【題目】某物理小組在一次探究活動(dòng)中測(cè)量滑塊與木板之間的滑動(dòng)摩擦力.實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板上的滑塊通過(guò)輕繩繞過(guò)定滑輪,繩的另一端懸掛托盤. 實(shí)驗(yàn)時(shí),在托盤中放入適量的砝碼,使滑塊做勻速直線運(yùn)動(dòng). 回答下列問(wèn)題:
(1)為了測(cè)量滑塊的滑動(dòng)摩擦力,需要測(cè)量的物理量是.
(填選項(xiàng)前的編號(hào))
①木板的質(zhì)量m1;②滑塊的質(zhì)量m2;③砝碼的質(zhì)量m3;④托盤和砝碼的總質(zhì)量m4
(2)滑塊的滑動(dòng)摩擦力表達(dá)式為f=.(用已知或測(cè)量的物理量符號(hào)表示)
(3)該實(shí)驗(yàn)的理論依據(jù)是:.
(4)該實(shí)驗(yàn)存在一些不足之處,請(qǐng)你寫出其中的一點(diǎn):.
【答案】
(1)④
(2)m4g
(3)二力平衡
(4)滑塊運(yùn)動(dòng)太快
【解析】解:(1)實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有使用彈簧測(cè)力計(jì),所以摩擦力的大小只能通過(guò)托盤和砝碼對(duì)繩子的拉力體現(xiàn),拉力等于托盤和砝碼的總重力,因此需要測(cè)量托盤和砝碼的總質(zhì)量m;
(2)滑塊所受摩擦力的大小等于托盤和砝碼的總重力,即f=G=mg;
(3)實(shí)驗(yàn)的理論依據(jù)就是滑塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)是受到的摩擦力和拉力是一對(duì)平衡力,它們的大小相等;
(4)實(shí)驗(yàn)中要求滑塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),即托盤和砝碼總重力的大小等于摩擦力,由于砝碼的質(zhì)量最小是5g,滑塊運(yùn)動(dòng)太快,數(shù)值不是連續(xù)的,因此這一點(diǎn)很難做到.
故答案為:(1)④;(2)m4g;(3)二力平衡;(4)滑塊運(yùn)動(dòng)太快.(1)滑塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)時(shí),根據(jù)二力平衡可知,此時(shí)滑塊受到的摩擦力等于繩子的拉力,即托盤和砝碼的總重力;
(2)托盤和砝碼的總重力不一定恰好等于摩擦力的大小,因此不能控制滑塊一定做勻速直線運(yùn)動(dòng).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我們經(jīng)常提到的像有:①小孔成像②平面鏡成像③汽車觀后鏡中的像④看到的水中的魚。其中屬于實(shí)像的是_____________,屬于虛像的是______________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用手電筒對(duì)著平面鏡中的像A′B′照射時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)像比原來(lái)亮多了,這是因?yàn)椋?)
A.光照到像上,所以像變亮
B.鏡子比原來(lái)亮,所以像也比原來(lái)亮
C.光照到鏡子上發(fā)生反射,使物體變亮
D.光照射像后,人的感覺(jué)不同
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)例不是利用超聲波的是
A. 蝙蝠利用回聲定位確定昆蟲的位置 B. 用聽診器檢查病人心臟工作情況
C. 外科醫(yī)生利用聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石 D. 發(fā)出聲波切削堅(jiān)硬的金剛石
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】隴海路夜間施工,影響了周圍居民休息。有的人起身關(guān)上了窗戶,他們是在______減弱噪聲。人們以______為單位表示噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出了以下幾種猜想:
A. 與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)
B. 與物體間的接觸面積大小有關(guān)
C. 與物體間的接觸面的粗糙程度有關(guān)
D. 與壓力大小有關(guān)
實(shí)驗(yàn)室提供的器材有:一面較光滑一面較粗糙的長(zhǎng)木板、兩個(gè)帶鉤的長(zhǎng)方體木塊和一支彈簧測(cè)力計(jì).
(1)實(shí)驗(yàn)中要用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊,是因?yàn)橛?/span>知識(shí)可知,此時(shí)木塊所受的滑動(dòng)摩擦力等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
(2)下表是小李同學(xué)設(shè)計(jì)并記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格:
小李同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想(填猜想序號(hào))是(填“正確”或“錯(cuò)誤”)的.他在實(shí)驗(yàn)中采用的方法是.
(3)如果他要驗(yàn)證猜想B,他的操作步驟應(yīng)是:
①
②
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)際測(cè)量中使用的大量程電流表是由小量程電流表改裝而成的.圖中G是滿偏電流(即小量程電流表允許通過(guò)的最大電流)Ig=1mA的電流表,其電阻Rg=100Ω,圖為某同學(xué)改裝后的電流表電路圖,R1、R2為定值電阻.若使用a和b兩個(gè)接線柱時(shí),電表的量程為3mA;若使用a和c兩個(gè)接線柱時(shí),電表的量程為10mA,求R1 , R2的阻值.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】鑼發(fā)聲時(shí),用手按住鑼面,停止,鑼聲消失。登上月球的宇航員們?nèi)舨皇褂脽o(wú)線電裝置,即使相距很近也無(wú)法交談,這是由于不能傳聲。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示電路中,R0為定值電阻,R1為滑動(dòng)變阻器.圖乙是該滑動(dòng)變阻器消耗的電功率與電流關(guān)系的圖象.則該滑動(dòng)變阻器的最大值是Ω,定值電阻R0的電阻Ω,電源電壓是V.
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