【題目】列出下列各過程中的能量轉(zhuǎn)化過程:

(1)電爐子工作:________________;

(2)衛(wèi)星由近地點到遠(yuǎn)地點:________________

(3)打氣時氣筒發(fā)熱:________________;

(4)電機(jī)帶動機(jī)器運轉(zhuǎn):________________

【答案】電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能動能轉(zhuǎn)化成重力勢能機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能電能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能

【解析】

(1)電爐是消耗了電能,產(chǎn)生了熱,是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。(2)衛(wèi)星在近地點的動能最大,勢能最小,遠(yuǎn)地點的動能最小,勢能最大。是動能轉(zhuǎn)化為勢能。(3)打氣筒打氣時,消耗的是機(jī)械能,氣筒發(fā)熱,是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。(4)電動機(jī)要消耗電能,轉(zhuǎn)化成了機(jī)器轉(zhuǎn)動的機(jī)械能。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列事例中,不是應(yīng)用大氣壓的是(
A.用吸管吸飲料
B.緊貼在玻璃板上的吸盤
C.打氣筒打氣時筒壁發(fā)熱
D.護(hù)士用注射器針管從藥瓶中汲取藥液

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用彈簧測力計、圓柱體、兩個相同的圓柱形容器,分別裝有一定量的水和鹽水,對浸在液體中的問題所受的浮力進(jìn)行了探究,其裝置和彈簧測力計示數(shù)如圖所示。

(1)分析圖甲、乙、丙,說明浮力的大小與有關(guān);
(2)為了探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關(guān)系,可選用圖的裝置來進(jìn)行操作;
(3)圓柱體浸沒在水中時受到的浮力是 N,圓柱體的體積是 m3;
(4)用圖示實驗數(shù)據(jù)測出鹽水的密度是 kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究運動和力的關(guān)系”實驗中,讓小車每次從斜面的同一高度處由靜止滑下,滑到鋪有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的平面上,小車在不同的水平面上運動的距離如圖所示。問:

(1)讓小車每次從斜面的處由靜止滑下,這樣做的目的是
(2)通過分析可知:平面越光滑,小車受到的阻力就越 , 小車前進(jìn)的距離就越。
(3)根據(jù)實驗結(jié)果推理可得:若接觸面完全光滑,即水平方向不受外力作用,軌道足夠長,小車將一直做運動?梢,力(選填“是”“不是”)維持物體運動的原因。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“液體壓強(qiáng)跟哪些因素有關(guān)”的實驗中,進(jìn)行了如圖所示的操作:

(1)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與液體的關(guān)系.
(2)要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇丙和丁兩圖進(jìn)行對比,結(jié)論是:液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀(填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
(3)要探究壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,應(yīng)選用兩個圖進(jìn)行對比.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】我國古書《套買曜》上記載有:人在舟中閉牖(門窗)而坐,舟行而人不覺,這是運動和靜止的相對性的生動描述,其中舟行是以 為參照物,人不覺是以 為參照物。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在容器中放一個上、下底面積相等,體積為80 cm3的均勻?qū)ΨQ石鼓,下底表面與容器底部完全緊密接觸,石鼓全部浸沒于水中且其上表面與水面齊平,則石鼓受到的浮力( )

A.等于零
B.大于0.8 N
C.等于0.8 N
D.大于零小于0.8 N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】解決能源問題的根本出路是:________________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平放置的平底柱形容器A的底面積為,高為, 不吸水的正方體木塊B,密度為ρ,邊長為,靜止在容器底部。質(zhì)量體積忽略不計的細(xì)線,一端固定在容器底部,另一端在木塊底部中央,且線長為,已知水的密度為ρ ,ρρ , ,求:

⑴在甲圖中作出未加水時B物體的受力示意圖。

⑵向容器底緩慢加水至注滿容器(如圖乙)的過程中,分段討論寫出當(dāng)加水質(zhì)量為m時,B物體所受浮力的表達(dá)式。

⑶作出浮力F隨加水質(zhì)量m變化的圖象(溫馨提示:標(biāo)出特殊點的坐標(biāo))。

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