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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
推理過(guò)程 | 結(jié)論 | |
小明 | 因?yàn)镕甲=F乙、S甲<S乙,所以p甲>p乙. 假如施加的力F甲′=F乙′,則甲對(duì)桌面減小的壓強(qiáng)大于乙對(duì)桌面減小的壓強(qiáng),就滿(mǎn)足兩物體對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等. |
F甲′=F乙′ |
小華 | 由于施加F甲′、F乙′后,p甲′=p乙′,所以(F甲-F甲′)/S甲=(F乙-F乙′)/S乙. 因?yàn)镾甲<S乙,所以F甲-F甲′<F乙-F乙′, 因?yàn)镕甲=F乙,所以F甲′>F乙′ |
F甲′>F乙′ |
小紅 | 因?yàn)镕甲=F乙、S甲<S乙,所以p甲>p乙. 假如施加的力F甲′<F乙′,又因?yàn)镾甲′<S乙′,則甲對(duì)桌面減小的壓強(qiáng)有可能大于乙對(duì)桌面減小的壓強(qiáng),就滿(mǎn)足兩物體對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等. |
F甲′<F乙′ |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:初中物理 來(lái)源:山東省棗莊市2011年中考物理試題 題型:038
“曹沖稱(chēng)象”是家喻戶(hù)曉的典故.某學(xué)?萍夹〗M同學(xué)張強(qiáng)模仿這一現(xiàn)象制作了一臺(tái)“浮力秤”,可以方便的稱(chēng)量物體的質(zhì)量,其構(gòu)造是由小筒和秤盤(pán)兩部分組成,如圖甲所示,已知小筒底面積為20 cm2,高度為20 cm,小筒和秤盤(pán)總質(zhì)量為100 g.(取g=10 N/kg)問(wèn):
(1)如圖甲,當(dāng)秤不放物體時(shí),“浮力秤”受到的浮力是多少?此時(shí)“浮力秤”的小筒浸入水中的深度是多少?
(2)如圖乙,在秤盤(pán)上放一石塊后,小筒浸入水中的深度為15 cm,則該石塊的質(zhì)量是多少?
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn),張強(qiáng)同學(xué)把“浮力秤”的讀數(shù)均勻的刻在了小筒上,請(qǐng)簡(jiǎn)要回答:張強(qiáng)是怎樣確定該“浮力秤”的零刻度線和所能測(cè)量的最大質(zhì)量的?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
推理過(guò)程 | 結(jié)論 | |
小明 | 因?yàn)镕甲=F乙、S甲<S乙,所以p甲>p乙. 假如施加的力F甲′=F乙′,則甲對(duì)桌面減小的壓強(qiáng)大于乙對(duì)桌面減小的壓強(qiáng),就滿(mǎn)足兩物體對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等. | F甲′=F乙′ |
小華 | 由于施加F甲′、F乙′后,p甲′=p乙′,所以(F甲-F甲′)/S甲=(F乙-F乙′)/S乙. 因?yàn)镾甲<S乙,所以F甲-F甲′<F乙-F乙′, 因?yàn)镕甲=F乙,所以F甲′>F乙′ | F甲′>F乙′ |
小紅 | 因?yàn)镕甲=F乙、S甲<S乙,所以p甲>p乙. 假如施加的力F甲′<F乙′,又因?yàn)镾甲′<S乙′,則甲對(duì)桌面減小的壓強(qiáng)有可能大于乙對(duì)桌面減小的壓強(qiáng),就滿(mǎn)足兩物體對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等. | F甲′<F乙′ |
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科目:初中物理 來(lái)源:2008年上海市初中畢業(yè)生物理質(zhì)量抽查試卷(解析版) 題型:解答題
推理過(guò)程 | 結(jié)論 | |
小明 | 因?yàn)镕甲=F乙、S甲<S乙,所以p甲>p乙. 假如施加的力F甲′=F乙′,則甲對(duì)桌面減小的壓強(qiáng)大于乙對(duì)桌面減小的壓強(qiáng),就滿(mǎn)足兩物體對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等. | F甲′=F乙′ |
小華 | 由于施加F甲′、F乙′后,p甲′=p乙′,所以(F甲-F甲′)/S甲=(F乙-F乙′)/S乙. 因?yàn)镾甲<S乙,所以F甲-F甲′<F乙-F乙′, 因?yàn)镕甲=F乙,所以F甲′>F乙′ | F甲′>F乙′ |
小紅 | 因?yàn)镕甲=F乙、S甲<S乙,所以p甲>p乙. 假如施加的力F甲′<F乙′,又因?yàn)镾甲′<S乙′,則甲對(duì)桌面減小的壓強(qiáng)有可能大于乙對(duì)桌面減小的壓強(qiáng),就滿(mǎn)足兩物體對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等. | F甲′<F乙′ |
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