14.如圖所示,疊放在一起的物體A和B,在大小為F=10N的恒力作用下,10s內(nèi)沿水平方向勻速直線運動1m,下列結(jié)論中正確的是( 。
①甲圖中,10s內(nèi),力F做功10J;②乙圖中,力F做功的功率為10W;③甲、乙兩圖中物體B所受的摩擦力大小均為10N;④甲、乙兩圖中物體A受到地面對它的摩擦力大小均為10N.
A.只有①④B.只有①C.只有②③D.只有③④

分析 (1)功的大小等于力乘以距離,即W=Fs.
(2)功率的計算公式為:P=$\frac{W}{t}$;
(3)物體處于勻速直線運動狀態(tài)時,受到平衡力作用.

解答 解:
①、由題可知,疊放在一起的物體A和B,在大小為F=10N的恒力作用下,10s內(nèi)沿水平方向勻速直線運動1m,則力F做功為:W=Fs=10N×1m=10J;故①正確;
②、乙圖中,力F做功為:W=Fs=10N×1m=10J;
力F做功的功率為:P=$\frac{W}{t}$=$\frac{10J}{10s}$=1W;故②錯誤;
③、甲圖中,B物體做勻速直線運動,受到平衡力作用,即拉力F與摩擦力f平衡,故物體B所受的摩擦力f=F=10N;
乙圖中,B物體與A物體相對靜止(它們之間沒有相對運動的趨勢),故B物體沒有受到摩擦力作用,即f=0N;故③錯誤;
④、將A與B物體看作一個整體,整體處于勻速直線運動狀態(tài),受到平衡力作用,即拉力F與地面的摩擦力f平衡,所以甲乙兩圖中的地面摩擦力f均等于拉力F,即f地對A=F=10N;故④正確;
綜上所述,只有①④正確,故A正確,BCD錯誤.
故選A.

點評 熟練運用功和功率的公式;抓住物體的運動狀態(tài),準(zhǔn)確分析物體的受力情況;是解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.小明在研究物體的浮沉?xí)r,發(fā)現(xiàn)鐵塊放入水中下沉,塑料塊浸沒在水中后上浮,為進(jìn)一步探究物體的浮沉條件,他找來了下列器材:彈簧測力計、一杯水、細(xì)線、鐵塊A、塑料塊B和塑料塊C(B與A體積相同,C與A質(zhì)量相同).
(1)他按圖甲和乙進(jìn)行了實驗,測出鐵塊受到的浮力大小為F1-F2,并與重力比較,由此得出了物體下沉的條件.
(2)實驗時,他無意中發(fā)現(xiàn)增大鐵塊浸沒在水中的深度,某一時刻測力計的示數(shù)會突然變小,示數(shù)變小的原因是:鐵塊接觸到容器底部.
(3)為探究物體上浮的條件,他選擇了合適的塑料塊,利用現(xiàn)有器材在題中(1)實驗的基礎(chǔ)上,增加一個實驗步驟就完成了探究.
①選擇的塑料塊是B(B/C).
②增加的步驟:用彈簧測力計測出上面①中塑料塊的重力G.
③當(dāng)滿足F1-F2>G (用測得的物理量表示)條件時,物體上浮.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖中,A、B是一個連通器的兩個上端開口,當(dāng)用一個管子沿B開口吹氣時,A開口一端的液面會下降(選填“上升”、“下降”或“不變”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.世界上真有絕對安全的通信嗎?有,那就是量子通信,2016 年 8 月 16 日,我國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用長征二號丁運載火箭成功將世界首顆量子科學(xué)實驗衛(wèi)星墨子號發(fā)射升空.量子衛(wèi)星繞地球做橢圓軌道從近地點向遠(yuǎn)地點運動時,重力勢能增大,動能減小,機械能不變.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.商場里,母女正乘自動扶梯上樓,如圖所示,自動扶梯把她們從樓下勻速送到樓上的過程中,她們的( 。
A.動能增大,勢能增大,機械能增大B.動能減小,勢能增大,機械能不變
C.動能不變,勢能增大,機械能增大D.動能不變,勢能減小,機械能減小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.在研究物體的動能與哪些因素有關(guān)的實驗中,小華首先猜想:
A.物體的動能可能與物體的質(zhì)量有關(guān);
B.物體的動能可能與物體的速度有關(guān);
C.物體的動能可能與物體的材料有關(guān).
為了驗證猜想,小華設(shè)計了以下探究實驗:
讓小球從斜面上某一高度靜止釋放,撞擊靜止在水平面上的木塊,實驗過程如圖甲、乙、丙、丁所示.圖中m1<m2、s1<s2、s1<s3、h1<h2,水平面上所用的木塊使同一木塊. 

(1)小華通過比較甲和乙得出的猜想B(填猜想序號)是正確的.
(2)小華通過比較甲丙兩次實驗,得出猜想A是正確的.
(3)小華在本次實驗中是通過觀察木塊移動距離大小來判斷小球動能大小的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,小麗同學(xué)設(shè)計了如圖所示甲、乙、丙三次實驗.讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,鐵球與鐵盒在水平面上共同移動一段距離后靜止.
(1)要探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用甲、乙兩圖,實驗中應(yīng)保證鐵球達(dá)到水平面的速度相同,為了達(dá)到這一目的所采取的具體操作方法是不同質(zhì)量的鐵球從斜面的同一高度由靜止?jié)L下.
(2)選用甲、丙兩次實驗可以得出的結(jié)論是:質(zhì)量相同的物體,運動的速度越大,它的動能越大.
(3)該實驗是通過觀察紙盒被鐵球推動距離的大小來比較鐵球動能的大小,從而得出結(jié)論的.
(4)交通運輸中,在速度相同的情況下,汽車的質(zhì)量越大,其動能就越大,其動能就越大,行駛時危險就越大,因此嚴(yán)禁汽車超載是減輕交通事故造成傷害的一個重要手段.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.在交通運輸中,也會利用慣性有利的一面,下列現(xiàn)象中屬于此類應(yīng)用的是( 。
A.汽車乘客要系安全帶B.城市道路要限速
C.車輛過彎道時要減速D.列車關(guān)閉發(fā)動機后滑行進(jìn)站

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.如圖所示,小明用微小壓強計探究液體內(nèi)部壓強與深度的關(guān)系.下表是他記錄的實驗數(shù)據(jù),根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:液體壓強的大小隨深度的增加而增大(選填“增大”或“減小”).
序號液體深度/cm橡皮膜方向玻璃管兩側(cè)液面高度差/cm
15朝側(cè)面4.9
210朝側(cè)面9.7
315朝側(cè)面14.6

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案