【題目】如圖所示,圖甲是標有“3.8V 1.2W”的小燈泡L電流隨著它的兩端電壓的變化關(guān)系圖象,將此燈泡接入圖乙所示的電路中,閉合開關(guān)S后,小燈泡的實際功率為0.5W,將變阻器滑片P移至變阻器中點,再閉合開關(guān)S1后,電流表示數(shù)變化了0.16A,則此時變阻器R接入電路的阻值為Ω;在開關(guān)S、S1均閉合情況下,合理控制變阻器R的阻值,此時電路消耗的最小總功率為W.

【答案】12.5;0.66
【解析】解:(1)由小燈泡的U﹣I圖象可知,當小燈泡的實際功率為0.5W時,UL=2V,IL=0.25A,則電源的電壓U=UL=2V,(2)因并聯(lián)電路中各支路獨立工作、互不影響,所以,開關(guān)S1閉合前后通過燈泡的電流不變,則通過變阻器的電流: IR=△I=0.16A,因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,所以,由I= 可得,變阻器接入電路中的阻值: R= = =12.5Ω;(3)在開關(guān)S、S1均閉合情況下,當滑動變阻器接入電路中的電阻最大時電路消耗的總功率最小,則PR= = = =0.16W,電路消耗的最小總功率: P最小=PL+PR=0.5W+0.16W=0.66W.所以答案是:12.5;0.66.
【考點精析】關(guān)于本題考查的歐姆定律及其應用和電功率的計算公式,需要了解歐姆定律的應用: ① 同一個電阻,阻值不變,與電流和電壓無關(guān) 但加在這個電阻兩端的電壓增大時,通過的電流也增大.(R=U/I) ② 當電壓不變時,電阻越大,則通過的電流就越。↖=U/R) ③ 當電流一定時,電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR);計算電功率公式:P =W/t ;P=UI ; 式中單位P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V);I→安(A)計算電功率還可用公式:P=I2R和P= U2/R才能得出正確答案.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學利用如圖所示裝置來探究影響滑動摩擦力大小的因素.實驗中,他用彈簧測力計拉動物體甲做勻速直線運動,并通過在物體甲的上方放置重物乙來改變甲對水平面的壓力.

①分析比較圖(a)與(b)或(c)與(d)中測力計的示數(shù)及相關(guān)條件,歸納得出的初步結(jié)論是:

②分析比較圖(a)與(c)或(b)與(d)中測力計的示數(shù)及相關(guān)條件,歸納得出的初步結(jié)論是:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變.在燈泡L1或L2中有一個燈泡發(fā)生了短路故障.當開關(guān)S閉合時,下列現(xiàn)象不可能出現(xiàn)的是(
A.電壓表V無示數(shù),燈泡L1不發(fā)光
B.電壓表V有示數(shù),燈泡L2不發(fā)光
C.電壓表V和電流表A都有示數(shù)
D.電壓表V和電流表A都沒有示數(shù)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S后,燈泡L1、L2都發(fā)光.一段時間后,其中一盞燈突然熄滅,而電流表、電壓表的示數(shù)都不變,則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是(
A.燈泡L1短路
B.燈泡L2短路
C.燈泡L1斷路
D.燈泡L2斷路

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中:

(1)為了測量滑動摩擦力的大小,小明把木塊放在水平長木板上,如圖所示,用彈簧測力計沿水平方向拉動,使其做______運動,此時木塊受到的摩擦力大小與拉力大小______

(2)添加砝碼,繼續(xù)實驗,這是為了探究______對滑動摩擦力大小的影響.小明正確操作,完成實驗.

(3)彈簧測力計是本實驗中重要的測量器材,以下探究實驗,在課本中也用到彈簧測力計的是______(填字母).

A.探究阻力對物體運動的影響
B.探究流體壓強與流速的關(guān)系

C. 探究重力與質(zhì)量的關(guān)系
D.探究質(zhì)量與體積的關(guān)系

(4)小明在探究后反思:以上操作中不能保證勻速拉動物體,所以彈簧測力計的示數(shù)并不穩(wěn)定。經(jīng)老師引導后,將實驗裝置改變?nèi)鐖D所示,當他拉出木板的過程中,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)仍然不穩(wěn)定,你認為仍然不穩(wěn)定的原因可能是______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】兩個質(zhì)量分布均勻的正方體A、B如圖所示放置在水平地面上,其中A物體的底面積是0.01 m2、質(zhì)量是4 kg,B物體邊長是0.2m、密度為2×l03kg/m3。求:

(1)A物體對B物體的壓強;

(2)B物體對地面的壓強。

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【題目】學習了同一直線的二力的合成知識后,小林想如果作用在物體上的二力不在同一直線上,而是互成一定的夾角,那么合力F的大小與兩個分力F1、F2的大小,是否還有F等于F1+F2的關(guān)系呢?于是他應用教材中學過的方法,對此進行了探究.

(1)如圖所示,橡皮筋原長為AB,通過兩個彈簧測力計對橡皮筋施加互成一定夾角的兩個力F1和F2,使橡皮筋伸長到C,記錄此時F1、F2的大。啡チ1和F2后,用一個彈簧測力計對橡皮筋施加一個力F的作用,為了使這個力F的作用效果與那兩個力F1、F2的作用效果 ,應使橡皮筋 ,記錄此時F的大。

(2)先后兩次改變F1和F2的夾角,重復步驟(1),得到三次實驗數(shù)據(jù)如表所示:

分析實驗數(shù)據(jù)可知,當兩個力不在一條直線上時,其合力大小F F1+F2,且在F1、F2大小不變的情況下,合力F的大小隨著F1與F2夾角的增大而

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量不等的三個物塊A、B、C用完全相同的三個彈簧1、2、3依次連接著處于靜止狀態(tài),A、B在水平桌面上,C繞過定滑輪懸掛在桌面外,此時彈簧1、2、3的伸長量分別為0.5cm、2cm、3cm,已知C的質(zhì)量為mC=3kg,(取g=10N/kg)則:

(1)彈簧2的彈力大小為______N;

(2)此時物塊A所受的摩擦力為_______N.

(3)此時物塊B所受的摩擦力為______ N.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,有兩個瓶子,其中一個空瓶子,另一個瓶子裝著紅棕色二氧化氮氣體,使這兩個瓶子口相對,之間用一塊玻璃板隔開,抽掉玻璃板后,我們看到的現(xiàn)象是兩個瓶子內(nèi)的氣體會混合在一起,最后顏色變得均勻,這個現(xiàn)象叫 ,在實驗開始前, 瓶子里裝的是二氧化氮氣體.

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