8.如圖所示,小明測量動滑輪的機械效率,他用彈簧測力計拉動繩子的自由端,將質(zhì)量為500g的重物從A位置沿豎直方向勻速提升到A′位置,彈簧測力計的示數(shù)如圖乙所示,在這個過程中,該動滑輪的額外功和機械效率分別是( 。
A.0.14J  78%B.0.5J  78%C.0.14J  81%D.0.12J  81%

分析 (1)測量工具讀數(shù)時,注意它們的分度值,彈簧測力計的分度值是0.2N;刻度尺的分度值是0.1cm,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位;利用公式W=Fs,可計算出拉力做的功;讀出物體上升的距離,根據(jù)W=Gh=mgh求出有用功,根據(jù)W=W+W求出額外功;
(2)根據(jù)效率公式求出動滑輪的機械效率.

解答 解:彈簧測力計的示數(shù):3N+0.2N=3.2N,所以拉力F=3.2N;
物體上升的距離:h=10.0cm-0.0cm=10.0cm=0.1m;
彈簧測力計上升的高度:s=2×10cm=0.2m;
拉力做的功:W=Fs=3.2N×0.2m=0.64J;
W=mgh=0.5kg×10N/kg×0.1m=0.5J;
由W=W+W可得,W=W-W-0.64J-0.5J=0.14J;
動滑輪的機械效率:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{0.5J}{0.64J}$×100%≈78%.
故選A.

點評 此題主要考查的知識點有兩個:一是刻度尺和彈簧測力計的正確使用;二是有用功W=Gh和總功W=Fs的計算以及機械效率η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%的有關(guān)計算,要求同學(xué)們對于計算公式準(zhǔn)確把握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖所示是某種物質(zhì)的熔化曲線,從圖中可以看出,該物質(zhì)屬于晶體(選填“晶體”或“非晶體”),這種物質(zhì)熔化時的溫度是80℃,其熔化過程共經(jīng)歷了4min,在第10min時,該物質(zhì)處于液態(tài).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.電磁波家族成員很多,有無線電波、紅外線、可見光、紫外線、X射線、γ射線等,它們與人類生活息息相關(guān).例如:電視機的遙控器就是利用紅外線來工作的;電視屏幕上豐富多彩的顏色是由紅、綠、藍(lán)三種色光組成的.某電臺發(fā)射的電磁波波長為3m,其頻率是100MHz.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.如圖所示,這時山東電視臺報道的“佛山倒影”畫面,水中的倒影是虛(實、虛)像,這是光在水面上發(fā)生了鏡面反射.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.小艾利用如圖所示的裝置測量小車的由靜止開始運動60cm路程的平均速度,主要器材包括長木板、墊塊、小車、機械秒表、刻度尺等.

(1)在設(shè)計實驗時,小艾想到兩個方案:
方案一:讓小車從斜面頂端自由滑下,同時開始通過秒表計時,2秒鐘后記錄小車到達(dá)的位置,測量出小車運動的距離,計算其速度.
方案二:從斜面上適當(dāng)位置量取60cm,并做上標(biāo)記,作為小車運動的起點和終點,讓小車從起點自由落下,同時通過秒表計時,記錄小車到達(dá)終點的時間,計算其速度.
你認(rèn)為兩個方案中,更便于操作的是?方案二.
你的理由:因為在方案一中,測試者的眼睛要同時關(guān)注秒表計時和小車運動情況,且當(dāng)眼睛看到時間截止時,再通過肉眼觀察記錄小車瞬時所處的位置,誤差較大;
而在方案二中,人眼只需要關(guān)注小車是否從起點出發(fā)和是否到達(dá)終點,同時手按秒表計時即可,便于操作..
(2)小艾決定先采用方案二嘗試一下,為了測量更準(zhǔn)確,小艾請同桌小吳、小李也同時分別用秒表計時,他們?nèi)说膶嶒灁?shù)據(jù)如表所示:
 測量者 小車運動的距離s/m 小車運動的時間t/s 小車的速度
v/m•s-1
 小艾0.6  1.3 0.46
 小吳 0.6 1.1 0.54
 小李 0.61.2 0.5
他們發(fā)現(xiàn),三人所測時間有一定的差異,你認(rèn)為這種差異可能是由什么原因造成的?三人對小車是否從起點出發(fā)、是否到達(dá)終點的判斷有差異.最后他們測量的速度最后結(jié)果應(yīng)該是0.5m/s.
(3)完成了測量后,小艾又提出:小車下滑的速度會不會與小車的質(zhì)量有關(guān)呢?于是他們向老師要了若干砝碼,你認(rèn)為他們接下來應(yīng)該怎樣進(jìn)行試驗?保持斜面的坡度、下滑的高度等其它條件不變,在小車中加不同質(zhì)量的砝碼進(jìn)行實驗.
最后他們測量的小車在同一斜面由靜止開始運動60cm的平均速度幾乎沒有變化,這時為什么呢?對于這樣的結(jié)果小艾非常疑惑,老師說這與高中物理知識自由落體運動類似.
課后小艾在網(wǎng)上查閱了下面的資料:物體只在重力作用下從靜止開始下落的運動叫做自由落體運動(如圖甲所示),當(dāng)年人們在研究這種運動的規(guī)律時,實驗條件、測量手段均不能滿足要求,伽利略首先對小球從斜面上滾下時的運動規(guī)律進(jìn)行了研究(如圖乙所示),然后通過巧妙合理的推理,最終得到了自由落體運動的規(guī)律.由乙圖的研究過度到甲圖自由落體還需要多次實驗,你知道他是如何做嗎?
請嘗試用圖示或文字描述還需要進(jìn)行的多次實驗中的一次實驗:逐漸增大斜面的坡度,對小球從斜面上滾下時的運動規(guī)律進(jìn)行研究.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.下列由做飯所聯(lián)想到的知識中,正確的是( 。
A.生米煮成熟飯的過程只發(fā)生了物理變化
B.煮餃子過程中,餃子剛?cè)脲仌r重力大于浮力而下沉;煮熟后漂浮時浮力大于重力
C.切肉前先磨刀,是為了在壓力相同時減小受力面積,減小壓強
D.做好飯后,關(guān)閉燃?xì)庠钍菫榱烁艚^可燃物

