Question

【題目】圖為探究“杠桿的平衡條件”的實驗裝置，實驗中：

（1）首先應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在不掛鉤碼時處于_____位置平衡；這一調(diào)節(jié)過程的目的是為了使杠桿的自重對杠桿平衡不產(chǎn)生影響。如果某同學(xué)做實驗時發(fā)現(xiàn)杠桿左高右低，應(yīng)將杠桿左端的螺母向______調(diào)；或?qū)⒂叶说穆菽赶?/span>_____調(diào)。

（2）調(diào)節(jié)好以后，左右兩端掛上鉤碼仍要使杠桿在水平位置平衡，是為了_____。

（3）若鉤碼所掛位置不動，將左邊的鉤碼拿掉一個，為使杠桿仍然保持平衡，右邊的鉤碼該拿掉_____；由此，總結(jié)出杠桿的平衡條件為_____。

Answer 1

【答案】水平 左 左 直接讀出力臂 2個 F1L1=F2L2

【解析】

（1）調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在水平位置平衡，這一調(diào)節(jié)過程的目的是為了使杠桿的自重對杠桿平衡不產(chǎn)生影響；杠桿左端偏高，說明杠桿的重心在支點右側(cè)，調(diào)節(jié)平衡螺母應(yīng)使杠桿重心左移．

（2）探究杠桿平衡條件時，使杠桿在水平位置平衡，此時力與杠桿垂直，力臂的長度可以直接從杠桿上讀出來；

（3）根據(jù)杠桿平衡條件，杠桿繼續(xù)保持平衡，左右兩端力和力臂的乘積變化量應(yīng)該相同．

（1）實驗時使杠桿在不掛鉤碼時處于水平位置平衡；這一調(diào)節(jié)過程的目的是為了使杠桿的自重對杠桿平衡不產(chǎn)生影響．如果某同學(xué)做實驗時發(fā)現(xiàn)杠桿左高右低，應(yīng)將杠桿左端的螺母向左調(diào)；或?qū)⒂叶说穆菽赶蜃笳{(diào)．

（2）調(diào)節(jié)好以后，左右兩端掛上鉤碼仍要使杠桿在水平位置平衡，是因為當(dāng)杠桿在水平位置平衡時，力的方向與杠桿垂直，可以從杠桿上直接讀出力臂；

（3）若鉤碼所掛位置不動，將左邊的鉤碼拿掉一個，為使杠桿仍然保持平衡:

設(shè)一個鉤碼的重力為G,左面力臂為L1,右面的力臂為L2，杠桿處于平衡狀態(tài),則有3GL1＝6GL2,L1＝2L2；左側(cè)拿掉一個鉤碼，若杠桿繼續(xù)保持平衡狀態(tài)，右側(cè)應(yīng)拿掉n個鉤碼，根據(jù)杠桿平衡條件則有：(31)GL1＝(6n)GL2，

又知：L1＝2L2，2×2＝6n，n＝2，應(yīng)將右邊的鉤碼拿掉2個；杠桿的平衡條件為：動力×動力臂＝阻力×阻力臂,即：F1L1＝F2L2.