6.小聰同學為了測量某茶油的密度,首先調節(jié)天平平衡,再用調節(jié)好的天平測量茶油和燒杯的總質量,操作情景如圖甲所示.改正錯誤后,重新調節(jié)好天平,他稱得茶油和燒杯的總質量為60g,然后將一部分茶油倒入量筒中,如圖乙所示;再將燒杯放在天平上,稱得剩余茶油和燒杯的總質量如圖丙所示.請你解答下列問題:
(1)把天平放在水平桌面上,將游碼移到標尺零刻度處,指針靜止在分度盤中央刻度線的右側,應將平衡螺母向左(選填“左”或“右”)調節(jié),使天平平衡;
(2)圖甲的錯誤之處是:測量時調節(jié)平衡螺母;
(3)由圖可知,量筒中茶油的體積是32cm3,量筒中茶油的質量是28.8g,茶油的密度是
0.9 g/cm3

分析 (1)天平的正確使用:①放:把天平放到水平桌面上;②移;把游碼移到標尺左端零刻線處;③調:調節(jié)平衡螺母,使指針指在分度盤的中線處.
(2)在使用天平稱量物體的質量時,通過增減砝碼和移動游碼使天平平衡;
(3)用天平測物體質量時,物體的質量等于砝碼的質量加上游碼所對刻度,而要準確讀出游碼所對刻度,必須明確標尺的分度值及以游碼左端所對刻度為準;讀取量筒液體的體積時,視線與液面(凹液面的底部)相平;
已知茶油和燒杯的總質量,讀出量筒中剩余茶油和燒杯的總質量,可求得量筒中茶油的質量,量筒中茶油的體積可從量筒中讀出.
然后,利用密度公式ρ=$\frac{m}{V}$可求出其密度.

解答 解:(1)用托盤天平測量物體質量時,把天平放置在水平桌面上易于操作的地方;
游碼移到標尺左端的零刻度處,然后調節(jié)平衡螺母,平衡螺母向上翹的一端移動,即若發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中央刻度線的右側,要使橫梁平衡,應將平衡螺母向左調節(jié).
(2)在使用天平稱量物體的質量時,通過增減砝碼和移動游碼使天平平衡,不能再移動平衡螺母;
(3)剩余茶油和燒杯的總質量是砝碼20g+10g,游碼刻度1.2g,共20g+10g+1.2g=31.2g;根據(jù)題意,量筒里茶油的質量是:m=60g-31.2g=28.8g.
由圖知,量筒中茶油的體積是v=32cm3,則茶油的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{28.8g}{32c{m}^{3}}$=0.9g∕cm3
故答案為:(1)水平桌面上;左;(2)測量時調節(jié)平衡螺母;(3)32;28.8;0.9.

點評 測量密度的實驗題是常規(guī)性實驗題,要掌握天平、量筒的正確使用及密度的計算公式.

練習冊系列答案
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(1)采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時也能觀察到蠟燭B,巧妙地解決了確定像的位置的問題.
(2)點燃A蠟燭,小心移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像完全重合為止,進一步觀察 A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板垂直.

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A.aB.bC.cD.d

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14.在“測定動滑輪機械效率”的實驗中,小明用如圖的動滑輪提升鉤碼,改變鉤碼的數(shù)量,正確操作,實驗數(shù)據(jù)如下:
實驗序號鉤碼重G/N鉤碼上升高度h/cm拉力F/N繩端移動的距離s/cm
1.020.00.740.0
2.020.01.240.0
3.020.01.740.0
(1)實驗時,用手勻速豎直拉動彈簧測力計,使持在動滑輪下的鉤碼緩緩上升.
(2)第①次實驗時測得動滑輪的機械效率為71.4%.

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1.下列關于力和運動的說法正確的是( 。
A.物體受到力的作用運動狀態(tài)一定改變
B.勻速上升的氣球不受重力的作用
C.掛在天花板上的電燈處于靜止狀態(tài),是因為物體間力的作用是相互的
D.用水平力推水平地面上的課桌,沒有推動,此時推力與阻力大小相等

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11.圖甲是某同學家使用的水族箱,箱內盛水40L.為了讓熱帶色有一個舒適的生活環(huán)境,箱內裝有一個“220V 200W“的電加熱棒給水加熱,當水溫升到設定值時加熱棒便自動停止工作,待水溫自然冷卻到一定溫度后再次加熱,使箱內水溫穩(wěn)定在一定范圍 之內,水溫隨時間變化圖象如圖乙所示.c=4.2×103J/(kg•℃),請你計算:

(1)水族箱內水的質量;
(2)正常工作時,通過電加熱棒的電流;(保留一位小數(shù))
(3)電加熱棒給水加熱時的效率.

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18.如圖,圖釘尖的面積是5×10-8m2,圖釘帽的面積是1cm2,松木能承受的最大壓強是5×106Pa,以下說法正確的是( 。
A.手指至少要用0.25N的力,圖釘尖才能進入松木
B.手指至少要用500N的力,圖釘尖才能進入松木
C.圖釘靜止時,它受到水平向左的力大于水平向右的力
D.圖釘靜止時,它受到水平向左的力小于水平向右的力

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15.小明和小亮在操場上玩耍時發(fā)現(xiàn)水平拋出的幾個物體落地時間有差異,善于觀察的他們想到水平拋出物體的這個“落地時間”與什么因素有關呢?思考討論后他們提出如下猜想:
猜想一:與拋出物體的質量有關
猜想二:與水平拋出的速度有關
猜想三:與水平拋出點的離地高度有關
為了驗證以上猜想,他們從實驗室借來能控制發(fā)射速度彈射器、兩個質量不同的鋼球、刻度尺、電子秒表等實驗器材,依照物理學習中科學方法,老師幫助下按照如圖所示方法進行了實驗探究,得到如表所示實驗數(shù)據(jù)
實驗序號鋼球質量m/kg拋出點高地高度h/m水平拋出速度v/m/s落地時間t/s落地點與拋出點的水平距離x/m
110210.640.64
220210.640.64
310220.641.28
410420.911.82
請你通過分析回答以下問題:
(1)為了驗證猜想一,應選用實驗序號為1和2兩組實驗進行對比分析.
(2)為了驗證猜想二,應選用實驗序號為1和3兩組實驗進行對比分析.
(3)為了驗證猜想三,應選用實驗序號為3和4兩組實驗進行對比分析.
(4)可以得出實驗結論:鋼球落地時間與拋出點離地高度有關,與拋出鋼球的質量和水平拋出的速度無關.同時還可以得出“落地點與拋出點的水平距離與水平拋出的速度和拋出點離地高度有關”的實驗結論.

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16.第18屆法國PBP中國區(qū)200km醉美閩北行沙縣站的挑戰(zhàn)賽3月14日在沙縣小吃城啟動.某校張老師參加了挑戰(zhàn)體驗.圖中的山地自行車為比賽用車,其相關數(shù)據(jù)見下表:
(1)求碳纖維車架的密度;
(2)已知張老師的質量是70kg,求比賽中的山地自行車對地面的壓強:(g取10N/kg)
(3)張老師在某路段勻速騎行6km,耗時10min.若該路段阻力為總重力的0.02倍,求他的騎行功率.
 車架材料 碳纖維
 車架材料體積/cm3 2500
 車架質量/kg 4.5
 
 整車質量/kg
 10
 單獨接觸面積/cm2 4

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