(2011?天河區(qū)一模)關(guān)于下面四幅圖的說法正確的是( 。
分析:解答此題從以下知識點入手:
①首先看被研究的物體與所選的標準,即參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變,如果發(fā)生改變,則物體是運動的;如果未發(fā)生變化,則物體是靜止的;
②流體壓強和流速的關(guān)系,流速越快壓強越小;
③箱子沒有被推動是由于二力平衡;
④慣性是物體本身的一種屬性,一切物體都有慣性.
解答:解:A、加油機相對地面的位置在不斷發(fā)生變化,所以說加油機相對地面是運動的,故本選項錯誤;
B、硬幣越過“欄桿”是因為空氣流速越快壓強越小,故本選項錯誤;
C、箱子沒有被推動時所受的摩擦力等于推力,故本選項錯誤;
D、因為錘與柄原來都向下運動,柄撞在地上受到阻力作用,改變了它的運動狀態(tài),就停止了運動,錘頭沒受阻力仍保持原來運動狀態(tài),繼續(xù)向下運動,這樣錘頭就緊套在錘柄上了,故本選項正確.
故選D.
點評:本題涉及到的知識點較多,有運動和靜止的相對性、二力平衡條件的應(yīng)用、流體壓強和流速的關(guān)系、慣性等知識點,要求學(xué)生用慣性知識解釋生活中一些現(xiàn)象,慣性在生活中有很多的應(yīng)用,在生活中要注意總結(jié).
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?天河區(qū)一模)用如圖所示的裝置演示氣體擴散現(xiàn)象,其中一瓶裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮氣體,另一瓶裝有空氣.下列說法正確的是( 。

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(2011?天河區(qū)一模)(1)當要研究的物理量不易直接測量時,都要想辦法把它們的大小間接表示出來.例如:在探究摩擦力與什么因素有關(guān)的實驗中(如圖所示),用彈簧測力計水平拉著木塊在水平桌面上做
勻速直線
勻速直線
運動時,通過讀取彈簧測力計上的示數(shù)可間接知道摩擦力的大小,這是利用了
二力平衡
二力平衡
原理.若實驗中拉著木塊由鋪有毛巾的木板運動到光滑的木板上,則木塊受到的摩擦力將
變小
變小
(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(2)日常生活中,礦泉水瓶蓋上的豎條紋是利用了
增大接觸面粗糙程度
增大接觸面粗糙程度
來增大摩擦,讓我們更容易打開蓋子.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?天河區(qū)一模)小明在生活中發(fā)現(xiàn)木塊總浮在水面,鐵塊卻沉入水底,由此他提出兩個問題:
問題1:浸入水中的鐵塊是否受到浮力?
問題2:浮力大小與哪些因素有關(guān)?
為此他設(shè)計并完成了如圖所示實驗.

(1)(b)、(c)圖中彈簧測力計示數(shù)均小于(a)圖中彈簧測力計示數(shù),說明浸入水中的鐵塊
受到
受到
 (選填“受到”或“不受到”)浮力;
(2)做
(a)(c)(d)
(a)(c)(d)
(選填字母)三次實驗,是為了探究鐵塊浸沒在水中時所受浮力大小與深度是否有關(guān);
(3)做(a)、(d)、(e)三次實驗,是為了探究浮力大小與
液體密度
液體密度
的關(guān)系;
(4)小鐵塊的體積為100cm3,浸沒在水中時受到的浮力是
1
1
N.
(g=10N/kg,ρ=1.0×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?天河區(qū)一模)(1)彈簧測力計下掛著物體A靜止,如圖所示.彈簧測力計的示數(shù)是
2.6
2.6
N,并畫出物體A所受重力的示意圖.
(2)如圖所示,F(xiàn)1是作用在抽水機手柄A點的動力,O為支點,請在圖中畫出F1的力臂.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?天河區(qū)一模)連接實物圖,使燈泡L1和L2并聯(lián),電流表測L1電流,開關(guān)控制總電路.

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