9．家庭電路中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：原來(lái)各用電器都在正常工作，當(dāng)再將一個(gè)用電器的插頭插入插座時(shí)，家里所有的用電器全部停止了工作．關(guān)于這種現(xiàn)象以及形成的原因，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．電路可能發(fā)生了短路，可能是這個(gè)插座的火線和零線原來(lái)就相接觸形成了短路
B．電路可能發(fā)生了短路，可能是插頭插入這個(gè)插座時(shí)導(dǎo)致火線和零線相接觸形成了短路
C．可能是這個(gè)用電器的插頭與插座沒(méi)有形成良好接觸，仍然是斷路狀態(tài)
D．可能同時(shí)工作的用電器的過(guò)多，導(dǎo)致干路中總電流過(guò)大，保險(xiǎn)開(kāi)關(guān)跳閘

分析 室內(nèi)用電器全部停止工作，表明干路上的保險(xiǎn)絲被熔斷了，保險(xiǎn)絲被熔斷是由于電路中的電流過(guò)大．而產(chǎn)生電流過(guò)大的原因有兩個(gè)：一是用電器的總功率過(guò)大，另一個(gè)是發(fā)生短路．由生活常識(shí)可知，手機(jī)充電器的功率比較小，因此造成保險(xiǎn)絲熔斷的原因不會(huì)是因干路的總功率過(guò)大．
 由手機(jī)充電器插頭插入插座，閉合開(kāi)關(guān)，室內(nèi)用電器全部停止工作可知，是手機(jī)充電器的兩個(gè)接頭短路了．

解答 解：A、若是插座處原來(lái)有短路，則在沒(méi)有插入手機(jī)充電器之前，電路就已經(jīng)出現(xiàn)了短路，室內(nèi)用電器不會(huì)正常工作，故A錯(cuò)誤；
B、若是插頭插入這個(gè)插座時(shí)，導(dǎo)致火線和零線相接觸形成了短路，室內(nèi)所有的用電器全部停止了工作，若不及時(shí)斷電會(huì)發(fā)生火災(zāi)，故B正確；
C、若是用電器的插頭與插座斷路狀態(tài)，則用電器不工作，不會(huì)影響室內(nèi)其它用電器，故C錯(cuò)誤；
D、將一個(gè)用電器的插頭插入插座時(shí)，可能會(huì)導(dǎo)致同時(shí)工作的用電器過(guò)多，導(dǎo)致干路中總電流過(guò)大，保險(xiǎn)開(kāi)關(guān)跳閘，故D正確．
故選：BD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查對(duì)家庭電路故障的分析判斷能力，要結(jié)合家庭電路的特點(diǎn)熟練掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．小明利用圖所示的滑輪組從海里打撈一個(gè)正方體金屬盒A，離開(kāi)海面后，小明用500N的拉力使金屬盒A勻速上升了5m．測(cè)得正方體A邊長(zhǎng)為0.5m，盒內(nèi)裝有20cm深的海水，己知海水密度為1.0×10kg/m3，g取10N/g，求：
（1）金屬盒A底部所受海水的壓強(qiáng)；
（2）若滑輪組的機(jī)械效率為以80%，金屬盒A的總質(zhì)量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．如圖甲和乙是研究“電熱大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置．左右兩個(gè)透明的容器中密閉了等量的空氣，兩個(gè)密閉容器中都有一段電阻絲，U型管中裝的是紅色液體．

