有同學(xué)認(rèn)為：由公式ρ=
mv
可知，物質(zhì)的密度跟其質(zhì)量成正比，跟其體積成反比．這種看法對(duì)嗎？為什么？
分析：單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫這種物質(zhì)的密度，密度是物質(zhì)本身的一種特性，與物質(zhì)的種類、狀態(tài)和溫度有關(guān)，與質(zhì)量、體積、形狀無關(guān)．
解答：答：這種說法是錯(cuò)誤的．
因?yàn)槊芏仁俏镔|(zhì)本身的一種特性，與物質(zhì)的種類、狀態(tài)和溫度有關(guān)，與質(zhì)量、體積、形狀無關(guān)．
點(diǎn)評(píng)：此題考查我們對(duì)密度物理意義的理解，密度是物質(zhì)的一種特性，它與物體的質(zhì)量和體積無關(guān)，密度公式只能求出物質(zhì)的密度而不能決定物質(zhì)的密度．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?南開區(qū)一模）曉紅同學(xué)所在的學(xué)習(xí)小組商量決定測(cè)定一元硬幣的密度．曉紅同學(xué)說：“我找到一種方法，用10枚完全相同的一元硬幣，將它們疊起來，測(cè)定其總厚度；再將它們并排平方在同一條直線上，測(cè)出其總長(zhǎng)度；然后將它們放在天平上測(cè)出其總質(zhì)量；算出每枚硬幣的厚度、半徑、從而算出每枚硬幣的體積，再算出每枚硬幣的質(zhì)量，由密度公式也就可算出硬幣的密度了．”
請(qǐng)你解答下列問題：
（1）如果曉紅算出每枚硬幣的厚度為d、半徑為r、質(zhì)量為m，則曉紅同學(xué)測(cè)得硬幣密度的表達(dá)式ρ=
m
πr2d
m
πr2d
．
（2）但有同學(xué)認(rèn)為曉紅的方法有考慮不周之處，造成了誤差，必須采用另一種“完全不同于曉紅的方法”才能盡量減少這種誤差，使得測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確．
①你認(rèn)為“曉紅考慮不周之處”是什么？（寫出一種既可）．
②若沒有量筒（以及其他帶刻度的容器）與刻度尺，但可以從以下提供的器材中選取實(shí)驗(yàn)器材：
提供的器材有：天平、彈簧測(cè)力計(jì)、小燒杯、大燒杯、水、細(xì)線．
請(qǐng)你寫出所選用的器材，并設(shè)計(jì)一種“完全不同于曉紅的方法”來測(cè)定硬幣的密度．寫出實(shí)驗(yàn)步驟和硬幣密度的表達(dá)式．

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科目：初中物理 來源： 題型：

曉明同學(xué)所在的學(xué)習(xí)小組商量決定測(cè)定一元硬幣（如圖）的密度．曉明同學(xué)說：“我找到了一種方法，用10枚完全相同的一元硬幣，將他們疊起來，測(cè)出其總厚度；再將它們并排平放在同一直線上，測(cè)出其總長(zhǎng)度；然后將它們放在天平上測(cè)出其總質(zhì)量：算出每枚硬幣的厚度、半徑、從而算出每枚硬幣的體積，再算每枚硬幣的質(zhì)量，由密度公式也就可算出硬幣的密度了”
請(qǐng)你解答下列問題：
（1）如果曉明算出每枚硬幣的厚度為d、半徑為r、質(zhì)量為m，則曉明同學(xué)測(cè)得硬幣的密度ρ=
m
πr2d
m
πr2d
．
（2）但有同學(xué)認(rèn)為曉明的方法有考慮不周之處，造成了誤差．必須采用另一種“截然不同的方法”才能避免這種誤差，使得測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確．
①若沒有量筒（以及其他帶刻度的容器）與刻度尺，但可選用其他器材，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)這種“截然不同的方法”來測(cè)定硬幣的密度，并像曉明同學(xué)一樣說明你的做法的要點(diǎn)；
②你認(rèn)為“曉明考慮不周之處”是什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

曉明同學(xué)所在的學(xué)習(xí)小組商量決定測(cè)定一元硬幣的密度．曉明同學(xué)說：“我找到了一種方法，用10枚完全相同的一元硬幣，將他們疊起來，測(cè)出其總厚度；再將它們并排平放在同一直線上，測(cè)出其總長(zhǎng)度；然后將它們放在天平上測(cè)出其總質(zhì)量：算出每枚硬幣的厚度、半徑、從而算出每枚硬幣的體積，再算每枚硬幣的質(zhì)量，由密度公式也就可算出硬幣的密度了”請(qǐng)你解答下列問題：
（1）如果曉明算出每枚硬幣的厚度為d、半徑為r、質(zhì)量為m，則曉明同學(xué)測(cè)得硬幣的密度ρ=
m
πr2d
m
πr2d

（2）但有同學(xué)認(rèn)為曉明的方法有考慮不周之處，造成了誤差．你認(rèn)為“曉明考慮不周之處”是什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

曉明同學(xué)所在的學(xué)習(xí)小組商量決定測(cè)定一元硬幣（如圖）的密度．曉明同學(xué)說：“我找到了一種方法，用10枚完全相同的一元硬幣，將他們疊起來，測(cè)出其總厚度；再將它們并排平放在同一直線上，測(cè)出其總長(zhǎng)度；然后將它們放在天平上測(cè)出其總質(zhì)量：算出每枚硬幣的厚度、半徑、從而算出每枚硬幣的體積，再算每枚硬幣的質(zhì)量，由密度公式也就可算出硬幣的密度了”
請(qǐng)你解答下列問題：
（1）如果曉明算出每枚硬幣的厚度為d、半徑為r、質(zhì)量為m，則曉明同學(xué)測(cè)得硬幣的密度ρ=________．
（2）但有同學(xué)認(rèn)為曉明的方法有考慮不周之處，造成了誤差．必須采用另一種“截然不同的方法”才能避免這種誤差，使得測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確．
①若沒有量筒（以及其他帶刻度的容器）與刻度尺，但可選用其他器材，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)這種“截然不同的方法”來測(cè)定硬幣的密度，并像曉明同學(xué)一樣說明你的做法的要點(diǎn)；
②你認(rèn)為“曉明考慮不周之處”是什么？

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