Question

【題目】 【山東省濟南市天橋區(qū)2016屆九年級下學(xué)期學(xué)業(yè)水平考試】（7分）如圖45甲所示，是小聰在“探究固體的熔化規(guī)律”實驗中組裝的實驗裝置。下表為他記錄的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)裝置圖和表中數(shù)據(jù)回答下列問題：

時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7
溫度/℃		-3	0	0	0	0	1.5	3

（1）實驗時，將固體粉末放入大試管中，然后用“水浴法”加熱，并配備攪拌棒攪拌，其目的是使試管內(nèi)的物體 。

（2）實驗中，應(yīng)始終注意觀察試管中受熱物體的溫度和 變化，并每隔1min記錄一次溫度計的

示數(shù)。剛開始加熱時溫度計的示數(shù)如圖45乙所示，則被加熱固體的初溫是 。

（3）實驗過程中曉聰他們發(fā)現(xiàn)，加熱到第2分鐘，固體開始熔化，到第5 分鐘全部熔化。分析實驗數(shù)據(jù)可知，這種物質(zhì)熔化時的特點是 ，由此可以判斷該物質(zhì)屬于 。

（4）小聰從數(shù)據(jù)中還發(fā)現(xiàn)：該物質(zhì)在開始2min比最后2min升溫快，這是由于這種物質(zhì)在固態(tài)時的吸熱能力比液態(tài)時的吸熱能力 （選填“強”或“弱”）造成的。

（5）小亮組的同學(xué)們實驗時，是將裝有上述固體粉末的燒杯直接放置在空氣中，不用酒精燈加熱，針對他們的探究過程，請說出你的看法： 。

Answer 1

【答案】（1）受熱均勻；（2）狀態(tài)；-6℃；（3）吸熱但溫度保持不變；晶體；（4）弱；（5）小亮組的過程中，能使燒杯內(nèi)物質(zhì)的溫度升高較慢，便于記錄燒杯內(nèi)物質(zhì)各個時刻的溫度及狀態(tài)變化，不過需要較長時間．

【解析】

（1）用“水浴法”加熱，并配備攪拌棒攪拌，其目的是使試管內(nèi)的物體受熱均勻；

（2）探究冰的熔化特點，不僅要探究溫度隨時間的變化情況，而且要觀察其狀態(tài)的變化；溫度計的分度值為1℃，所以其示數(shù)為-6℃；

（3）由圖象知，該在熔化過程中吸熱但溫度保持不變，有固定的熔點，所以是晶體；

（4）由表中數(shù)據(jù)可知：該晶體未達(dá)到熔點（固態(tài)）時，加熱2min溫度升高9℃；全部熔化后（液態(tài)），加熱2min溫度升高3℃，所以可推測它在固態(tài)時的吸熱能力比液態(tài)時的吸熱能力弱．

（5）該物質(zhì)的熔點為0℃，所以上述固體粉末的燒杯直接放置在空氣中，不但能使燒杯均勻受熱，而且該物質(zhì)的溫度升高較慢，便于記錄各個時刻的溫度．因此小亮組的過程中，能使燒杯內(nèi)物質(zhì)的溫度升高較慢，便于記錄燒杯內(nèi)物質(zhì)各個時刻的溫度及狀態(tài)變化，不過需要較長時間．

故答案為：（1）受熱均勻；（2）狀態(tài)；-6℃；（3）吸熱但溫度保持不變；晶體；（4）弱；（5）小亮組的過程中，能使燒杯內(nèi)物質(zhì)的溫度升高較慢，便于記錄燒杯內(nèi)物質(zhì)各個時刻的溫度及狀態(tài)變化，不過需要較長時間．