【題目】【2015·齊齊哈爾市】某同學(xué)對(duì)冰加熱，他將冰熔化成水直至沸騰的過(guò)程，繪制成如圖所示溫度隨時(shí)間變化圖像。請(qǐng)結(jié)合圖像寫出兩個(gè)相關(guān)物理知識(shí)點(diǎn)：

a ；

b 。

【答案】考生答出以下任意兩點(diǎn)均可給分： 水的沸點(diǎn)是100℃ 冰的熔點(diǎn)是0℃ 冰是晶體 試驗(yàn)地的大氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓 冰的熔化時(shí)間是6min 冰熔化時(shí)吸熱，但溫度保持不變 水沸騰時(shí)吸熱，但溫度保持不變 AB段物質(zhì)的狀態(tài)是固態(tài) BC段物質(zhì)的狀態(tài)是固液共存狀態(tài) CD段物質(zhì)的狀態(tài)是液態(tài) DE 段物質(zhì)的狀態(tài)是液態(tài)和氣態(tài) （其他合理的答案均可給分）

【解析】

試題分析：這是一道開(kāi)放試題，由圖像分析可知：水的沸點(diǎn)是100℃；冰的熔點(diǎn)是0℃；冰是晶體；試驗(yàn)地的大氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；冰的熔化時(shí)間是6min；冰熔化時(shí)吸熱，但溫度保持不變；水沸騰時(shí)吸熱，但溫度保持不變；AB段物質(zhì)的狀態(tài)是固態(tài)；BC段物質(zhì)的狀態(tài)是固液共存狀態(tài)；CD段物質(zhì)的狀態(tài)是液態(tài)；DE 段物質(zhì)的狀態(tài)是液態(tài)和氣態(tài)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人們常用干冰來(lái)進(jìn)行“人工降雨”。向云層中播撒干冰，干冰在云層中迅速變成氣體，同時(shí)從云中吸收大量的熱，使云中的水蒸氣________成小冰晶，小冰晶逐漸變大下落，在下落過(guò)程中，遇到溫暖的空氣，_______成水滴，落到地上就是雨。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下物理現(xiàn)象中符合客觀事實(shí)的是 （ 　 　）

A. 雨后彩虹的形成原理是光的色散

B. 當(dāng)物體位于凸透鏡2倍焦距之外時(shí)，成縮小倒立的虛像

C. 物體通過(guò)平面鏡可以成正立等大的實(shí)像

D. 矯正近視眼需要佩戴凸透鏡

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一艘排水量為3000噸的輪船在河水中航行，滿載時(shí)船及所裝的貨物共重　 　N；當(dāng)這艘輪船從河里駛?cè)牒＠飼r(shí)，它排開(kāi)水的體積　 　（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小安從滑梯頂端由靜止滑下，_________能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。同時(shí)小安的臀部感覺(jué)熱，這是通過(guò)__________方式改變他的內(nèi)能。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有如下器材：天平、砝碼．量筒、燒杯（2個(gè)）、彈簧測(cè)力計(jì)、金屬塊、細(xì)線（質(zhì)量和體積不計(jì)）、足量的水（密度已知）、足量的未知液體（密度小于金屬塊的密度）．

甲組選用上述一些器材測(cè)量金屬塊的密度，步驟是：
①在量筒中倒入20mL水；
②把金屬塊浸沒(méi)在量筒的水中，如圖甲所示，此時(shí)液面示數(shù)為 mL；
③把天平放在水平桌面上，如圖乙所示，接下來(lái)的操作是：
a．；
b．向（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡；
c．在左盤放金屬塊，向右盤加減砝碼并移動(dòng)游碼使天平重新平衡，如圖丙所示，金屬塊的質(zhì)量m=g．
④計(jì)算金屬塊的密度是 kg/m3 ．
該實(shí)驗(yàn)所測(cè)密度與金屬塊實(shí)際的密度相比較（填“偏大”或“偏小”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】 【山東省濟(jì)南市天橋區(qū)2016屆九年級(jí)下學(xué)期學(xué)業(yè)水平考試】（7分）如圖45甲所示，是小聰在“探究固體的熔化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中組裝的實(shí)驗(yàn)裝置。下表為他記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)裝置圖和表中數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題：

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

溫度/℃

-3

0

0

0

0

1.5

3

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將固體粉末放入大試管中，然后用“水浴法”加熱，并配備攪拌棒攪拌，其目的是使試管內(nèi)的物體 。

（2）實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)始終注意觀察試管中受熱物體的溫度和 變化，并每隔1min記錄一次溫度計(jì)的

示數(shù)。剛開(kāi)始加熱時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖45乙所示，則被加熱固體的初溫是 。

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中曉聰他們發(fā)現(xiàn)，加熱到第2分鐘，固體開(kāi)始熔化，到第5 分鐘全部熔化。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，這種物質(zhì)熔化時(shí)的特點(diǎn)是 ，由此可以判斷該物質(zhì)屬于 。

（4）小聰從數(shù)據(jù)中還發(fā)現(xiàn)：該物質(zhì)在開(kāi)始2min比最后2min升溫快，這是由于這種物質(zhì)在固態(tài)時(shí)的吸熱能力比液態(tài)時(shí)的吸熱能力 （選填“強(qiáng)”或“弱”）造成的。

（5）小亮組的同學(xué)們實(shí)驗(yàn)時(shí)，是將裝有上述固體粉末的燒杯直接放置在空氣中，不用酒精燈加熱，針對(duì)他們的探究過(guò)程，請(qǐng)說(shuō)出你的看法： 。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·綏化卷】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中，用鐵夾將溫度傳感器及分別盛有水和色拉油的兩個(gè)試管固定在鐵架臺(tái)上，溫度傳感器的探頭部分與試管內(nèi)的水和色拉油良好接觸，兩只溫度傳感器通過(guò)數(shù)據(jù)采集線與計(jì)算機(jī)相連接，如圖所示。

（1）試管中加入的水和色拉油除初溫相同外，還應(yīng)保證 相同。（選填“體積”、“質(zhì)量”）

（2） 實(shí)驗(yàn)中物質(zhì)吸熱的多少是通過(guò) 來(lái)反映的。

（3）由于沒(méi)有直接測(cè)童比熱容的儀器，因此這個(gè)實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察 的變化來(lái)比較比熱容的大小。

（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)箅出加熱6min水吸收的熱攝為 J。

（5）色拉油的比熱容是 J/（kg·℃）。（用科學(xué)記數(shù)法表示并精確到小數(shù)點(diǎn)后一位）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，將同一輛小車從相同的高度處由靜止開(kāi)始沿斜面滑下，小車在三種不同的水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后，分別停在如圖所示的位置．
（1）讓小車從斜面的同一高度滑下，目的是使小車到達(dá)水平面時(shí)具有相同的；
（2）小車在三個(gè)水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越 ， 小車運(yùn)動(dòng)的距離越 ． 由此推斷，當(dāng)小車不受摩擦力作用時(shí)，將保持狀態(tài)不變；
（3）此實(shí)驗(yàn)正確的揭示了：力維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，力改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因．（填“是”或“不是”）
（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)（填“能”或“不能”）直接驗(yàn)證牛頓第一定律．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案