11．剛從冰箱中拿出來的汽水瓶外會“出汗”，為什么？

分析 要解答本題需掌握：降低溫度可以使氣體液化，以及不同液化現(xiàn)象產(chǎn)生的原因．

解答 答：剛從冰箱里取出的汽水瓶外壁溫度比較低，空氣中的水蒸氣遇到冷的外壁液化形成的小水滴附著在瓶壁上，呈現(xiàn)“出汗”現(xiàn)象．

點評 題主要考查學(xué)生應(yīng)用液化來解釋生活中一些現(xiàn)象的能力，體現(xiàn)了從物理走向生活的理念．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．我國家庭電路的供電電壓是220V；不高于36V的電壓對人體才是安全的．一節(jié)干電池的電壓為1.5V．在家庭電路中，電冰箱與電視機是并聯(lián)（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）的，家中電燈工作時將電能轉(zhuǎn)化為光能．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．一太陽能熱水器的水箱內(nèi)裝有80kg水，經(jīng)太陽曬2h后，溫度在20℃基礎(chǔ)上升高了30℃，則水的內(nèi)能增加了1.008×107J．這里水的內(nèi)能是靠熱傳遞方式增加的．[水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

19．用超聲側(cè)位儀向海底發(fā)射聲波，經(jīng)過4s后受到回波，如果海水中平均傳播速度為1500m/s，求此海水為多深？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖所示的體溫計，是利用液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的，它的測溫范圍是35～42℃．如圖所示讀數(shù)為36.5℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

16．下列實踐活動，能探究聲音的產(chǎn)生或傳播條件的是（　�。�
A．觀察蟋蟀翅膀在摩擦振動時，發(fā)出清脆的聲音
B．揚聲器播放音樂時，放些紙片在紙盒上，看到紙片不斷跳動
C．雷雨天，先看到閃電，后聽到雷聲，測出閃電距我們的距離
D．把一個收音機用塑料袋密封后浸沒在水中，仍能聽到聲音

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．某同學(xué)為了探究物體發(fā)聲時振動的頻率高低與哪些因素有關(guān)，他選擇4了四根鋼絲進(jìn)行實驗，具體數(shù)據(jù)如表：
編號材料長度粗細(xì)松緊
甲鋼絲10cm0.2mm2緊
乙鋼絲10cm0.1mm2緊
丙鋼絲5cm0.1mm2緊
丁鋼絲5cm0.1mm2松
（1）用同樣的力撥動鋼絲甲和乙時，發(fā)現(xiàn)撥動鋼絲乙的音調(diào)高．由此可以得出的結(jié)論是：在弦的松緊程度、長度相同時，振動的頻率高低與弦的粗細(xì)有關(guān)．
（2）為了探究發(fā)聲體振動的頻率高低與弦的長度的關(guān)系時，他應(yīng)用同樣大小的力先后撥動 鋼絲乙和丙鋼絲．
（3）先后用同樣大小的力撥動鋼絲丙和丁，可以得出的結(jié)論是：在鋼絲的長度、粗細(xì)相同時，鋼絲越緊，音調(diào)越高．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，用甲、乙兩種方式提起同一個物體，不計摩擦和繩重，則 （　　）
A．F1＞F2B．F1=F2
C．F1＜F2D．條件不足，無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．小蓓同學(xué)用如圖甲所示的裝置對冰加熱，根據(jù)實驗記錄分別繪制了冰熔化時和水沸騰時溫度隨時間變化的圖象，如圖乙、丙所示．請你回答：

（1）圖乙中，BC段表示冰的熔化過程，此過程中處于冰水混合狀態(tài)，熔化的特點是吸熱但溫度保持不變；
（2）由圖丙可知，水的沸點是98℃，由此可判斷出當(dāng)時水面上方的氣壓低于（選填“高于”、“低于”或“等于”）1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；
（3）婷婷同學(xué)評估小蓓同學(xué)所畫的圖象圖丙時指出：圖象中的GH段不是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出來的，請你幫婷婷陳述其中的奧妙：水全變成了水蒸氣，水蒸氣散發(fā)在空氣中，而溫度計在空氣中，測量的不全是水蒸氣的溫度．．

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同步練習(xí)冊答案