在相同的體積下，不同的物質(zhì)的質(zhì)量是不同的，物質(zhì)的這種特性，用
密度
密度
這個物理量來表示．
分析：同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值一定；不同物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值一般不同．在物理學(xué)中，我們用質(zhì)量與體積的比值（密度）來表示物質(zhì)的這種特性．
解答：解：同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值是一定的；不同物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值一般不同．由此可見，質(zhì)量與體積的比值反映了不同物質(zhì)的不同性質(zhì)，物理學(xué)中用密度表示這種特性．
故答案為：密度．
點(diǎn)評：本題考查了學(xué)生對密度概念的了解與掌握，屬于基礎(chǔ)題目．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

冬天的一個早晨，小明經(jīng)過一座大橋去學(xué)校時發(fā)現(xiàn)一個奇異的現(xiàn)象：如圖甲所示，橋墩周圍的水沒有結(jié)冰，離開橋墩越遠(yuǎn)的位置結(jié)的冰越厚．

（1）小明想到，為什么不是河底的水先結(jié)冰的呢？為此他上網(wǎng)查到如圖乙所示的“水的體積和溫度關(guān)系”的圖象，解開了迷惑．根據(jù)圖象可知，在0℃～4℃范圍內(nèi)，水具有
熱縮冷脹
熱縮冷脹
（選填“熱脹冷縮”或“熱縮冷脹”）的性質(zhì)．如果空氣的溫度是-5℃，則在河中央的冰層下表面的溫度是
0
0
℃．
（2）小明進(jìn)一步觀察發(fā)現(xiàn)，在寒冷的冬天橋墩周圍的水結(jié)冰晚．小明猜想可能是離開橋墩不同距離的水的溫度不同導(dǎo)致的．請設(shè)計一個簡單實(shí)驗，驗證小明的猜想是否正確，簡述你的實(shí)驗方案．
①主要器材：
溫度計
溫度計
；
②簡要做法：
在相同的環(huán)境下同時用三支溫度計分別測量橋墩的周圍、離橋墩的較遠(yuǎn)處、離橋墩的遠(yuǎn)處（或離橋墩1m、3m、6m）三處水的溫度
在相同的環(huán)境下同時用三支溫度計分別測量橋墩的周圍、離橋墩的較遠(yuǎn)處、離橋墩的遠(yuǎn)處（或離橋墩1m、3m、6m）三處水的溫度
．
③如何判斷：
分析比較測得的數(shù)據(jù)，以此判斷猜想是否正確
分析比較測得的數(shù)據(jù)，以此判斷猜想是否正確
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

密度是表示在
體積
體積
相同的情況下，不同物質(zhì)
質(zhì)量
質(zhì)量
不同的性質(zhì)的物理量．

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科目：初中物理 來源： 題型：

以下實(shí)驗中符合控制變量法要求的是（　　）

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科目：初中物理 來源：2011年初三物理單元測試卷：物質(zhì)的物理屬性（解析版） 題型：填空題

為了比較不同物質(zhì)在    相同的條件下，它們的    不相等，物理學(xué)中引入了    的概念．（選填“溫度”、“密度”、“體積”、“質(zhì)量”）

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