小雪和小紅在“測(cè)定滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，使用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，他們分別記下了彈簧測(cè)力計(jì)和鉤碼的位置.

（1）小紅                拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使鉤碼勻速升高,并由彈簧測(cè)力計(jì)讀出拉力為0.5N;同時(shí)小雪用刻度尺測(cè)出鉤碼提升的高度為0.2m,以上測(cè)量準(zhǔn)確無(wú)誤,其他被測(cè)物理量和計(jì)算的數(shù)據(jù)如下表：

鉤碼重/N

彈簧測(cè)力計(jì)提升的高度/m

有用功/J

總功/J

機(jī)械效率

1

0.4

0.2

0.2

100﹪

（2）小雪和小紅測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率為100﹪,他們意識(shí)到出了錯(cuò)誤.請(qǐng)你幫助找出原因                         .

（3）該滑輪組的機(jī)械效率實(shí)際為                .

（4）若提升的鉤碼重增加到6N,則該滑輪組的機(jī)械效率將             （選填“變大”、“變小”或“不變”）

 

【答案】

（1）豎直勻速直線  測(cè)力計(jì)提升的高度，應(yīng)為0.6m  （3）66.7%  （4）變大

【解析】

試題分析：在研究滑輪組機(jī)械效率時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)要豎直向上勻速直線拉動(dòng)，拉力作用于動(dòng)滑輪上，如果不豎直向上，會(huì)使拉力偏大，測(cè)得的機(jī)械效率將偏小。使用滑輪組可以省力，但費(fèi)距離，此實(shí)驗(yàn)中動(dòng)滑輪上有3段繩子，則彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離為物體上升高度的3倍，本實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離計(jì)算錯(cuò)了�；喗M的機(jī)械效率與物體重力、動(dòng)滑輪重及繩重和摩擦有關(guān)，同一滑輪組提升的物體越重，做的有用功睵多，其機(jī)械效率越高。

