【題目】如圖是小明設(shè)計的一個簡易電子身高測量儀的示意圖.其中,電源電壓恒為6V,保護電阻R0=20Ω;R是一只固定著的、豎直放置的硬電阻棒、總長為40cm,其接入電路的電阻與接入電路的棒長成正比;金屬桿cd和MP(右端P是滑片)與電路接觸良好,電阻不計.小明用該測量儀對小聰、小英和小亮的身高進行了測量,其數(shù)據(jù)見下表.若已知小英測量時,滑片恰在電阻棒ab的中點位置,則根據(jù)題中提供的信息將表中數(shù)據(jù)填完整.從理論上分析,該測量儀的身高測量范圍是________.
小聰 | 小英 | 小亮 | |
A表示數(shù)I/A | 0.20 | 0.15 | 0.12 |
V表示數(shù)U/V | 2.0 | 3.0 | 3.6 |
身高h(yuǎn)/m | 1.6 |
【答案】1.50 1.70 1.4m~1.8m
【解析】
由電路圖可知,滑動變阻器與電阻R0串聯(lián),電流表測電路中的電流,電壓表測滑動變阻器兩端的電壓。已知小英測量時,滑片恰在電阻棒ab的中點位置,根據(jù)公式可求滑動變阻器一半的電阻,進一步求出總電阻;求出每厘米代表的電阻值,然后根據(jù)歐姆定律分別求出小聰和小亮對應(yīng)接入電路的電阻和電阻絲的長度,進一步求出兩者的高度以及a點、b點的高度即該測量儀的身高測量范圍。
由題,小英測量時,滑片恰在電阻棒ab的中點位置,根據(jù)公式可得,電阻棒的總電阻:
,故R=40Ω;
已知總長為40cm,所以1cm的電阻為1Ω,
小聰量身高時接入電路的電阻為:。
接入電路的長度為:,所以小聰?shù)纳砀呤?/span>160cm-20cm+10cm=150cm。
小亮量身高時接入電路的電阻為:,
接入電路的長度為:,所以小亮的身高是160cm-20cm+30cm=170cm。
當(dāng)滑片在a點時,滑動變阻器全部接入電路,所以測量范圍最大是160cm-20cm+40cm=180cm=1.8m。
當(dāng)滑片在b點時,滑動變阻器接入電路電阻為0,所以測量范圍最小是160cm-20cm=140cm=1.4m。
則從理論上分析,該測量儀的身高測量范圍是1.4m~1.8m。
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【題目】如圖所示,導(dǎo)體棒ab向右運動,下列操作能使導(dǎo)體棒向左運動的是
A. 調(diào)換磁極 B. 取走一節(jié)干電池 C. 將導(dǎo)體棒a、b端對調(diào) D. 向左移動滑動變阻器滑片
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【題目】愛思考的林剛利用如圖所示的電路進行實驗,當(dāng)閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)標(biāo)有“6V 3W”的燈L1和標(biāo)有“12V 3W”的燈L2亮度并不相同。已知電源電壓為6V,不考慮燈絲電阻值隨溫度的變化。求:
(1)通過燈泡L1的電流為多大?
(2)燈光L2每分鐘消耗多少電能?
(3)燈泡L2的實際功率是多大?電路中燈L1和L2哪個更亮?
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【題目】圖甲是某款電熱水龍頭,即開即熱、冷熱兼用.圖乙是它的原理電路,R1、R2為電熱絲,通過旋轉(zhuǎn)手柄帶動開關(guān)S接通對應(yīng)的電路,從而實現(xiàn)冷水、溫水、熱水之間切換.有關(guān)參數(shù)如下表,不考慮溫度對電阻絲的影響,請回答下列問題:
額定電壓 | 220V | |
額定功率 | 溫水 | 2200W |
熱水 | 3000W |
(1)水龍頭放熱水時,正常工作60 s,消耗的電能是多少?
(2)R1的電阻是多大?
(3)當(dāng)電路實際供電電壓為210V,且開關(guān)置于2時,電熱水龍頭的實際電功率為多大?(計算結(jié)果保留一位小數(shù))
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【題目】用如圖所示的實驗電路圖“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實驗”,下列注意事項錯誤的是
A. 連接電路時,開關(guān)應(yīng)該是斷開的
B. 連接滑動變阻器時,滑片要滑到阻值最小的位置
C. 連接電表時,必須使電流從“+”接線柱流入,從“-”接線柱流出
D. 每次更換電阻后,要調(diào)節(jié)變阻器,使電壓表的示數(shù)相同
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【題目】在如圖甲所示的電路中,電源電壓不變,已知定值電阻R1的阻值為50Ω.閉合開關(guān)S,電流表A1和A2的示數(shù)如圖乙所示,求:
(1)電源電壓U.
(2)變阻器連入電路的阻值R2 .
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【題目】如圖所示電路,R1=7Ω,R2=3Ω,當(dāng)S閉合時,電壓表的示數(shù)為21V,當(dāng)S斷開時,電壓表的示數(shù)為14V.求R3的阻值.
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【題目】用如圖所示電路,不能完成下列哪個實驗( 。
A. 探究串聯(lián)電路電流的關(guān)系 B. 探究并聯(lián)電路電壓的關(guān)系
C. 測量電阻 D. 探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系
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【題目】在探究比較不同物質(zhì)的吸熱能力的實驗中,同學(xué)們設(shè)計了甲、乙兩套實驗裝置,如圖所示。在圖甲中使用了相同的試管和溫度計,在圖乙中使用了兩個相同阻值的電阻絲。
(1)圖甲的實驗操作中存在一處錯誤:沒有控制____________相同;
(2)與圖甲的實驗裝置相比,圖乙的優(yōu)點是:更容易控制____________相同;
(3)某小組實驗中記錄的實驗數(shù)據(jù)如表一所示,分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)可看出:同種物質(zhì)升高相同溫度時,吸收的熱量與物質(zhì)的_________有關(guān);分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù)可看出:質(zhì)量相同的水和食用油升高相同的溫度,吸收的熱量與物質(zhì)的_________有關(guān)。
物質(zhì) | 次數(shù) | 質(zhì)量m/kg | 升高的溫度t/℃ | 加熱時間t/min |
水 | 1 | 0.1 | 10 | 2 |
2 | 0.2 | 10 | 4 | |
食用油 | 3 | 0.1 | 10 | 1 |
4 | 0.2 | 10 | 2 |
(4)對實驗有著濃厚興趣的小明同學(xué)回到家后,用兩個相同的電熱器分別給質(zhì)量相同的水和某種液體加熱,每隔lmin記錄次數(shù)據(jù),如表二所示,若水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃),則他所用某液體的比熱容為_________J/(kg·℃)。
加熱時間/min | 0 | 1 | 2 |
水的溫度/℃ | 20 | 26 | 32 |
液體的溫度/℃ | 20 | 34 | 48 |
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