【題目】關于信息,下列說法錯誤的是( 。
A. 同學之間的交流和討論是一種信息傳播的方式
B. 書籍、報紙和廣告是信息的載體
C. 廣播、電視和電話是傳播信息的工具
D. 人的健康檔案中記錄的內容不屬于信息
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究動滑輪的機械效率”時,某小組利用自重不同的兩個動滑輪進行了如圖所示的三次測量,數(shù)據(jù)記錄如下:
(1)表格中實驗序號③數(shù)據(jù)橫線處的有用功為_________,機械效率為_______%。
(2)通過比較__________兩次實驗數(shù)據(jù)(選填實驗序號),可知動滑輪的機械效率與動滑輪的自重___________(選填“有關”或“無關”);
(3)小明認為“同一個機械,它的機械效率是一個定值”通過比較_______兩次實驗數(shù)據(jù)(選填實驗序號),可知他的觀點是______的(選填“正確”或“錯誤”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小冉在探究“浮力大小與哪些因素有關”的實驗中,用到如下器材:分度值為0.1N的彈簧測力計,底面積為5cm2高度為6cm的實心圓柱體銅塊,相同的大燒杯若干,水,密度未知的某種液體,細線等.
(1)小冉進行了如圖所示的實驗:A步驟所示彈簧測力計的示數(shù)為N;用彈簧測力計掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度,步驟分別如圖B、C、D、E、F所示(液體均未溢出),并將其示數(shù)記錄在表中:
實驗步驟 | B | C | D | E | F |
彈簧測力計示數(shù)/N | 2.6 | 2.5 | 2.4 | 2.4 | 2.3 |
(2)實驗步驟B中銅塊所受浮力為N,分析實驗步驟A、B、C、D,可以說明浮力大小跟有關;分析實驗步驟A、E、F,可以說明浮力大小跟有關.
(3)小冉用表格中的數(shù)據(jù)算出了某種液體的密度是kg/m3(結果保留一位小數(shù)),還算出了步驟B中銅塊下表面受到水的壓強是Pa.
(4)小冉在步驟B的基礎上繼續(xù)探究:保持銅塊下表面所處的位置不變,把彈簧測力計的拉環(huán)固定在鐵架臺上,緩慢向燒杯內加水,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)逐漸(選填“增大”或“減小”);當所加水使銅塊剛好浸沒時(水未溢出),燒杯底部受到水的壓強增加了Pa.(已知在一定范圍內,彈簧受到的拉力每減少0.1N,彈簧的長度就縮短0.1cm)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的現(xiàn)象中,不能運用大氣壓強知識解釋的是( )
A.用紙板蓋住水杯,倒置后水不流出
B.吸盤能吸附在墻上
C.臺風能掀開屋頂?shù)耐?/span>
D.用吸管喝飲料
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將一根導線平行置于靜止的小磁針上方,當開關閉合時,小磁針發(fā)生偏轉,這說明通電導體周圍存在著 ,將電源的正負極對調,再閉合開關,觀察小磁針偏轉方向的變化,可發(fā)現(xiàn)電流的磁場方向與 有關。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( )
A.只有力的大小會影響力的作用效果
B.只有力的方向會影響力的作用效果
C.只有力的作用點會影響力的作用效果
D.力的大小、方向和作用點都會影響力的作用效果
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關于慣性,下列說法中正確的是( )
A.靜止的物體沒有慣性
B.運動物體的慣性比靜止時大
C.航天員在空間站中失去慣性
D.物體在任何情況下都有慣性
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