【題目】小雨在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象。由圖象可知：

（1）水從90℃加熱到沸騰所需時(shí)間為_____ min。

（2）水的沸點(diǎn)是_____℃。

（3）液面上方氣壓_____1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。（選填“大于”或“小于”）

（4）水沸騰后繼續(xù)加熱，水的溫度將_____。（選填“不變”或“升高”）

【答案】 2 98 小于 不變

【解析】 (1)從圖象可以看出，開(kāi)始加熱時(shí)時(shí)間為0min，水溫為90℃，從第2分鐘溫度達(dá)到沸點(diǎn)開(kāi)始沸騰，所以從90℃到開(kāi)始沸騰所用時(shí)間為2min；(2)由圖象知，水在沸騰過(guò)程中溫度保持98℃不變，所以水的沸點(diǎn)為98℃；(3)根據(jù)液體沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系可知當(dāng)時(shí)的氣壓為1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；(4)根據(jù)水沸騰時(shí)吸熱溫度保持不變的特點(diǎn)，再繼續(xù)對(duì)水加熱1min，水溫度仍為98℃。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用燃?xì)庠顭�，燃�?.5kg的煤氣，使50kg的水從20℃升高到70℃．已知水的比熱容為4200J/（kg℃），煤氣的熱值為4.2×107J/kg．求：
（1）0.5kg煤氣完全燃燒放出的熱量；
（2）水吸收的熱量；
（3）燃?xì)庠顭男剩?/span>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用如圖裝置探究“物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”．將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置，然后都由靜止釋放，當(dāng)小球擺動(dòng)到豎直位置時(shí)，將與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞，木塊都會(huì)在水平面上滑行一定距離后停止．圖中的擺長(zhǎng)L都相同，θ1＜θ2 ， 球A、B的質(zhì)量分別為mA、mB ， （mA＜mB）．
（1）如圖甲、乙所示，同時(shí)釋放A、B，觀察到它們并排擺動(dòng)且始終相對(duì)靜止，同時(shí)到達(dá)豎直位置這表明兩小球在擺動(dòng)過(guò)程中的任一時(shí)刻的速度大小與小球的無(wú)關(guān)．
（2）如圖甲、乙所示，觀察到B球能將木塊c撞得更遠(yuǎn)由此可得出結(jié)論：
（3）圖乙中小球B到達(dá)豎直位置時(shí)的速度 （填“大于”、“小于”或“等于”）題圖丙中小球B到達(dá)豎直位置時(shí)的速度，如題圖乙、丙所示，圖丙中木塊C滑行得更遠(yuǎn)些，由此可得出結(jié)論：

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明家新安裝了一臺(tái)容積為0.5m3的太陽(yáng)能熱水器，加滿水后，經(jīng)過(guò)4h陽(yáng)光的照射，水溫由原來(lái)的20℃升高到了40℃．則在這4h內(nèi)水吸收熱量，若這些熱量由效率為20%的火爐燃燒焦炭來(lái)提供，則需要燃千克焦炭？[水的比熱容c水=4.2×103J/（kg℃）、焦炭的熱值q=3.0×107J/kg]與其它形式的能量相比，太陽(yáng)能具有優(yōu)點(diǎn) ． （寫(xiě)出兩點(diǎn)即可）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了將放置在水平地面上重G=100N的重物提升到高處，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了圖（甲）所示的滑輪組裝置．當(dāng)小明用圖（乙）所示隨時(shí)間變化的豎直向下拉力F拉繩時(shí)，重物的速度v和高度隨時(shí)間t變化的關(guān)系圖象如圖（丙）（�。┧荆K對(duì)滑輪的拉力方向均可看成在豎直方向．求：
（1）在2～3s內(nèi)，拉力F的功率P及滑輪組的機(jī)械效率η．
（2）在1～2s內(nèi)，拉力F做的功W．
（3）若繩子能承受的最大拉力是1500N，小李體重500N，他站在地面向下拉繩子使物體勻速上升，最大能提升多重的物體？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)分別從圖A、圖B兩套實(shí)驗(yàn)裝置中任選一套來(lái)完成實(shí)驗(yàn)。

（1）甲組同學(xué)從水溫升高到90℃時(shí)開(kāi)始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔1分鐘記錄一次水的溫度，直到水沸騰5分鐘為止，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。分析表中數(shù)據(jù)可知，甲組同學(xué)選擇的是_______（A或B）套裝置。

（2）乙、丙兩組同學(xué)都選擇了另外一套實(shí)驗(yàn)裝置，這兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但水開(kāi)始沸騰的時(shí)刻不同，他們繪制的沸騰圖像如圖C所示，得到a、b兩種不同圖像的原因是：水的__________不同。

（3）實(shí)驗(yàn)后，甲組的同學(xué)對(duì)大家提出他們的疑問(wèn)：如果不對(duì)水加熱，能讓水重新沸騰嗎？老師馬上將一杯停止沸騰的水放進(jìn)能抽氣的密閉玻璃罩中，如圖D所示，接通抽氣機(jī)電源，隨著玻璃罩中的空氣的抽出，熱水居然沸騰起來(lái)。通過(guò)分析，同學(xué)們知道了發(fā)生此現(xiàn)象的原因是：抽氣機(jī)抽氣時(shí)，玻璃內(nèi)的氣壓________（選填“增大”、“減小”或“不變”），水的沸點(diǎn)______（選填“升高”、“降低”或“不變”），因此在不加熱的情況下，水能重新沸騰。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“驗(yàn)證凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)處于圖所示位置時(shí)，在光屏上得到了清晰的燭焰像，可判斷這個(gè)像是________（選填“放大”或“縮小”）的；保持透鏡位置不變，若將蠟燭移至10厘米刻度處，為了在光屏上再次成清晰的像，應(yīng)將光屏________（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡移動(dòng)． 在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，用玻璃板代替平面鏡的目的是________，若在水平桌面上無(wú)論怎樣移動(dòng)玻璃板后的蠟燭B，都無(wú)法使它與玻璃板前蠟燭A的像完全重合，出現(xiàn)這種情況的原因可能是________．（選填合理選項(xiàng)）①玻璃板未豎直放置；②蠟燭A、B不等大；③蠟燭A離玻璃板太近．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】李陽(yáng)同學(xué)為了測(cè)某一品牌導(dǎo)線的直徑，他采用了以下的辦法．剪下一段導(dǎo)線后，把這段導(dǎo)線緊密地單層在一支鉛筆上纏繞40圈，形成一個(gè)導(dǎo)線圈，再用一把刻度尺去測(cè)量這導(dǎo)線圈的長(zhǎng)度，測(cè)量情況如圖所示．

則這把刻度尺的分度值是 mm．這個(gè)導(dǎo)線圈的長(zhǎng)度是 cm，這一品牌導(dǎo)線的直徑是 mm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下表中所列的幾種物質(zhì)的熔點(diǎn)，判斷下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 電燈泡的燈絲用鎢制成，不易熔化 B. 純金掉進(jìn)銅水中會(huì)熔化

C. 水銀溫度計(jì)在-40℃時(shí)也可以使用 D. 在-256℃時(shí)氫氣是固態(tài)

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