李明和王麗組成的實(shí)驗(yàn)小組在研究“一定電壓下,電流與電阻的關(guān)系”時(shí),利用如圖所示的電路.
(1)一開(kāi)始,他倆就產(chǎn)生了分歧,李明說(shuō)電壓表要接在甲位置使讀數(shù)保持不變,王麗說(shuō)應(yīng)該在乙位置使讀數(shù)保持不變(實(shí)驗(yàn)中只有一個(gè)電壓表,圖中甲、乙他倆討論的位置).你判斷______說(shuō)的正確;
(2)它們連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān)檢查電路時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),但電流表幾乎沒(méi)有示數(shù).調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器時(shí),以上現(xiàn)象沒(méi)有發(fā)生變化,其原因可能是______;
(3)他們把電路連接正確后,將5Ω的定值電阻連入電路,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使電壓表示數(shù)保持為1.5V,再讀出電流表的示數(shù);接下來(lái)斷開(kāi)開(kāi)關(guān),保持滑片P的位置不變,將10Ω的定值電阻連入電路,閉合開(kāi)關(guān)后應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向______(選填“A”或“B”)移動(dòng),其目的是______;
(4)他倆更換不同定值電阻R進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到如下表所示的數(shù)據(jù).
電阻R/Ω510152030
電流I/A0.300.150.100.080.05
分析表中的數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:______.

【答案】分析:(1)在研究“一定電壓下,電流與電阻的關(guān)系”時(shí),電壓表要與待測(cè)電阻并聯(lián),測(cè)電阻兩端電壓,且要保持電阻電壓不變,根據(jù)電路圖判斷哪個(gè)同學(xué)說(shuō)法正確.
(2)電路故障有兩種:斷路或短路,電路電路時(shí),電路電流很小或?yàn)榱悖婚]合開(kāi)關(guān),電流表幾乎沒(méi)有示數(shù),說(shuō)明電路電路;電壓表指針明顯偏轉(zhuǎn),說(shuō)明電壓表有示數(shù)較大,電壓表與電源兩極相連,電壓表并聯(lián)電路之外不存在斷路,則電路故障是與電壓表并聯(lián)的電阻斷路.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)要保持電阻兩端電壓不變,根據(jù)題意、滑動(dòng)變阻器的接法及串聯(lián)電路特點(diǎn)判斷更換電阻后滑動(dòng)變阻器滑片如何移動(dòng).
(4)分析表中數(shù)據(jù),看在電壓不變的情況下,電流與電阻有什么關(guān)系.
解答:解:(1)由電路圖可知,甲位置電壓表與測(cè)待測(cè)電阻并聯(lián),測(cè)待測(cè)電阻兩端電壓;在乙位置,電壓表測(cè)電阻與滑動(dòng)變阻器的串聯(lián)電壓,即電源電壓;電壓表應(yīng)接在甲位置,故李明說(shuō)法正確;
故答案為:李明.
(2)閉合開(kāi)關(guān),電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),電流表幾乎沒(méi)有示數(shù),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器時(shí),以上現(xiàn)象沒(méi)有發(fā)生變化,其原因可能是電阻斷路;
故答案為:電阻斷路.
(3)保持滑片P的位置不變,將5Ω電阻更換為10Ω的定值電阻,電阻分壓變大,要保持電阻兩端電壓不變,由電路圖知,應(yīng)向B端移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,使滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值變大,滑動(dòng)變阻器分壓變大,從而使定值電阻分壓減小,達(dá)到保持定值電阻電壓不變的目的;
故答案為:B;保持電阻兩端電壓不變.
(4)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,在電壓保持不變的情況下,電流與電阻的乘積是定值1.5V,即IR=1.5,則I=,由此可見(jiàn)電流與電阻成反比;
故答案為:在電壓不變時(shí),電流與電阻成反比.
點(diǎn)評(píng):本題考查了電壓表的連接、電路故障分析、滑動(dòng)變阻器的調(diào)節(jié)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,是實(shí)驗(yàn)的常考內(nèi)容,一定要掌握;實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了控制變量法,要注意掌握該方法的使用.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?平?jīng)觯├蠲骱屯觖惤M成的實(shí)驗(yàn)小組在研究“一定電壓下,電流與電阻的關(guān)系”時(shí),利用如圖所示的電路.
(1)一開(kāi)始,他倆就產(chǎn)生了分歧,李明說(shuō)電壓表要接在甲位置使讀數(shù)保持不變,王麗說(shuō)應(yīng)該在乙位置使讀數(shù)保持不變(實(shí)驗(yàn)中只有一個(gè)電壓表,圖中甲、乙他倆討論的位置).你判斷
李明
李明
說(shuō)的正確;
(2)它們連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān)檢查電路時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),但電流表幾乎沒(méi)有示數(shù).調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器時(shí),以上現(xiàn)象沒(méi)有發(fā)生變化,其原因可能是
電阻斷路
電阻斷路

