兩個(gè)相同的甲、乙燒杯內(nèi)分別裝有體積相同的不同液體,小紅同學(xué)在一支鉛筆的下端粘上一塊橡皮泥,將它分別置于甲、乙兩杯液體中,觀察到靜止時(shí)的情形如圖所示.
(1)鉛筆在甲、乙兩種液體里靜止受到的浮力大小分別F、F,比較大小則F    F
(2)     燒杯對(duì)桌面壓強(qiáng)較大.
(3)在放入鉛筆前后,甲、乙燒杯底部受到液體壓強(qiáng)的增加量    (選填:“相等”、“不等”或“無(wú)法判斷”).
【答案】分析:(1)鉛筆在甲乙兩種液體中都漂浮,所受浮力都等于鉛筆重,受浮力相等.
(2)結(jié)合阿基米德原理可得出甲乙兩種液體的密度關(guān)系,然后可知其質(zhì)量關(guān)系,從而確定兩種液體的重力關(guān)系,靜止在水平面上的物體,對(duì)地面的壓力等于其重力,最后可知兩燒杯對(duì)桌面壓強(qiáng)關(guān)系.
(3)鉛筆在甲乙兩種液體中都漂浮,利用F=G可知其排開(kāi)液體的重力相同,再根據(jù)兩個(gè)相同的甲、乙燒杯的面積相同,可求出液體壓強(qiáng)的增加量.
解答:解:(1)因鉛筆懸浮在液面上,即鉛筆受力平衡:浮力等于鉛筆的重力,故兩種液體內(nèi)鉛筆受浮力相等;
(2)∵FVg    
∴ρ=,
∴當(dāng)F相同時(shí),V大的液體密度小,由圖知甲V的大,所以甲的密度小,即ρ>ρ
∵兩個(gè)相同的甲、乙燒杯內(nèi)分別裝有體積相同的液體,
∴m<m,
∴G<G,
∴兩燒杯對(duì)桌面壓強(qiáng)p<p;
(3)∵鉛筆在甲乙兩種液體中都漂浮,
∴F=G,
∴△G排甲=△G排乙
∴△F=△F,
又∵兩個(gè)相同的甲、乙燒杯,即面積相同,
∴甲、乙燒杯底部受到液體壓強(qiáng)的增加量△p=△p
故答案為:(1)=;(2)乙;(3)相等.
點(diǎn)評(píng):本題考查了物體浮沉條件、阿基米德原理的靈活應(yīng)用,利用好漂浮條件是本題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?雨花臺(tái)區(qū)一模)兩個(gè)相同的甲、乙燒杯內(nèi)分別裝有體積相同的不同液體,小紅同學(xué)在一支鉛筆的下端粘上一塊橡皮泥,將它分別置于甲、乙兩杯液體中,觀察到靜止時(shí)的情形如圖所示.
(1)鉛筆在甲、乙兩種液體里靜止受到的浮力大小分別F、F,比較大小則F
=
=
F
(2)
 燒杯對(duì)桌面壓強(qiáng)較大.
(3)在放入鉛筆前后,甲、乙燒杯底部受到液體壓強(qiáng)的增加量
相等
相等
(選填:“相等”、“不等”或“無(wú)法判斷”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?越秀區(qū)一模)(1)探究導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系的電路如圖所示,通過(guò)移動(dòng)導(dǎo)線夾可改變接入電路中電阻絲的長(zhǎng)度

①請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電路實(shí)物圖1補(bǔ)充完整;
②某次測(cè)量時(shí),電壓表的示數(shù)如圖2所示,則電壓為
0.8
0.8
V
(2)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”.
①實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察
溫度計(jì)示數(shù)的變化
溫度計(jì)示數(shù)的變化
來(lái)比較電流產(chǎn)生的熱量的多少.
②為了便于比較兩種電阻絲通過(guò)電流后產(chǎn)生熱量的多少,甲乙兩瓶中要裝入
質(zhì)量
質(zhì)量
初溫
初溫
的同種液體.
③為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,選用的兩電阻絲的阻值不能
相等
相等

④實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:在電流通電時(shí)間一定時(shí),
電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多
電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多

(3)小華同學(xué)用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯(分別裝有一定量的水和煤油),對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行探究.探究過(guò)程如圖3所示.
①由下圖的實(shí)驗(yàn)過(guò)程可知,金屬塊在煤油中受到的浮力是
2.4
2.4
N.
②通過(guò)分析上圖中
B、C
B、C
兩步驟,說(shuō)明浮力大小跟液體的密度有關(guān).
(4)小明在使用天平測(cè)量蘋(píng)果質(zhì)量時(shí)情況如圖4所示,其中錯(cuò)誤的操作是
在測(cè)量質(zhì)量過(guò)程中調(diào)節(jié)平衡螺母了
在測(cè)量質(zhì)量過(guò)程中調(diào)節(jié)平衡螺母了

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

兩個(gè)相同的甲、乙燒杯內(nèi)分別裝有體積相同的不同液體,小紅同學(xué)在一支鉛筆的下端粘上一塊橡皮泥,將它分別置于甲、乙兩杯液體中,觀察到靜止時(shí)的情形如圖所示.
(1)鉛筆在甲、乙兩種液體里靜止受到的浮力大小分別F、F,比較大小則F______F
(2)______ 燒杯對(duì)桌面壓強(qiáng)較大.
(3)在放入鉛筆前后,甲、乙燒杯底部受到液體壓強(qiáng)的增加量______(選填:“相等”、“不等”或“無(wú)法判斷”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

兩個(gè)相同的甲、乙燒杯內(nèi)分別裝有體積相同的液體,小紅同學(xué)在一支鉛筆的下端粘上一塊橡皮泥,將它分別置于甲、乙兩杯液體中,觀察到靜止時(shí)的情形如圖所示。

(1)鉛筆在甲、乙兩種液體里靜止受到的浮力大小分別F、F,比較大小則F  F。

(2)     燒杯對(duì)桌面壓強(qiáng)較大。

(3)在放入鉛筆前后,甲、乙燒杯底部受到液體壓強(qiáng)的增加量     (選填:“相等”、 “不等” 或“無(wú)法判斷”)。

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