【題目】下列關于聲音的說法中不正確的是

A. “震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高

B. “隔墻有耳”，說明固體能傳聲

C. “聞其聲知其人”，說明可以根據(jù)音色來判斷說話者

D. “響鼓也要重錘敲”，說明聲音是由振動產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大

【答案】A

【解析】

A、“震耳欲聾”說明聲音很大，說明響度大，故A錯誤；

B、“隔墻有耳”，說明聲音可以通過固體傳播，即固體能傳聲，故B正確；

C、音色是聲音的品質(zhì)特色，“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的音色特征來辨別的，故C正確；

D、“響鼓也要重錘敲”，說明聲音是由振動產(chǎn)生的，重錘敲時，鼓面的振幅大，響度大，故D正確。

練習冊系列答案
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【題目】“力的作用是相互的”，下列四種動物的運動情況主要不是利用這一原理的是( )

A. 水母向下噴水而上升 B. 魷魚向前噴水而后退

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【題目】東漢時期，王充在“論衡”一書中寫下“頓牟掇芥”一語，指的是用摩擦過的玳瑁殼能吸引草屑的現(xiàn)象，這與在干燥的天氣脫毛衣會聽到“噼啪”聲、夏天雷雨時大空出現(xiàn)的閃電等現(xiàn)象一樣，都屬于_____現(xiàn)象。若摩擦過的玳瑁殼所帶電荷與毛皮摩擦過的橡膠棒上所帶電荷種類相同，則可推斷玳瑁殼帶_____電。

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【題目】如圖所示，在測量小車運動的平均速度實驗中，讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑并開始計時，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可算出小車在各段的平均速度。

（1）實驗中，斜面應選擇__________（選填“較緩”或“較陡”）的坡度，這樣設計是為了便于測量__________；

（2）圖中AB段的距離sAB=__________cm，測得時間tAB=1.6s，則AB段的平均速度vAB=__________cm/s。

（3）如果小車過了B點才停止計時，則測得的平均速度vAB會偏__________。

（4）vBC__________（選填“＞”、“＜”或“=”）vAC。

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【題目】某同學看到學校中的一個水管在滴水，馬上前去擰緊。在此過程中他突然想到水滴下落的快慢有什么規(guī)律嗎？于是他和幾名同學找來秒表、刻度尺、數(shù)碼相機等器材開始了研究。首先他們調(diào)整水管閥門使水能一滴滴的下落，并保持水管向下滴水的時間間隔相等。此時他們將刻度尺放在水滴下落路徑的旁邊，用數(shù)碼相機拍照。分析照片之后發(fā)現(xiàn)，每滴水的運動規(guī)律基本相同。其中一幅照片如右圖所示。水滴從圖中最上面一滴水位置至最下面一滴水位置的運動過程中，下列說法中正確的是（ ）

A. 水滴下落的過程中速度逐漸增大

B. 水滴在前一半時間內(nèi)的平均速度較全程的平均速度小

C. 水滴在前一半時間內(nèi)的平均速度較全程的平均速度大

D. 水滴下落過程中平均速度隨著下落高度的增大而增大

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【題目】下列實驗中,第一次測出了大氣壓強大小的是

A. 馬德堡半球?qū)嶒?/span>B. 帕斯卡實驗

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（1）通過計算判斷哪個正方體是空心的____？

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【題目】質(zhì)量為50kg的小宇，在體育課上進行爬桿訓練，當他沿豎直桿勻速下滑時，桿對手的摩擦力的大小為_____N，方向_____。（取g＝10N/kg）。

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