20．如圖所示電源電壓為6V且保持不變，開關(guān)S閉合后，電壓表的示數(shù)為2V，則（　　）
A．L1兩端的電壓為2VB．L1兩端的電壓為6V
C．L2兩端的電壓為2VD．L2兩端的電壓為4V

分析 分析電路圖可知兩燈串聯(lián)、電壓表測量L2兩端的電壓，電源電壓是6V并保持不變，利用串聯(lián)電路的電壓特點分析．

解答 解：（1）由圖可知，L1、L2串聯(lián)，開關(guān)S閉合后電壓表測L2兩端的電壓，則L2兩端的電壓為2V，故C正確，D錯誤；
（2）由串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，可知：L1兩端的電壓為6V-2V=4V，故選項A、B錯誤．
故選C．

點評 本題考查了學(xué)生對電路進(jìn)行動態(tài)分析的能力，知道當(dāng)電壓表測L2兩端的電壓是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于內(nèi)能、熱量和溫度，下列說法中正確的是（　　）
A．相同質(zhì)量的0℃的冰和0℃的水相比，0℃的冰的內(nèi)能較大
B．物體內(nèi)能增加，溫度一定升高
C．溫度低的物體可能比溫度高的物體內(nèi)能多
D．物體內(nèi)能增加，一定要從外界吸收熱量

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，電源電壓不變，滑動變阻器的滑片P從a端滑到b端的過程中，電流表和電壓表的變化情況是（　�。�
A．電流表、電壓表示數(shù)都減小B．電流表和電壓表的示數(shù)都增大
C．電流表示數(shù)增大、電壓表示數(shù)減小D．電流表示數(shù)減小、電壓表示數(shù)增大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，R2的阻值為20Ω，開關(guān)S閉合后電流表A的示數(shù)為2.7A，電流表A1的示數(shù)為1.8A．求：
（1）電源的電壓；
（2）電阻R1的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．隨著人民生活水平的不斷提高，轎車以逐步進(jìn)入普通家庭，小明的爸爸也購買了一輛轎車（如圖1所示） 

（1）若轎車以90KW的恒定功率啟動做直線運動，運動過程中受到的阻力不變，運動的速度v與時間t 的關(guān)系，如圖2所示．則在15～20s時間間隔內(nèi)，轎車發(fā)動機做功多少焦？轎車運動過程中受到的阻力是多少N？
（2）若轎車在15～20s時間間隔內(nèi)消耗的汽油為1.5×10-2kg．汽油的熱值q=4.6×107J/kg，轎車在這段時間內(nèi)消耗的能量（即汽油完全燃燒放出的熱量）是多少？
（3）比較（1）和（2）的結(jié)果，你有什么發(fā)現(xiàn)？簡要分析原因．（寫出一條即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．小青和小華用如圖所示的器材探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系，用三節(jié)干電池串聯(lián)作電源，兩只小燈泡的規(guī)格不同．
（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，連接實驗電路．要求：L1和L2串聯(lián)，電壓表測量兩燈串聯(lián)后的電壓．
（2）小青用電壓表測L1兩端的電壓時，直接選用0-3V的量程，小華說這樣不行．規(guī)范的操作方法應(yīng)該是先選用0～15V的量程試觸，如果示數(shù)小于3V，再改用0～3V量程測量．
（3）他們在測量L2兩端的電壓時，兩燈突然熄滅，電壓表示數(shù)為O．小剛用電壓表測L1兩端的電壓，示數(shù)為電源電壓，由此判斷L1處的故障是開路（選填“短路”或“開路”）．
（4）L2是短路還是正常，小華用小燈炮與L1（選填“L1”或“L2”）并聯(lián)，如果L2發(fā)光，則L2正常；若L2不發(fā)光，則L2短路．
（5）他們排除故障后繼續(xù)實驗，得出了下表所示的一組數(shù)據(jù)．為了得出串聯(lián)電路電壓關(guān)系的普遍規(guī)律，他們還應(yīng)當(dāng)換用不同（選填“同”或“不同”）規(guī)格的器材，多次測量．
L1兩端電壓/VL2兩端電壓/V串聯(lián)總電壓/V
       1.4V       3.1V      4.5V

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．按要求完成下列作圖
（1）如圖1，車減速前進(jìn)，畫出懸掛在車廂內(nèi)的物體A所重力的示意圖．
（2）請畫出圖2中力F的力臂．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下表列出了一些生活現(xiàn)象和現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，生活現(xiàn)象與其產(chǎn)生原因?qū)?yīng)正確的是（　�。�
生活現(xiàn)象產(chǎn)生原因
a．將糖放入盛水的杯中，一會兒水就變甜e．氣體被壓縮內(nèi)能增加
b．汽車急剎車時，乘客身體向前傾f．流體流速越大處壓強越小
c．乘客在火車站臺候車，須站在安全線外g．分子不停地做無規(guī)則運動
d．用打氣筒打氣時，氣筒內(nèi)氣體溫度升高h．物體具有慣性
A．a-hB．b-fC．c-gD．d-e

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示，甲、乙兩個情景能反映不同的物理知識，其中圖乙能表示力可以使物體形狀發(fā)生改變；圖甲能表示力能使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變．（均選填“甲”或“乙”）

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