3.做“影響物質(zhì)吸熱多少的因素”實驗,加熱相同質(zhì)量的沙子和水,比較二者的吸熱能力,實驗原理如圖甲所示:

(1)實驗需用兩個相同(“相同”或“不同”)酒精燈加熱,為了記錄加熱時間,還需要的實驗器材是秒表.
(2)若沙子和水的質(zhì)量是相同的,上升的溫度也是相同的,則物質(zhì)吸熱多少與物質(zhì)種類有關(guān).
(3)兩種物質(zhì)溫度隨時間變化曲線如圖乙所示,則水(“沙子”或“水”)的比熱容較大,水的比熱容是4.2×103J/(kg•℃),物理意義是:1千克水每升高(降低)1℃吸收(或放出)4.2×103J的熱量.

分析 (1)使用相同的酒精燈(或加熱器)通過加熱時間的長短來比較吸熱多少,這種方法叫轉(zhuǎn)化法.測量時間工具為秒表;

(2)根據(jù)Q=cm△t,吸收的熱量與c、m、△t有關(guān),
(3)比較物質(zhì)吸熱能力的2種方法:
①使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度,比較吸收的熱量(即比較加熱時間),吸收熱量多的吸熱能力強
②使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量,比較溫度的變化,溫度變化小的吸熱能力強;
根據(jù)比熱容的物理意義回答.

解答 解:(1)實驗需用兩個相同酒精燈加熱,為了記錄加熱時間,還需要的實驗器材是秒表.
(2)根據(jù)Q=cm△t,吸收的熱量與c(取決于物質(zhì)的種類)、m、△t有關(guān),若沙子和水的質(zhì)量是相同的,上升的溫度也是相同的,則物質(zhì)吸熱多少與物質(zhì)種類有關(guān).
(3)兩種物質(zhì)溫度隨時間變化曲線如下圖所示,

由圖可知,加熱相同時間,即吸收的熱量相同,水升高溫度低,根據(jù)比較吸熱能力的第2種方法,水的吸熱能力強,
即水的比熱容較大;
水的比熱容是4.2×103J/(kg•℃),物理意義是:1千克水每升高(降低)1℃吸收(或放出)4.2×103J的熱量.
故答案為:(1)相同;秒表;(2)種類;(3)水;1千克水每升高(降低)1℃吸收(或放出)4.2×103J的熱量

點評 本題比較不同物質(zhì)的吸熱能力,考查控制變量法、轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用和比較吸熱能力的方法及比熱容的物理意義,為熱學(xué)中的重要實驗.

練習(xí)冊系列答案
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13.公交車后門兩個扶桿上裝有按鈕,當(dāng)乘客按下任一按鈕,駕駛臺上的指示燈亮,提醒司機有人下車,電路圖能實現(xiàn)上述目標(biāo)的是( 。
A.B.C.D.

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14.蚊香生產(chǎn)者為了節(jié)約原料和用戶使用方便,要根據(jù)蚊香的燃燒速度生產(chǎn)規(guī)格不同的各種蚊香.有一種蚊香如圖所示,請你設(shè)計一個實驗,測出該蚊香正常燃燒的速度,請寫出所需要的器材:刻度尺、細棉線、手表、蚊香、火柴.

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11.下列關(guān)于電功和電功率的說法正確的是( 。
A.電功率是表示電流做功多少的物理量
B.電流通過導(dǎo)體消耗電能越多,電功率越大
C.單位時間內(nèi)電流做的功越多,電功率就越大
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18.如圖所示,晾衣服時攤開、日曬、吹風(fēng)是日常生活的經(jīng)驗,可知:液體蒸發(fā)的快慢與液體的表面積,液體的溫度,和液體表面空氣流速有關(guān).

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8.一臺四沖程汽油機,已知其飛輪的轉(zhuǎn)速為1200r/min,則該汽油機每秒內(nèi)做功的次數(shù)是10次,完成40個沖程數(shù),在做功沖程中,它把燃料燃燒放出的內(nèi)能部分轉(zhuǎn)化為機械能,當(dāng)完全燃燒1kg汽油,則能夠獲得4.6×107J的內(nèi)能,用來做有用功的能量為1.38×107J(汽油的熱值為4.6×107J/kg,效率為30%).

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15.在科學(xué)發(fā)展的歷程中,許多學(xué)者、科學(xué)家做出了杰出的貢獻.下列敘述正確的是( 。
①托里拆利實驗精確地測出來大氣壓的數(shù)值
②牛頓最早通過實驗分析得出,物體的運動不需要力來維持.
③奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了電能生磁現(xiàn)象;
④安培首先總結(jié)出了電流與電壓電阻的關(guān)系規(guī)律.
A.只有①、③正確B.只有①、②正確C.只有②、③正確D.只有②、④正確

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12.“探究杠桿的平衡條件”的實驗中:
(1)將杠桿的中點置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,這時應(yīng)將左端的平衡螺母向右(填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是:便于在杠桿上直接讀出力臂.
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,在杠桿上左邊掛2個鉤碼(如圖甲所示),為了使杠桿仍在水平位置平衡,他可以在右邊a點處掛1個同樣的鉤碼或用彈簧測力計拉杠桿;某同學(xué)通過這一組實驗數(shù)據(jù),分析得出杠桿平衡條件是:動力×動力臂=阻力×阻力臂,你認(rèn)為他的結(jié)論不可靠(填“可靠”或“不可靠”),理由是實驗次數(shù)太少,結(jié)論具有偶然性.
(3)圖乙中,若慢慢將彈簧測力計由豎直位置向左傾斜過來拉杠桿,仍使杠桿在水平位置平衡,它的示數(shù)將變大.

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1.用同一壓強計探究液體內(nèi)部壓強的情景如圖所示.請仔細觀察圖,回答下列問題

(1)當(dāng)壓強計的金屬盒在空氣中時,U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平,而小明同學(xué)卻觀察到如圖甲所示的情景.出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓大于(選填“大于”“小于“或“等于”)大氣壓;調(diào)節(jié)的方法是B;
A.將此時右邊支管中高出的液體倒出     B.取下軟管重新安裝
(2)把探頭固定在水中某一深度不變,如乙圖所示轉(zhuǎn)動探頭朝著各個方向,發(fā)現(xiàn)右邊U形管兩邊液面的高度差均不改變,由此:在同一深度,液體內(nèi)部向各個方向的壓強相等.
(3)丁圖中橡皮膜底部受到液體壓強更大(選填:“丙”或“丁”);
(4)若兩燒杯中分別裝的是鹽水和水,根據(jù)實驗現(xiàn)象,可以確定B(選填“A”或“B”)杯中裝的水.(ρ鹽水>ρ

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