（1）通電后，若要比較電阻絲產(chǎn)生熱量的多少，只需比較與之相連的U型管中液面高低變化．
（2）如圖甲是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系，將此裝置接到電源兩端，通電一段時(shí)間，電流在右（選填“左”或“右”）容器中產(chǎn)生的熱量較多． 甲實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是在電流和通電時(shí)間相同的情況下，導(dǎo)體的電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多．
（3）要探究電熱與電流關(guān)系，須控制通電時(shí)間和電阻相同．請(qǐng)?jiān)谝覉D中用筆畫(huà)線完成電路的連接．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．小劉在做“探究阿基米德原理實(shí)驗(yàn)”時(shí)，其操作步驟如下：
A、用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出石塊的重力G石，如圖1所示；
B．用大燒杯裝滿的水，把石塊浸沒(méi)在水中，排出的水用小桶裝著，并記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F石，如圖2所示；
C．他再用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出裝有被排出水的小桶的總重力G桶+水，如圖3所示
（1）根據(jù)上述步驟，小劉的實(shí)驗(yàn)過(guò)程漏測(cè)了一個(gè)物理量及數(shù)據(jù)，請(qǐng)?jiān)诒碇醒a(bǔ)充完整：
石塊的重力G石/N空小桶的重力G桶/N浸沒(méi)水中后，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N小桶和排出水的總重力G總/N石塊受到的浮力F浮/N排出水的重力G水/N
1.80.31.30.80.50.5
（2）小張根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)石塊浸沒(méi)后，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)減少，減少的量為G石-F石（用字母表示）．減少的數(shù)值恰好等于被排出的水受到的重力，由此，他得出的結(jié)論是石塊受到的浮力大小等于它排開(kāi)的液體受到的重力．
（3）另一組的小麗做同樣的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)石塊浸沒(méi)后，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)減少的數(shù)值比排出的水受到的重力大，你認(rèn)為什么原因?qū)е逻@樣的結(jié)果？請(qǐng)寫(xiě)出其中一個(gè)原因．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列現(xiàn)象與慣性有關(guān)的是（　�。�
A．小朋友喜歡看動(dòng)畫(huà)片B．水銀的溫度升高時(shí)體積增大
C．同種電荷相互排斥D．投出的籃球在空中繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．如圖所示用剪刀剪斷物體，已知剪斷物體需要120N的力．圖甲L1：L2=2：1，則在手柄處至少應(yīng)施加60N的力．若要剪斷物體更省力．應(yīng)把被剪物體盡量靠近（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）剪刀的轉(zhuǎn)動(dòng)軸．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．靖江部分公交車(chē)裝上了“公交電子眼”，當(dāng)社會(huì)車(chē)輛侵占公交專(zhuān)用車(chē)道時(shí)，“公交電子眼”會(huì)將拍下來(lái)的違章照片通過(guò)4G無(wú)線網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)傳到交管部門(mén)．
（1）“公交電子眼”的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡；傳遞照片的4G無(wú)線網(wǎng)絡(luò)是利用電磁波（選填“超聲波”或“電磁波”）傳遞信息的．
（2）某次一輛違章車(chē)輛停在公交專(zhuān)用車(chē)道，公交車(chē)距離違停車(chē)輛20m處開(kāi)始剎車(chē)，經(jīng)過(guò)3s在距離該車(chē)2m處停下，“公交電子眼”記錄了整個(gè)事件過(guò)程，并實(shí)時(shí)傳到交管部門(mén)進(jìn)行處理．公交車(chē)剎車(chē)過(guò)程的平均速度約為6m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．在探究水果電池的活動(dòng)中，同學(xué)們的積極性很高．
（1）“水果電池”被稱(chēng)為最天然也最沒(méi)有污染的電池，如何驗(yàn)證水果可以做成電池呢？我們可以讓它對(duì)外供電：如圖甲是小明同學(xué)把兩種不同的金屬片插入檸檬制成的“水果電池”可以使低壓驅(qū)動(dòng)二極管發(fā)光．也可以選用電流表或電壓表替換二極管，接上后指針會(huì)偏轉(zhuǎn)．“水果電池”實(shí)現(xiàn)的是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能．
（2）如何確定“水果電池”的正負(fù)極呢？小明在老師的指導(dǎo)下用電壓表測(cè)量“水果電池”的電壓，如圖乙所示，把電壓表的“+”、“-”接線柱分別與檸檬上的A、B接線柱相連，電壓表指針正向偏轉(zhuǎn)，則金屬片B是“水果電池”的負(fù)極．
（3）小明將乙圖中檸檬擠軟，再次測(cè)量該“水果電池”的電壓，發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)更大，請(qǐng)你由此猜想該“水果電池”的電壓可能與檸檬的金屬片插入水果的深度有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于聲和電磁波的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．手機(jī)在使用時(shí)，只能接受電磁波，不能發(fā)射電磁波
B．“大雪過(guò)后，萬(wàn)籟俱寂”，說(shuō)明大雪會(huì)使聲音完全消失
C．我國(guó)的北斗導(dǎo)航系統(tǒng)再傳遞信息過(guò)程中主要利用的是電磁波
D．軍用雷達(dá)是利用超聲波進(jìn)行定位和導(dǎo)航的

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