“掩耳盜鈴”是大家非常熟悉的故事,從物理學角度分析盜賊所犯的錯誤是:既沒有阻止聲音的
產(chǎn)生
產(chǎn)生
,又沒有阻止聲音的
傳播
傳播
,只是阻止聲音進入自己的耳朵.成語“萬籟俱寂”常用來形容夜晚的寧靜,從聲音特性分析,這主要是指夜晚聲音的
響度
響度
很。
分析:(1)防止噪聲有三個途徑:一是阻止聲音的產(chǎn)生,二是阻斷聲音的傳播,三是防止聲音進入人耳;
(2)聲音的大小用響度來表示,聲音越小表示響度越。
解答:解:(1)“掩耳盜鈴”從物理學角度分析盜賊所犯的錯誤是:既沒有阻止聲音的產(chǎn)生,又沒有阻止聲音的傳播,只是阻止聲音進入自己的耳朵.
(2)成語“萬籟俱寂”常用來形容夜晚的寧靜,從聲音特性分析,這主要是指夜晚聲音的響度很。
故答案為:產(chǎn)生;傳播;響度.
點評:無論是防止噪聲還是其它聲音,我們都可以從三個途徑的角度去考慮;會分析一些與聲音有關(guān)的詞語中所反映的聲音的特性是什么,是考試中常出現(xiàn)的內(nèi)容.
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相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?株洲)“掩耳盜鈴”是大家非常熟悉的故事,從物理學角度分析盜賊所犯的錯誤是:既沒有阻止聲音的
產(chǎn)生
產(chǎn)生
,又沒有阻止聲音的
傳播
傳播
,只是阻止聲音進入自己的耳朵.

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科目:初中物理 來源: 題型:

成語“萬籟俱寂”常用來形容夜晚的寧靜,從聲音特性分析,這主要是指夜晚聲音的
響度
響度
很小,“掩耳盜鈴”是大家非常熟悉的故事,從物理學角度分析盜賊所犯的錯誤是:既沒有阻止聲音的
產(chǎn)生
產(chǎn)生
,又沒有阻止聲音的
傳播
傳播
,只是阻止聲音進入自己的耳朵;噪聲已經(jīng)成為嚴重污染源,防噪已成為日常課題,用空心磚砌墻是在
傳播過程
傳播過程
減弱噪聲,某種昆蟲靠翅膀振動發(fā)聲,如果這種昆蟲的翅膀在10s內(nèi)振動3000次,則它振動的頻率是
300
300
Hz.

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科目:初中物理 來源: 題型:

“掩耳盜鈴”是大家非常熟悉的故事,從物理學角度分析,盜賊所犯的錯誤是:既沒有阻止聲音的產(chǎn)生,又沒有阻斷聲音的
傳播
傳播
,只是從
人耳處
人耳處
減弱噪聲.

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“掩耳盜鈴”是大家非常熟悉的故事,從物理學角度分析盜賊所犯的錯誤是:既沒有阻止聲源的
振動
振動
,又沒有阻止聲音的
傳播
傳播
,只是阻止聲音進入自己的耳朵.“隔墻有耳”說明了聲音可以在
固體
固體
中傳播.

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