如圖所示，放在水平桌面上的甲、乙兩柱形容器都裝有質(zhì)量相同的水，水對(duì)容器底部的壓力分別為F甲、F乙，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)分別為p甲、p乙，則（　�。�

A F甲=F乙，p甲=p乙    B． F甲＜F乙，p甲＜p乙
C． F甲=F乙，p甲＜p乙    D． F甲=F乙，p甲＞p乙
C
（1）∵乙柱形容器中水的深度大于甲中容器中水的深度，
∴根據(jù)p=ρgh可知，乙中水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)大于甲中水的；
（2）∵F=ps，
∴水對(duì)容器底部的壓力F=p水s=ρgh水s=ρgV水=m水g，
∵兩容器中水的質(zhì)量相等，
∴水對(duì)兩容器底部的壓力相等．
故選C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的實(shí)例中，沒有應(yīng)用連通器原理的是
A．茶壺　　B．鍋爐水位計(jì)　　　　C．船閘　　　　　D．潛水艇

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

放在水平桌面上的大燒杯內(nèi)盛滿了水，輕輕放入一小球后，從燒杯中溢出100g的水，則下面判定正確的是：
A．小球受到的浮力為1NB．小球質(zhì)量不會(huì)等于100g。
C．小球的體積一定大于100cm3.。D．水對(duì)燒杯底的壓強(qiáng)會(huì)增大

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

連通器在日常生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，圖所示事例中不利用連通器原理工作的是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

用同一支壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)如圖所示.請(qǐng)仔細(xì)觀察圖，并回答下列問題：

(1)兩次測(cè)得的壓強(qiáng)中            （選填：“甲”或“乙”）次測(cè)得的壓強(qiáng)大；(2)兩燒杯中分別裝的是鹽水和水，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以確定       （選填A(yù)或B）杯中裝的水；
(3)分析比較本次兩實(shí)驗(yàn)，可以得出的結(jié)論：             .

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了探究液體的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)，小紅同學(xué)做了一些相關(guān)實(shí)驗(yàn)。如圖所示， 小紅將探頭浸在水中某一深度，探頭方向朝下時(shí)U型管內(nèi)液面的高度差為 h1；保持深度不變，當(dāng)探頭方向朝上時(shí)U型管內(nèi)液面的高度差為h2，則h1      h2（選填“＜”“＝”或“＞”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

水平桌面上的燒杯內(nèi)裝有一定量的水，輕輕放入一個(gè)小球后，從燒杯中溢出100g的水，則下列判斷正確的是(  )
A．小球所受浮力可能等于1 NB．水對(duì)燒杯底的壓強(qiáng)一定增大
C．小球的質(zhì)量可能小于100gD．小球的體積一定等于100cm3

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

2010年4月20日，美國墨西哥的一座深海油井爆炸起火，原油在深海井口處泄漏，造成了生態(tài)污染。為堵住漏油井口，石油公司派出了多個(gè)水下機(jī)器人潛入到海底作業(yè)。機(jī)器人在下潛過程中，受到水的壓強(qiáng)不斷        （選填“增大”、“不變”或“減小”），機(jī)器人下潛到1500m深的漏油井口處時(shí)，受到海水的壓強(qiáng)為                Pa，如果漏油井口的面積為0.2m2，則海水在這塊面積上產(chǎn)生的壓力為         N。（取ρ海水=1×103kg/m3，g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

初中物理學(xué)習(xí)過程中，我們認(rèn)識(shí)了很多的實(shí)驗(yàn)裝置。圖（a）所示實(shí)驗(yàn)裝置可以用來研究同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)與 (1)  的關(guān)系；圖（b）所示的實(shí)驗(yàn)裝置可以探究 （2）   ；圖12（c）所示，為 （3） 實(shí)驗(yàn)的裝置；圖（d）所示的實(shí)驗(yàn)裝置中的A的名稱是 （4）。
 

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