下列現(xiàn)象中，由動能轉(zhuǎn)化為重力勢能的是（）

A． 動車勻速上坡 B． 腳踩滑板從高處滑下

C． 滾擺自下而上運動 D． 火箭加速升空


C解：A、動車勻速上坡，所處高度增大，速度不變，重力勢能增大，動能不變，不符合題意；

B、腳踩滑板從高處滑下，所處高度減小，速度變大，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，不符合題意．

C、滾擺上升時，速度越來越小，所處高度增大，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，符合題意；

D、火箭加速上升，速度增大，所處高度增大，其動能和重力勢能都增大，不符合題意；

故選C．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：


（2015?河池）如圖所示的四個裝置可以用來研究有關(guān)物理現(xiàn)象或說明有關(guān)原理，下列表述正確的是（　�。�

　 A． 可用來研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象 B． 可用來說明電動機原理

　 C． 可用來說明發(fā)電機原理 D．可用來研究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系

　

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明利用刻度均勻的輕質(zhì)杠桿探究“杠桿的 平衡條件”。圖每個鉤碼重O.5N。當調(diào)節(jié)杠桿在水平 衡后，在A點懸掛兩個鉤碼，要使杠桿在水平位置平 位置平衙，需在B點懸掛         個鉤碼；只取走懸 掛在B點的鉤碼，改用彈簧測力計在C點豎直向上拉， 使杠桿在水平位置平橫，測得的拉力為          N；  若將彈簧測力計拉力的方向改為在C點斜向左上方拉杠桿，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的讀數(shù)將            (選填“變大”、“小變”或“變小”)。 

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖甲所示，物體甲重40N，被50N的水平壓力F甲壓在豎直墻壁上保持靜止．如圖乙所示，物體乙重60N，在35N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面勻速向右運動．則物體甲受到的摩擦力f甲為           N，方向      ；物體乙受到的摩擦力f乙為          N．

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科目：初中物理 來源： 題型：


在探究“滑動摩擦力的大小﹣與哪些因素有關(guān)”的活動中，小明同學提出了以下猜想：

A、滑動摩擦力的大小可能與物體運動的速度有關(guān)．

B、滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)．

C、滑動摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān)．

小黃同學進行了如圖的甲、乙、丙三個實驗探究過程：

①在實驗中，小黃應(yīng)該沿水平方向用彈簧測力計拉著物體做 運動．

②對比圖中甲丙兩個探究過程，可以驗證猜想C．

③在甲探究過程中，小黃正確操作，拉動物體時，測力計示數(shù)是2N，此時摩擦力為 N，若拉力增大到3N時，摩擦力為 N．

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下列關(guān)于功、功率和機械效率的說法中正確的是（）

      A．  效率高的機械，功率一定大

      B．  做功時間長的機械，功率一定大

      C．  所有機械的機械效率都小于1

      D．  功率大的機械，做功一定多

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，彈簧將小球彈起，說明力的作用效果是            ；小球離開彈簧繼續(xù)上升過程中的能量轉(zhuǎn)化是             ．（不計空氣阻力）

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科目：初中物理 來源： 題型：


小云家衛(wèi)生間安裝了換氣扇和照明燈，換氣扇和照明燈的電路連接如圖所示，下列分析正確的是（ ）

A．換氣扇和照明燈不能同時工作

B．換氣扇和照明燈只能同時工作

C．換氣扇和照明燈工作時，通過他們的電流一定相等

D．換氣扇和照明燈工作時，它們兩端的電壓一定相等

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015春?蘆溪縣期末）如圖甲、乙、丙三組實驗：

（1）甲組圖中要求小車從斜面的同一高度滑下，結(jié)果小車在不同水平表面上運動的距離卻不相同．根據(jù)這一實驗現(xiàn)象說明：運動的小車受到的阻力越小，速度減小的也越　　．以此實驗為基礎(chǔ)分析推理進而得出了　\　定律．

（2）乙組圖是探究　　的實驗．由D、F兩圖可得出結(jié)論是　　．本實驗中要求水平拉動測力計使物體在水平面上做　　運動，其目的是為了　　．小麗同學發(fā)現(xiàn)實驗中做勻速直線運動很難控制，于是她對實驗裝置進行了改進，如圖G所示，改進后實驗中　　（選填“一定”或“不一定”）要勻速拉動長木板．

（3）丙組圖實驗中通過物塊B被下落的小鐵球A推動距離的遠近，來反應(yīng)小鐵球A具有的　　大小，這是運用了　　法進行探究．甲或丙組實驗中要使它們剛運動到水平面上時具有相同的速度，操作時要求小車或小球　　．

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