16．如圖所示，這時山東電視臺報道的“佛山倒影”畫面，水中的倒影是虛（實、虛）像，這是光在水面上發(fā)生了鏡面反射．

分析 要解答本題需掌握：平靜的水面相當于一面鏡子，平面鏡成像是由于光的反射，以及鏡面反射的定義．

解答 解：水中的倒影是水平面鏡所成的像，平面鏡成像是物體發(fā)出或反射的光經(jīng)平面鏡反射后形成的；所成的像是虛像．
平靜的水面比較光滑，相當于一面鏡子，因此光在水面上發(fā)生了鏡面反射．
故答案為：虛；鏡面．

點評 本題主要考查學生對：平面鏡成像特點，以及光的反射的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示的四種現(xiàn)象中，由光的折射形成的是（　�。�
A．
水中的倒影		B．
水中的筷子		C．
墻上的手影		D．
轉(zhuǎn)彎處的凸面鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．為了監(jiān)督司機是否遵守限速規(guī)定，交管部門在公路上安裝了固定測速儀．如圖所示，汽車向放置在道路中間的測速儀勻速駛來，測速儀向汽車發(fā)出兩次短促的超聲波信號．第一次發(fā)出信號到測速儀接收到經(jīng)汽車反射回來的信號用時0.5s，第二次發(fā)出信號到測速儀接收到經(jīng)汽車反射回來的信號用時0.3s，若發(fā)出兩次信號的時間間隔是1.1s，超聲波的速度是340m/s，則汽車的速度為34m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗中．
【猜想與假設(shè)】
小麗提出如下猜想：
猜想一：浮力的大小跟物體排開液體的體積有關(guān)；
猜想二：浮力的大小跟液體的密度有關(guān)；
猜想三：浮力的大小跟物體的密度有關(guān)．
【制訂計劃與設(shè)計實驗】
（1）小麗用重為3.2N的物體A做了如圖1所示的實驗．該實驗驗證了猜想一是正確的，可得出：在同種液體中，物體排開液體的體積越大，受到的浮力越大．實驗中，物體浸沒時受到的浮力為2.2N，方向豎直向上．

（2）表是小麗驗證猜想二時收集的實驗數(shù)據(jù)：
液體種類物體A在液體中的狀態(tài)彈簧測力計的示數(shù)/N物體受到的浮力/N
酒精浸沒1.41.8
鹽水浸沒0.82.4
分析比較表中的數(shù)據(jù)和圖1中實驗丙（選填“甲”“乙”或“丙”）的數(shù)據(jù)可知，浮力的大小與液體的密度有關(guān)．
（3）為驗證猜想三，小麗選用了與物體A密度不同的物體B進行實驗，如圖2所示．她將物體B逐漸浸入水中，容器中的水面上升至圖示O位置時，發(fā)現(xiàn)棉線松弛，彈簧測力計示數(shù)變?yōu)?，取出物體B后，小麗又將物體A緩慢浸入水中，她在水面上升到0點（選填“O點之上”“O點”或“O點之下”）位置時，讀取彈簧測力計的示數(shù)，這樣做是為了控制物體排開水的體積相同，以便判斷浮力的大小與物體密度是否有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．把一只點燃的蠟燭放在焦距為10cm的凸透鏡前16cm處，在凸透鏡的另一端調(diào)節(jié)光屏的位置，可找到一個清晰的燭焰的像，下面器材中利用這原理的是（　�。�
A．照相機B．投影儀C．潛望鏡D．放大鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．鉛球是世界田徑賽場上的傳統(tǒng)項目．男子鉛球的質(zhì)量為7.257公斤．起初鉛球是用鐵鑄成的，有些人覺得這樣的球太大使用起來不方便，遂改為用鉛來制作，請用密度的知識解釋其中的原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，小明測量動滑輪的機械效率，他用彈簧測力計拉動繩子的自由端，將質(zhì)量為500g的重物從A位置沿豎直方向勻速提升到A′位置，彈簧測力計的示數(shù)如圖乙所示，在這個過程中，該動滑輪的額外功和機械效率分別是（　�。�
A．0.14J  78%B．0.5J  78%C．0.14J  81%D．0.12J  81%

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．圖甲是廣州傳統(tǒng)美食“竹升面”的制作過程，其原理圖如圖乙，讓竹竿A端固定在繩扣中，人坐在竹竿C端上下跳動，帶動竹竿擠壓面團增加韌性．
（1）畫出竹竿受到人的壓力F1的力臂L1．
（2）竹竿受到面團的力F2沿BD直線，請畫出力F2．
（3）你認為此過程中竹竿屬于省力杠桿（選填“省力”或“費力”），理由是：動力臂大于阻力臂，動力小于阻力．
（4）利用竹竿壓面團時，輸出功小于輸入功（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．每天，當教室內(nèi)的眼保健操音樂響起來時，同學們便開始做操，這是利用了聲音可以傳遞信息．帶有節(jié)奏的音樂通過空氣傳播到同學們的耳朵．

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同步練習冊答案