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空調、電冰箱等家用電器都要使用三線插頭和插座，插座中有一個 孔是接地的，如圖所示．如果三線插座的這個孔沒有接地，下列現(xiàn)象中可能會發(fā)生的是 ( )

A. 家用電器消耗的電能會增加

B. 家用電器不，能正常工作

C. 家用電器的使用壽命會縮短

D. 人接觸家用電器外殼時有可能發(fā)生觸電事故

D 【解析】三線插孔中有一個孔時接地的，是防止具有金屬外殼的用電器直接和間接接觸火線時能夠防止觸電事故，故接地孔沒有接地時人接觸家用電器外殼時有可能發(fā)生觸電事故，答案選D。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理下冊 第十五章《電功與電熱》單元檢測 題型：填空題

今年6月，我國空調“能效比”實行新的等級標準，空調制冷“能效比”EER是指空調制冷量與制冷時消耗的電功率比．小明家需要一臺制冷量為3200W的空調，若選“能效比”為3.2的空調，則制冷消耗的電功率為________W；若選“能效比”為4.0的空調，工作1h將比原空調節(jié)約電能_______kW•h．

1000W 0.2KWh 【解析】∵能效比是指空調制冷量與制冷時消耗的電功率比，∴能效比為3.2的空調消耗的電功率：P1=P制冷量/3.2=3200W/3.2=1000W，能效比為4.0的空調消耗的電功率：P2=P制冷量/4.0=3200W/4=800W，節(jié)約的電功率：P=P1-P2=1000W-800W=200W=0.2kW，工作1h節(jié)約的電能：W=Pt=0.2kW×1h=0.2kW•h。...

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理第十五章 電功和電熱 檢測題 題型：單選題

“測量小燈泡的電功率”，根據(jù)如圖所示的電路連好電路后，閉合開關S，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)但未超出量程，則產生這一現(xiàn)象的原因可能是 ( )

A. 小燈泡發(fā)生短路 B. 小燈泡發(fā)生了斷路

C. 滑動變阻器發(fā)生了短路 D. 滑動變阻器的滑片接觸不良

A 【解析】試題分析：A正確，電壓表被短路，所以無示數(shù)； B錯誤，斷路時電流表將無示數(shù)； C錯誤，這不影響燈泡的發(fā)光，所以錯； D錯誤，這會電路斷路，所有的儀表都無示數(shù)；應選A。

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理第十五章 電功和電熱 單元提高試卷 題型：填空題

小華開著空調看電視，媽媽打開電飯鍋做飯時，家里的自動空氣開關“跳閘”了．則“跳閘"的原因可能是____________．根據(jù)小華家自動空氣開關上的銘牌(如圖所示)。他家的電路允許使用的電器總功率最大為________W．

用電器的總功率過大 2 200 【解析】因為當開著空調看電視時，又打開電飯鍋，然后家里的自動空氣開關“跳閘”了，由此知道兩個大功率用電器同時使用可能是總功率過大了導致“跳閘”；從圖中知，額定電壓值為220V，最大電流值為10A，故電器總功率最大為P=IU=10A×220V=2200W。

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理第十五章 電功和電熱 單元提高試卷 題型：填空題

我們日常生活用電的電壓是 ，對人體來說只有不高于 的電壓是安全的．

220V，36V 【解析】 試題分析：在我國，家庭電路中的電壓為220V，人體的安全電壓不得高于36V． 【解析】 在我國，家庭電路中的電壓為220V，人體的安全電壓不得高于36V． 故答案為：220V，36V．

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理第十五章 電功和電熱 單元提高試卷 題型：單選題

下列做法中，不符合安全用電要求的是 ( )

A. 電燈開關必須接在零線上

B. 家用電器的金屬外殼一定要接地

C. 家用電器失火時，必須先切斷電源，然后再救火

D. 不要用濕布擦抹電器

A 【解析】在家庭電路中開關必須接在火線上，A說法錯誤，符合題意；為防止家用電器直接或間接接觸火線發(fā)生觸電事故，使用時家用電器的金屬外殼一定要接地，B說法正確，不符合題意；家用電器失火，必須先切斷電源，然后再救火，否則由于水的導電發(fā)生觸電事故，C說法正確，不符合題意；不要用濕布擦抹電器，否則容易發(fā)生觸電事故，D說法正確，不符合題意。

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科目：初中物理 來源：滬科版九年級物理：第十七章 從指南針到磁浮列車單元自測題 題型：作圖題

如圖是一個蹄型磁鐵，虛線是磁極附近的部分磁感線，小磁針在圖示位置靜止，請標出蹄型磁鐵的N極、S極和磁感線的方向。

略 【解析】放在磁場中的小磁針靜止時，N極的指向就是該點磁場方向，即該點磁感線的切線方向，故圖中N極斜向右上，可得蹄形磁鐵的下面極為N極，上面極為S極，又磁體外部磁感線從磁體的N極出發(fā)，回到S極，作圖如下：

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科目：初中物理 來源：滬科版九年級物理：第十七章 從指南針到磁浮列車單元自測題 題型：單選題

陳華在課外活動實驗中，用導線繞成一個線圈自制成一個電磁鐵，實驗中，他希望獲得更強的磁性，設計了以下幾種方案，不可能實現(xiàn)的是

A. 增加電路中電池的節(jié)數(shù) B. 將電源的正、負極對調

C. 增加線圈匝數(shù) D. 在線圈中插入一根鐵釘

B 【解析】A. 增加電路中電池的節(jié)數(shù)，可以增大電路中的電流，增強磁性，不符合題意；B. 將電源的正負極對調，可以改變電磁鐵的極性，但不能改變磁性強弱，符合題意； C. 增加線圈的匝數(shù)，可以增強磁性，不符合題意；D. 在線圈中插入一根鐵釘，磁性會增強，不符合題意。故選B.

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理第二章第三節(jié) 聲的利用 課后練習題 題型：單選題

下列事例中，不屬于超聲波應用的是（　�。�

A. 牙科醫(yī)生用聲波清潔牙齒 B. 蝙蝠回聲定位

C. 用聲吶技術探測魚群 D. 預報海嘯、臺風

D 【解析】因為超聲波用能傳遞能量和信息，可用來進行回聲定位、探測魚群、清除污垢等，所以選項A、B、C的說法符合超聲波的應用，不能選。故選D．

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