)系”，他找來額定電壓均為6V的L1、L2兩只燈泡．將兩燈串聯(lián)起來，按照如圖所示的電路開始了實(shí)驗(yàn)探究，閉合開關(guān)后，看見燈L2微微發(fā)光，燈L1幾乎不發(fā)光，則關(guān)于兩燈的電阻R1和R2、兩燈的額定功率P1和P2的大小關(guān)系成立的是（不考慮燈絲電阻值隨溫度的變化）（ ）

A. R1＞R2，P1＞P2

B. R1＜R2，P1＜P2

C. R1＞R2，P1＜P2

D. R1＜R2，P1＞P2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，找一個空的易拉罐，用釘子在易拉罐底部的中央釘上一個小孔，將易拉罐的頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜，這樣就制成了一個針孔照相機(jī)，其實(shí)就是小孔成像的實(shí)驗(yàn)裝置.將點(diǎn)燃的蠟燭置于小孔前的適當(dāng)位置，觀察并研究小孔成像的特點(diǎn).

（1）小孔成像的光學(xué)原理是_____，塑料薄膜上成的是燭焰的_____（選填“實(shí)像”或“虛像”）.

（2）如果易拉罐底部小孔是三角形的，則在薄膜上看到的像是_____.

A.三角形光斑 B.圓形光斑

C.燭焰的正立像 D.燭焰的倒立像

（3）將蠟燭向上移動，則薄膜上的像將向_____移動.

（4）若使?fàn)T焰所成的像縮小，可采取的辦法是_____或_____.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(1)小強(qiáng)做光的色散實(shí)驗(yàn),看到白光經(jīng)三棱鏡折射后,光屏上出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫彩色光帶,產(chǎn)生了一個問題:紅光、紫光對凸透鏡的焦距是否相同?于是他分別用紅光和紫光平行于同一個凸透鏡的主光軸射入進(jìn)行驗(yàn)證。

甲 乙

a.請你在圖甲中畫出紅光、紫光經(jīng)凸透鏡折射后的光線_________ (圖中F1、F2兩點(diǎn)表示焦點(diǎn))。

b.小強(qiáng)得到的結(jié)論是。

(2)如圖乙所示,小麗探究凸透鏡成像規(guī)律。適當(dāng)移動在光具座上的蠟燭和透鏡的位置,在光屏上得到一個縮小的像;保持蠟燭和光屏的位置不變,使透鏡向____移動,在光屏上得到一個放大的像;然后,保持蠟燭和透鏡現(xiàn)在的位置不變,將原來的透鏡更換為一個焦距較小的凸透鏡做實(shí)驗(yàn),使光屏向________移動,得到了一個清晰的像,此時(shí)像的大小比更換透鏡前變____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】光從玻璃射向空氣中，在玻璃與空氣的交界面上發(fā)生折射和反射，以下符合實(shí)際情況的是（　�。�

A. B.

C. D.

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