【題目】小強(qiáng)乘坐從上海開(kāi)往泉州的動(dòng)車,當(dāng)動(dòng)車進(jìn)入泉州境內(nèi)時(shí)他感慨地說(shuō):“我終于來(lái)到泉州了!”,他說(shuō)出這句話時(shí)所選擇的參照物是( )
A. 泉州 B. 小強(qiáng)本人
C. 小強(qiáng)所乘坐的動(dòng)車 D. 坐在小強(qiáng)身邊的乘客
【答案】A
【解析】試題分析:判斷物體的運(yùn)動(dòng)和靜止,首先選擇參照物,被研究的物體和參照物之間發(fā)生位置的變化,被研究的物體是運(yùn)動(dòng)的,否則是靜止的.
“我終于來(lái)到泉州了!”,說(shuō)明我在運(yùn)動(dòng),據(jù)此分析.
解:A、以泉州為參照物,小強(qiáng)和泉州的位置關(guān)系發(fā)生變化,因此小強(qiáng)相對(duì)于泉州是運(yùn)動(dòng)的,符合題意;
B、小強(qiáng)本人不能相對(duì)于自己運(yùn)動(dòng),不符合題意;
C、以小強(qiáng)所乘坐的動(dòng)車為參照物,小強(qiáng)和動(dòng)車的位置關(guān)系不發(fā)生變化,因此小強(qiáng)相對(duì)于動(dòng)車是靜止的,不符合題意;
D、以坐在小強(qiáng)身邊的乘客為參照物,小強(qiáng)和乘客的位置關(guān)系不發(fā)生變化,因此小強(qiáng)相對(duì)于乘客是靜止的,不符合題意;
故選A.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】你身體上最接近1.2cm長(zhǎng)度的是( )
A. 頭發(fā)絲的直徑 B. 肩膀的寬度
C. 左手中指的長(zhǎng)度 D. 大拇指指甲的寬度
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【題目】冰糖葫蘆的制作方法是:將洗凈的山楂穿在竹簽上,然后將一定量的白糖放入鍋中加熱,待白糖 (填物態(tài)變化名稱)為糖漿后,將山楂蘸上糖漿,等山楂上的糖漿________(選填:“吸收”或“放出”)熱量變成固態(tài),令人垂涎欲滴的冰糖葫蘆就做好了。冰糖葫蘆看上去紅彤彤的,是因?yàn)樵谔?yáng)光的照射下只反射 。
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【題目】學(xué)業(yè)水平測(cè)試考場(chǎng)里,開(kāi)考前監(jiān)考老師正在強(qiáng)調(diào)考試要求.老師的聲音是由于聲帶的 產(chǎn)生的,是通過(guò) 傳入考生的耳朵的.
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【題目】從物理學(xué)的角度對(duì)一下成語(yǔ)進(jìn)行解釋,正確的是( )
A.震耳欲聾﹣﹣聲音的響度很大
B.隔墻有耳﹣﹣聲音的傳播可以不需要介質(zhì)
C.掩耳盜鈴﹣﹣固體可以傳聲
D.耳熟能詳﹣﹣聲音的傳播速度很大
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【題目】動(dòng)畫(huà)片的配音常用慢錄快放的方式,把成年人的聲音變成了小孩的聲音,這樣做能夠使聲音( )
A. 音調(diào)變高 B. 響度變大
C. 音色變好 D. 傳播的速度變大
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【題目】為了使教室內(nèi)的學(xué)生上課免受周圍環(huán)境噪聲干擾,下面哪個(gè)方法有效合理( )
A.在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)控器裝置
B.在教室周圍植樹(shù)
C.每個(gè)學(xué)生都戴個(gè)防噪聲耳罩
D.將教室的窗戶打開(kāi)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】真空中光的傳播速度是 m/s,如果看到閃電后,3s鐘才聽(tīng)到雷聲,那么閃電處距人約 m.雷聲在傳播過(guò)程中,音調(diào) ,響度 .(選填“不變”、“改變”)
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