1．液體溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮原理制成的．觀察圖中溫度計(jì)，其示數(shù)為-22℃．

分析 常用溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的；讀取溫度計(jì)的示數(shù)要先認(rèn)清分度值，然后看是零上還是零下，最后再讀數(shù)．

解答 解：
溫度計(jì)下端有一個(gè)玻璃泡，里面裝的是液體，把玻璃泡放入被測(cè)液體中，玻璃泡里的液體受熱以后，體積膨脹從而會(huì)沿玻璃管上升；遇冷以后，體積縮小從而會(huì)沿玻璃管下降．所以常用溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的；
圖中溫度計(jì)的分度值是1℃，液面處越向下所標(biāo)刻度值越大，是零下，所以溫度計(jì)的示數(shù)是-22℃．
故答案為：液體熱脹冷縮；-22℃．

點(diǎn)評(píng) 溫度計(jì)是日常生活和物理實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常使用的基本測(cè)量工具，需要我們熟練掌握其使用和讀數(shù)方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖所示的圓臺(tái)狀容器內(nèi)充滿液體，將它倒置過(guò)來(lái)放在桌面上，跟原來(lái)相比較，容器底部受到的（　�。�
A．壓力不變，壓強(qiáng)增大B．壓力增大，壓強(qiáng)不變
C．壓力不變，壓強(qiáng)不變D．壓力變小，壓強(qiáng)不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．2014年3月 8日，馬來(lái)西亞航空公司的MH370次航班發(fā)生了失聯(lián)事件，我國(guó)派出多艘艦船進(jìn)行搜救．其中一艘船的排水量為5000t，海水的密度約為1.0×103kg/m3．請(qǐng)解答下列問(wèn)題：
（1）滿載時(shí)，該船受到的浮力是多少？
（2）若該船從長(zhǎng)江口駛向大海，該艦浸入海水中的體積是多少？
（3）該船用聲吶搜尋到水下2000m處有一疑似失聯(lián)客機(jī)的物體．該物體在水中往上拉升直到露出水面之前，該過(guò)程中所受浮力大小將不變（填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，他用彈簧測(cè)力計(jì)在如圖所示的B位置斜向下拉．請(qǐng)回答：
（1）在圖中畫(huà)出測(cè)力計(jì)拉力的力臂．
（2）若每個(gè)鉤碼重1N，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)將大于（選填“大于”、“等于”或“小于”）1N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．某同學(xué)用圖示裝置做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)，圖中杠桿勻質(zhì)且均勻刻度．實(shí)驗(yàn)前發(fā)現(xiàn)右端偏高，應(yīng)向右端調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿在水平位置平衡．當(dāng)杠桿水平平衡后，在左側(cè)第2格上掛3個(gè)相同的鉤碼，則應(yīng)在右側(cè)第3格上掛2個(gè)相同的鉤碼才能使杠桿水平平衡；若在右側(cè)改用彈簧測(cè)力計(jì)向下拉，彈簧測(cè)力計(jì)由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動(dòng)，杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將逐漸增大（選填“增大”“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖（甲）所示，物體甲重20N，被50N的水平壓力F甲壓在豎直墻壁上保持靜止．如圖（乙）所示，物體乙重60N，在30N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面勻速向右運(yùn)動(dòng)．則物體甲受到的摩擦力f甲和物體乙受到的摩擦力f乙分別是（　　）
A．f甲=20N，f乙=30NB．f甲=20N，f乙=60NC．f甲=50N，f乙=30ND．f甲=50N，f乙=60N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．在“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示，電源電壓為6V，小燈泡L的額定電壓為2.5V，小燈泡電阻大約為10Ω
（1）可供選用的滑動(dòng)變阻器有R1（10Ω、2A）、R2（30Ω、0.1A）和R3（50Ω、1A），應(yīng)該選用的滑動(dòng)變阻器是R3（選填“R1”、“R2”或“R3”）．
（2）若某同學(xué)連接電路后發(fā)現(xiàn)：小燈泡逐漸變亮?xí)r，電壓表的示數(shù)逐漸變�。斐蛇@一現(xiàn)象的原因是電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)．
（3）如圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪成的U-I圖象，根據(jù)圖象信息發(fā)現(xiàn)小燈泡亮度不同時(shí)燈絲電阻也不同，原因是：燈絲的電阻隨溫度的升高而增大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

10．手電筒是生活中常用的照明工具，如圖所示，是手電筒的實(shí)物圖，請(qǐng)?jiān)谔摼�框內(nèi)畫(huà)出手電筒的電路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．“科技改變生活”--法國(guó)設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)出“太陽(yáng)能樹(shù)”，外形與普通盆栽相似，但每片樹(shù)葉都是太陽(yáng)能板．它可吸收太陽(yáng)能，將能量?jī)?chǔ)存在底座內(nèi)置的蓄電池內(nèi)；底座上還擁有一個(gè)USB輸出口，可以為手機(jī)充電．根據(jù)以上信息分析：
（1）如圖，太陽(yáng)能樹(shù)的葉子互相錯(cuò)開(kāi)，形成鑲嵌的形態(tài)，這樣設(shè)計(jì)的主要目的是更充分地吸收太陽(yáng)能．
內(nèi)置電池手機(jī)
最大儲(chǔ)存電能充電時(shí)功率每次充滿電
所需時(shí)間
129600J1.5W2h
（2）將此太陽(yáng)能樹(shù)儲(chǔ)滿電，再為某手機(jī)充電，則最多可充電多少次？（內(nèi)置電池和該手機(jī)的部分規(guī)格如表所示，假設(shè)每次都將手機(jī)完全放電后再充滿電，手機(jī)充電時(shí)能量利用率約50%）

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