5．人在岸上看水中的物體，看到的位置要比其真實位置淺一些；人在水中看岸上的物體，看到的是物體的虛像，看到的位置要比其真實位置高一些．觀察拍攝于水邊的風(fēng)景照片時，總會發(fā)現(xiàn)倒影部分總比景物本身暗一些，這是光從空氣射到水面時，由于光的折射（填“反射”或“折射”）一部分光進入了水中的緣故．

分析 當(dāng)光通過水面時會發(fā)生光的反射現(xiàn)象與光的折射現(xiàn)象，光從空氣中斜射入水中時折射光線向法線偏折，光從水中斜射入空氣中時，折射光線遠(yuǎn)離法線．．

解答 解：水中的物體反射的光線從水中斜射到空氣中發(fā)生折射，折射光線遠(yuǎn)離法線，向下偏折，所以人眼逆著折射光線看上去，看到的水中的物體的像比水中的物體的實際位置淺；
岸上的物體反射的光線斜射到水面上，由光發(fā)生折射的條件知，會發(fā)生折射現(xiàn)象，當(dāng)光進入水中后靠近法線，射入眼睛，而人由于錯覺，認(rèn)為光始終沿直線傳播，逆著光的方向看上去而形成的虛像，所以比實際位置高，所以人在水中看見岸上的物體，實際是變高了的虛像．
觀察拍攝于水邊的風(fēng)景照片時，總會發(fā)現(xiàn)倒影部分總比景物本身暗一些，這是光從空氣射到水面時，由于光的折射，一部分光進入了水中的緣故．
故答案為：淺；虛像；高；折射．

點評 本題考查光的折射現(xiàn)象及應(yīng)用．在學(xué)習(xí)過程中要善于總結(jié)、尋找規(guī)律，學(xué)著將所學(xué)知識與生活實際聯(lián)系起來．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．在探究斜面上作直線運動的小車是否作勻速直線運動的實驗中，小車在如圖所示的位置靜止釋放時開始計時，經(jīng)過A點，再撞到擋板上，通過停表測得小車到達A點的時間為1s，到達擋板的時間為1.5s，在本次實驗中：

（1）根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$，算出小車運動到A點的平均速度為40cm/s．
（2）判斷：本次實驗中小車是否做勻速直線運動？請對你的判斷作出分析說明．
答：因為后半段的平均速度大于前半段的平均速度，所以本次實驗中小車不是做勻速直線運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．在電影院里，四周的人都能看清銀幕上的畫面，這是因為光在銀幕上產(chǎn)生漫反射，教室里某位置上的同學(xué)看不清黑板上某處的粉筆字，感覺該處黑板比較亮．這是由于光在該處發(fā)生鏡面反射緣故（填“鏡面反射”或“漫反射”），它們都遵循（填“遵循”或“不遵循”）光的反射規(guī)律．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．電話由話筒、聽筒、和電源組成．說話時聲帶振動而發(fā)出聲音→引起空氣振動傳播聲音→空氣振動引起話筒內(nèi)碳粒忽松忽緊變化→導(dǎo)致電路中電阻忽大忽小變化→引起電路中電流忽強忽弱變化→傳到聽筒后從而引起電磁鐵對薄鐵皮的吸引力發(fā)生變化，使薄鐵皮振動而發(fā)聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．把一根直導(dǎo)線沿水平方向放置，用奧斯特實驗探究通電直導(dǎo)線周圍是否存在磁場時，下列做法正確的是（　�。�
A．只需要把小磁針放在直導(dǎo)線的上方
B．只需要把小磁針放在直導(dǎo)線的下方
C．只需要把小磁針放在直導(dǎo)線的左右兩邊
D．應(yīng)該分別把小磁針放在直導(dǎo)線的上、下、左、右各方

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．雷達利用天線把電磁波向欲探測的目標(biāo)發(fā)射出去，然后再利用天線接收到反射線，根據(jù)反射波的方向和延遲時間判斷目標(biāo)的方位和距離．某地面雷達站向某衛(wèi)星發(fā)射出波長為0.1m的電磁波，經(jīng)過2s的時間，接收到了反射波，求該衛(wèi)星距地面多遠(yuǎn)？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．某公園要鑄造一尊銅像，先用木材制成一尊高度是銅像高度一半的模型，測得模型的質(zhì)量為60千克，問需多少千克銅才能鑄成此銅像？（木塊的密度為0.5g/cm3、銅的密度為8.9g/cm3）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖，設(shè)大氣壓強為P0，活塞質(zhì)量不計，活塞與缸壁摩擦不計．重物質(zhì)量為m，活塞面積為S，彈簧的勁度系數(shù)為K，且被拉長了L，氣缸靜止，則兩圖中被封閉氣體的壓強分別為$\frac{mg+{p}_{0}S}{S}$和$\frac{KL+{p}_{0}S}{S}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，烏鴉口渴了，到處找水喝，看到一個容積為300mL的瓶內(nèi)裝有0.2L的水，但是瓶內(nèi)的水不夠高，裝有水的瓶口又太小，烏鴉喝不著水…烏鴉動動腦后，將質(zhì)量為10g的小石子投入瓶中，當(dāng)烏鴉投入25顆相同的小石子后，水面升到了瓶口，于是烏鴉就喝著水了．
（1）求瓶內(nèi)石子的總體積．
（2）求石子的密度．
（3）“烏鴉喝水”的故事家喻戶曉，烏鴉因瓶內(nèi)水少而喝不著水，聰明的烏鴉銜小石子填到瓶里，使水面上升達到水的目的．請你想一想，在你學(xué)過的實驗中，哪個實驗的操作過程中運用了“烏鴉喝水”的方法？

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同步練習(xí)冊答案