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.下列說法正確的是( 。
A.甲圖中,ab棒用鐵棒可使實驗現(xiàn)象更明顯
B.乙圖中,石墨烯是目前發(fā)現(xiàn)導(dǎo)電導(dǎo)熱性能最強的一種絕緣體材料
C.丙圖中,加熱后的燒瓶中的氣體密度變小
D.丁圖中,LED燈是用超導(dǎo)體材料制作的

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖所示,請根據(jù)平面鏡成像特點畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像A′B′.若物體AB向平面鏡靠近,則像A′B′的大小將保持不變(選填“變大”“變小”或“保持不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.閱讀短文,回答問題.
無鏈條電動自行車
無鏈條電動自行車,整體外形時尚,沒有了鏈條,外觀變得與普通自行車或電動車有些不同,如圖所示.無鏈條電動自行車被稱為“沒有鏈條的混合動力電動自行車”.它結(jié)合了電子動力和人體動力,此車既可以通過給鋰電池充電獲得能量;也可以通過騎行者踩腳踏板獲得能量.騎行者踩腳踏板的動能,可通過車上的發(fā)電機轉(zhuǎn)化為電能,存儲在自行車框架中的鋰電池內(nèi),之后通過電動機驅(qū)動后輪轉(zhuǎn)化成動能,以此驅(qū)動自行車前進(jìn).因此使騎行者騎得更省力,同時也能減少對環(huán)境的污染.
圖中所示這款無鏈條電動自行車,其鋰電池容量為10Ah(電池容量是指放電電流與放電時間的乘積)、電壓為 30V.若騎行者不踩腳踏板,僅靠鋰電池驅(qū)動,僅靠“電力驅(qū)動”可正常行駛1.8×104m;若騎行者踩腳踏板輔助鋰電池給車提供能量,“混合動力驅(qū)動”可使車連續(xù)行駛3.2×104m.與鏈條車相比,這種新型自行車具備許多優(yōu)點.比如:省力、耐用、安全、靈便、干凈衛(wèi)生、結(jié)構(gòu)簡單、修理方便,騎行12000km也無須大修.因此,無鏈條電動自行車是城市中一種理想的交通工具.
(1)騎行者踩腳踏板的目的是把彩腳踏板的動能轉(zhuǎn)化為電能;
(2)無鏈條電動自行車前進(jìn)是通過電動機驅(qū)動后輪轉(zhuǎn)化成機械能,驅(qū)動車子前進(jìn);
(3)無鏈條電動自行車的車把龍頭是省力(省力/費力/等臂)杠桿;
(4)圖中這款車的鋰電池最多所儲存的電能約為1.08×106J;
(5)正常行駛時,這款車“混合動力驅(qū)動”時人所提供的能量與“電力驅(qū)動”時鋰電池提供的能量之比為7:9.

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同步練習(xí)冊答案