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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明看到他家4月份的電費(fèi)繳費(fèi)通知單,這個(gè)月的用電量是116kw·h,過(guò)去他家每個(gè)月的用電量在90 kw·h~100 kw·h之間,家里沒(méi)有增添新的電器且用電器工作的時(shí)間與過(guò)去基本相同,4月份為什么會(huì)用這么多電呢?于是,他將一個(gè)標(biāo)有(220V 100W)的燈泡單獨(dú)連入了家庭電路中用調(diào)節(jié)好的電壓表測(cè)出了其兩端電壓為198V,觀察到電能表(3000轉(zhuǎn)/千瓦時(shí))的鋁盤(pán)在10min內(nèi)轉(zhuǎn)過(guò)了50轉(zhuǎn),假定燈絲電阻不變,求:
(1)燈泡燈絲的電阻是多大?
(2)燈泡消耗的實(shí)際功率多大?
(3)10min燈泡消耗多少電能?
(4)請(qǐng)通過(guò)計(jì)算分析小明家的電能表是否存在問(wèn)題。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
標(biāo)有“6V 3W”的小燈泡,通過(guò)它的電流與電壓的關(guān)系如圖所示。若把它與一只阻值為8Ω的電阻并聯(lián)接在電壓為4V的電路中,則整個(gè)電路消耗的功率為
A.3W B.3.3W
C.3.6W D.5W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明同學(xué)在探究影響浮力大小的因素時(shí),做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)探究
回答下列問(wèn)題。
(1)在C與E兩圖中,保持了排開(kāi)液體的體積不變,研究浮力與 ▲ 的關(guān)系;根據(jù)A與E兩圖所標(biāo)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知物體浸沒(méi)在鹽水中所受的浮力為 ▲ N。
(2)小明對(duì)ABCD四個(gè)步驟進(jìn)行了觀察研究,發(fā)現(xiàn)浮力的大小有時(shí)與深度有關(guān),有 時(shí)與深度又無(wú)關(guān)。對(duì)此正確的解釋是浮力的大小隨著排開(kāi)水的體積的增大而 ▲ ,當(dāng)物體完全浸沒(méi)在水中后排開(kāi)水的體積相同,浮力的大小與深度 ▲ 。
(3)在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,根據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以計(jì)算出鹽水的密度為 ▲ kg/m3。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示是探究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)裝置圖,在探究過(guò)程中
A.開(kāi)關(guān)始終要處于閉合狀態(tài)
B.開(kāi)關(guān)閉合后,導(dǎo)體棒ab只要運(yùn)動(dòng)電流表指針就偏轉(zhuǎn)
C.當(dāng)導(dǎo)體棒ab中有電流時(shí),它會(huì)受到磁場(chǎng)力作用
D.導(dǎo)體棒ab中的電流不會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
我們坐在汽車(chē)上,透過(guò)車(chē)窗向看向遠(yuǎn)處,感覺(jué)遠(yuǎn)處的景物跟著車(chē)一起向前運(yùn)動(dòng),近處的景物則向后退去.以車(chē)為參照物,遠(yuǎn)處的景物 ,以近處景物為參照物,遠(yuǎn)處的景物 (兩空都選填“向前運(yùn)動(dòng)”、“向后運(yùn)動(dòng)”或“靜止”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示電路,閉合開(kāi)關(guān),兩只燈泡都不亮,且電流表和 電壓表的指針都不動(dòng)。現(xiàn)將兩燈泡L1和L2的位置對(duì)調(diào),再次閉合開(kāi)關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)兩只燈泡仍不亮,電流表指針仍不動(dòng),但電壓表的指針卻有了明顯的偏轉(zhuǎn),該電路的故障可能是( 。
A.燈泡L1的燈絲斷了
B.燈泡L2的燈絲斷了
C.電流表和兩個(gè)燈泡都?jí)牧?/p>
D.從a點(diǎn)經(jīng)電流表到開(kāi)關(guān)這段電路中出現(xiàn)斷路
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
有A、B、C、D四個(gè)帶電通草球,將其懸掛后相互作用情況如圖所示,那么D球( )
A.帶與A球不同種的電荷
B.帶與B球不同種的電荷
C.帶與C球不同種的電荷
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