如圖甲所示,物體甲重40N,被50N的水平壓力F壓在豎直墻壁上保持靜止.如圖乙所示,物體乙重60N,在35N的水平拉力F作用下,沿水平桌面勻速向右運動.則物體甲受到的摩擦力f           N,方向      ;物體乙受到的摩擦力f          N.


解(1)以物體甲為研究對象,甲物體在水平方向受到壓力和墻壁的支持力,豎直方向受到豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力,由于甲物體靜止,因此這兩對力都是平衡力,所以f=G=40N.

(2)以乙物體為研究對象,乙物體在豎直方向上受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力,水平方向受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力,由于乙勻速向右運動,因此拉力和摩擦力是一對平衡力,所以f=F=35N.

故答案為:40;豎直向上;35.


練習冊系列答案
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(2015•慶陽)如圖所示,小燈泡L上標有“6V  3W”字樣,閉合開關(guān),小燈泡正常發(fā)光,電流表示數(shù)為2A.求:

(1)小燈泡L的電阻是多少?

(2)通過R0的電流是多少?

(3)電阻R0消耗的功率是多少?

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如圖所示,物塊放在上表面粗糙的平板小車上,物塊隨平板小車一起以相同的速度水平向右作勻速直線運動。當小車受到阻力突然停止時,物塊在平板上滑動一段距離后仍然停止在平板上,對上述物理過程的下列分析正確的是: 

A.物塊隨平板小車作勻速直線運動時,受到水平向右的摩擦力

B.物塊對小車的壓力與小車對物塊的支持力是一對平衡力

C.物塊在平板上滑動的過程中,受到水平向左的摩擦力

D. 物塊在平板上滑動的過程中,相對于地面向左運動 

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你在上體育課時,遇到了下列一些場景,并由此聯(lián)想到學過的物理知識,下列聯(lián)想錯誤的是()

      A.  “跳遠助跑”時利用了慣性的原理

      B.  “引體向上”時手搓鎂粉利用了增大摩擦的道理

      C.  “踢足球”時利用了力使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的道理

      D.  “仰臥起坐”時利用了大氣壓的原理

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關(guān)于壓力和壓強,下列說法中正確的是()

      A.  壓力的方向總是豎直向下的

      B.  物體的重力越大,對支持面的壓力越大

      C.  壓力大產(chǎn)生的壓強一定大,

      D.  載重汽車裝有很多輪子是為了減小壓強

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(1)如圖所示,重1.5N的蘋果靜止在水平桌面上,請畫出它所受重力的示意圖.

(2)如圖所示,請畫出力F的力臂L.

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下列現(xiàn)象中,由動能轉(zhuǎn)化為重力勢能的是()

A. 動車勻速上坡 B. 腳踩滑板從高處滑下

C. 滾擺自下而上運動 D. 火箭加速升空

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小明和小紅利用如圖甲所示裝置,在杠桿支點的兩邊分別掛上鉤來探究杠桿的平衡條件.

(1)如圖甲.為使杠捍在水平位置平衡,應(yīng)將左端的平衡螺母(選填“左”或“右”)移動.

(2)小明在實驗中記錄了三次實驗數(shù)據(jù)如下表:

實驗數(shù)據(jù)

次數(shù) 動力F1/N 動力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm

1 1.0 10 0.5 20

2 2.0 10 0.5 20

3 2.0 20 4.0 10

由實驗數(shù)據(jù)可得杠桿的平衡條件是

(3)小紅調(diào)節(jié)杠桿平衡后,在杠桿的兩端掛上鉤碼,杠桿的狀態(tài)如圖乙所示,為此,小紅又調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母,使杠桿重新回到水平平衡位置.然后正確記錄下鉤碼重,動力臂OA和阻力臂OB的值.分析實驗致?lián)蟀l(fā)現(xiàn)得不到教材中的“杠桿的平衡條件”小紅的哪一步操作導致了實驗結(jié)果與教材中的結(jié)論不一樣?答

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(2015春•蘆溪縣期末)小明用20N的水平推力推著重為50N的木箱,在水平地面上做勻速直線運動2s,前進5m,則小明對木箱做功  J,功率  W.

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