考點(diǎn)：滑輪組機(jī)械效率

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?泉港區(qū)質(zhì)檢）小雪和小紅在“測(cè)定滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，使用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，她們分別記下了彈簧測(cè)力計(jì)和鉤碼的位置．
（1）小紅
勻速
勻速
拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼勻速升高，并由彈簧測(cè)力計(jì)讀出拉力為0.5N；同時(shí)小雪用刻度尺測(cè)出鉤碼提升的高度為0.2m，以上測(cè)量準(zhǔn)確無(wú)誤，其他被測(cè)物理量和計(jì)算的數(shù)據(jù)如下表：
鉤碼重/N 彈簧測(cè)力計(jì)提升的高度/m 有用功/J 總功/J 機(jī)械效率
1 0.4 0.2 0.2 100%
（2）小雪和小紅測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率為100%，她們意識(shí)到出了錯(cuò)誤．請(qǐng)你幫助找出原因
彈簧測(cè)力計(jì)提升的高度錯(cuò)誤
彈簧測(cè)力計(jì)提升的高度錯(cuò)誤
．
（3）該滑輪組的機(jī)械效率實(shí)際為
66.7%
66.7%
．
（4）若提升的鉤碼重增加到6N，則該滑輪組的機(jī)械效率將
變大
變大
（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小雪和小紅在“測(cè)定滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，使用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，他們分別記下了彈簧測(cè)力計(jì)和鉤碼的位置．
（1）小紅
豎直向上勻速直線
豎直向上勻速直線
拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼勻速升高，并由 彈簧測(cè)力計(jì)讀出拉力為0.5N；同時(shí)小雪用刻度尺測(cè)出鉤碼提升的高度為0.2m，以上測(cè)量準(zhǔn)確無(wú)誤，其他被測(cè)物理量和計(jì)算的數(shù)據(jù)如下表：
鉤碼重/N 彈簧測(cè)力計(jì)提升的高度/m 有用功/J 總功/J 機(jī)械效率
1 0.4 0.2 0.2 100%
（2）小雪和小紅測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率為100%，他們意識(shí)到出了錯(cuò)誤．請(qǐng)你幫助找出原因
測(cè)力計(jì)上升的高度計(jì)算錯(cuò)誤，應(yīng)該是0.6m
測(cè)力計(jì)上升的高度計(jì)算錯(cuò)誤，應(yīng)該是0.6m
．
（3）該滑輪組的機(jī)械效率實(shí)際為
66.7%
66.7%
．
（4）若提升的鉤碼重增加到6N，則該滑輪組的機(jī)械效率將
變大
變大
（選填“變大”、“變小”或“不變”）
（5）實(shí)驗(yàn)后小紅猜想，對(duì)于同一滑輪組，它的機(jī)械效率也可能不是固定的，于是他用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究，并證明自己的猜想是正確的．你認(rèn)為小強(qiáng)應(yīng)采用的正確方法是什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小雪和小紅在“測(cè)定滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，使用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，他們分別記下了彈簧測(cè)力計(jì)和鉤碼的位置．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小紅應(yīng)沿
豎直向上
豎直向上
 的方向拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼向上做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng)，同時(shí)并由彈簧測(cè)力計(jì)讀出拉力為0.5N；同時(shí)小雪用刻度尺測(cè)出鉤碼提升的高度為0.2m，以上測(cè)量準(zhǔn)確無(wú)誤，其他被測(cè)物理量和計(jì)算的數(shù)據(jù)如下表：
鉤碼重/N 彈簧測(cè)力計(jì)提升的高度/m 有用功/J 總功/J 機(jī)械效率
1 0.4 0.2 0.2 100%
（2）小雪和小紅測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率為100%，他們意識(shí)到出了錯(cuò)誤．請(qǐng)你幫助找出原因
測(cè)力計(jì)上升的高度計(jì)算錯(cuò)誤，應(yīng)該是0.6m
測(cè)力計(jì)上升的高度計(jì)算錯(cuò)誤，應(yīng)該是0.6m
．
（3）該滑輪組的機(jī)械效率實(shí)際為
66.7%
66.7%
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小雪和小紅在“測(cè)定滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，使用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，他們分別記下了彈簧測(cè)力計(jì)和鉤碼的位置．
（1）小紅應(yīng)
豎直向上勻速
豎直向上勻速
拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼勻速升高，并由彈簧測(cè)力計(jì)讀出拉力為0.5N；同時(shí)小雪用刻度尺測(cè)出鉤碼提升的高度為0.2m，以上測(cè)量準(zhǔn)確無(wú)誤，其他被測(cè)物理量和計(jì)算的數(shù)據(jù)如表：
鉤碼重/N 彈簧測(cè)力計(jì)提升的高度/m 有用功/J 總功/J 機(jī)械效率
1 0.4 0.2 0.2 100%
（2）小雪和小紅測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率為100%，他們意識(shí)到出了錯(cuò)誤．請(qǐng)你幫助找出原因
測(cè)力計(jì)上升高度錯(cuò)誤
測(cè)力計(jì)上升高度錯(cuò)誤
．
（3）該滑輪組的機(jī)械效率實(shí)際為
66.7%
66.7%
．
（4）在實(shí)驗(yàn)1中，若不計(jì)繩重及摩擦，其它條件均不變，只改變繩子的繞法，則滑輪組的機(jī)械效率
不變
不變
（填“變大、變小或不變”）
（5）實(shí)驗(yàn)后小紅猜想，對(duì)于同一滑輪組，它的機(jī)械效率也可能不是固定的，于是他用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究，并證明自己的猜想是正確的．你認(rèn)為小強(qiáng)應(yīng)采用的正確方法是什么？答：
使用同一滑輪組，改變被提升鉤碼的個(gè)數(shù)，分別測(cè)出機(jī)械效率并比較
使用同一滑輪組，改變被提升鉤碼的個(gè)數(shù)，分別測(cè)出機(jī)械效率并比較
．

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