(3)他們把電路連接正確后,將5Ω的定值電阻連入電路,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使電壓表示數(shù)保持為1.5V,再讀出電流表的示數(shù);接下來(lái)斷開(kāi)開(kāi)關(guān),保持滑片P的位置不變,將10Ω的定值電阻連入電路,閉合開(kāi)關(guān)后應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向
B
B
(選填“A”或“B”)移動(dòng),其目的是
保持電阻兩端電壓不變
保持電阻兩端電壓不變
;
(4)他倆更換不同定值電阻R進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到如下表所示的數(shù)據(jù).
電阻R/Ω 5 10 15 20 30
電流I/A 0.30 0.15 0.10 0.08 0.05
分析表中的數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:
在電壓不變時(shí),電流與電阻成反比
在電壓不變時(shí),電流與電阻成反比

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科目:初中物理 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(甘肅白銀卷)物理(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

李明和王麗組成的實(shí)驗(yàn)小組在研究“一定電壓下,電流與電阻的關(guān)系”時(shí),利用如圖所示的電路.
(1)一開(kāi)始,他倆就產(chǎn)生了分歧,李明說(shuō)電壓表要接在甲位置使讀數(shù)保持不變,王麗說(shuō)應(yīng)該在乙位置使讀數(shù)保持不變(實(shí)驗(yàn)中只有一個(gè)電壓表,圖中甲、乙他倆討論的位置).你判斷   說(shuō)的正確;
(2)它們連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān)檢查電路時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),但電流表幾乎沒(méi)有示數(shù).調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器時(shí),以上現(xiàn)象沒(méi)有發(fā)生變化,其原因可能是     
(3)他們把電路連接正確后,將5Ω的定值電阻連入電路,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使電壓表示數(shù)保持為1.5V,再讀出電流表的示數(shù);接下來(lái)斷開(kāi)開(kāi)關(guān),保持滑片P的位置不變,將10Ω的定值電阻連入電路,閉合開(kāi)關(guān)后應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向   (選填“A”或“B”)移動(dòng),其目的是      
(4)他倆更換不同定值電阻R進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到如下表所示的數(shù)據(jù).

電阻R/Ω
5
10
15
20
30
電流I/A
0.30
0.15
0.10
0.08
0.05
分析表中的數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:            

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科目:初中物理 來(lái)源:平?jīng)?/span> 題型:問(wèn)答題

李明和王麗組成的實(shí)驗(yàn)小組在研究“一定電壓下,電流與電阻的關(guān)系”時(shí),利用如圖所示的電路.
(1)一開(kāi)始,他倆就產(chǎn)生了分歧,李明說(shuō)電壓表要接在甲位置使讀數(shù)保持不變,王麗說(shuō)應(yīng)該在乙位置使讀數(shù)保持不變(實(shí)驗(yàn)中只有一個(gè)電壓表,圖中甲、乙他倆討論的位置).你判斷______說(shuō)的正確;
(2)它們連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān)檢查電路時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),但電流表幾乎沒(méi)有示數(shù).調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器時(shí),以上現(xiàn)象沒(méi)有發(fā)生變化,其原因可能是______;
(3)他們把電路連接正確后,將5Ω的定值電阻連入電路,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使電壓表示數(shù)保持為1.5V,再讀出電流表的示數(shù);接下來(lái)斷開(kāi)開(kāi)關(guān),保持滑片P的位置不變,將10Ω的定值電阻連入電路,閉合開(kāi)關(guān)后應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向______(選填“A”或“B”)移動(dòng),其目的是______;
(4)他倆更換不同定值電阻R進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到如下表所示的數(shù)據(jù).
電阻R/Ω 5 10 15 20 30
電流I/A 0.30 0.15 0.10 0.08 0.05
分析表中的數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:______.
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科目:初中物理 來(lái)源:甘肅省中考真題 題型:實(shí)驗(yàn)題

李明和王麗組成的實(shí)驗(yàn)小組在研究“一定電壓下,電流與電阻的關(guān)系”時(shí),利用如圖所示的電路.
(1)一開(kāi)始,他倆就產(chǎn)生了分歧,李明說(shuō)電壓表要接在甲位置使讀數(shù)保持不變,王麗說(shuō)應(yīng)該在乙位置使讀數(shù)保持不變(實(shí)驗(yàn)中只有一個(gè)電壓表,圖中甲、乙他倆討論的位置).你判斷                 說(shuō)的正確;
(2)它們連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān)檢查電路時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),但電流表幾乎沒(méi)有示數(shù).調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器時(shí),以上現(xiàn)象沒(méi)有發(fā)生變化,其原因可能是                   ;
(3)他們把電路連接正確后,將5Ω的定值電阻連入電路,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使電壓表示數(shù)保持為1.5V,再讀出電流表的示數(shù);接下來(lái)斷開(kāi)開(kāi)關(guān),保持滑片P的位置不變,將
10Ω的定值電阻連入電路,閉合開(kāi)關(guān)后應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向       (選填“A”或“B”)移動(dòng),其目的是                                              ;
(4)他倆更換不同定值電阻R進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到如下表所示的數(shù)據(jù).
分析表中的數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:                                                                  

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