【題目】下表是小明同學探究某種物質凝固過程規(guī)律時所記錄的實驗數(shù)據(jù).由于疏忽,她把一個溫度值讀錯了,請你幫助小明分析實驗數(shù)據(jù)并回答
時間/min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 | 22 |
溫度/℃ | 98 | 91 | 85 | 80 | 79 | 69 | 79 | 75 | 71 | 67 | 64 | 61 |
(1)錯誤的數(shù)據(jù)是 ,正確的數(shù)據(jù)應該是 .
(2)該物質凝固后是 (選填“晶體”或“非晶體”),原因是 .
(3)從上表中,你還能發(fā)現(xiàn)什么新的規(guī)律,請你寫出一條: .
(4)如圖所示是該物質在凝固過程中某一時刻對應的溫度,此時溫度計示數(shù)是 ℃.
【答案】(1)69;79;(2)晶體;有固定的凝固點;(3)凝固過程,放出熱量但是溫度不變;(4)73
【解析】
試題分析:(1)凝固實驗中測出的溫度應該是不斷下降的,晶體與非晶體的凝固實驗區(qū)別在于:晶體的凝固過程放熱但溫度不變;非晶體的凝固過程放熱溫度不斷降低.
(2)溫度計讀數(shù)時應該要注意溫度計的分度值大。
解:(1)表中數(shù)據(jù)溫度是在不斷地下降,其中第8﹣12分鐘溫度是保持不變的,故第10分鐘的69數(shù)據(jù)是錯誤的,正確的應該是79.
(2)因為該物質凝固過程在第8﹣12分鐘溫度是保持不變的,說明此物質是晶體,溫度不變的過程就是物質的凝固過程.
(3)從表中可看出,該物質在凝固過程中,放出熱量但溫度不變.
(4)從圖中可看出,該溫度計的分度值為1℃,故圖中溫度計示數(shù)為73℃.
故答案:(1)69;79;(2)晶體;有固定的凝固點;(3)凝固過程,放出熱量但是溫度不變;(4)73.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】測量一塊不規(guī)則瓷片的密度.
①把天平放在水平桌面上,指針指在分度盤的中線處,如圖1所示,于是小麗同學就使用天平進行測量.此時,同組同學馬上提醒說:測量之前應把游碼向左移到標尺 .
②小麗接受了意見,進行相應調節(jié),結果又發(fā)現(xiàn)天平橫量不平衡,此時應向 (選填:左,右)端調節(jié)平衡螺母,使指針指到分度盤中線處.
③用調節(jié)好的天平測量瓷片的質量,所用砝碼的個數(shù)和游碼的位置如圖2所示,則瓷片的質量是 g.
④他大小瓷片方步進量筒,于是改用如圖3所示的方法側瓷片的體積:
a.往燒杯中加入適量的水,把瓷片浸沒,在水面到達的位置上作標記,然后取出瓷片.
b.先往量筒裝入40ml的水,然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中,讓水面到達標記處,量筒里剩余水的體積如圖所示,則瓷片的體積為 cm3.
⑤現(xiàn)在可以用密度公式計算出瓷片的密度ρ.根據(jù)以上步驟,你認為小李同學測出的瓷片密度值 (選填:偏大、偏。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關于溫度、熱量、內能,以下說法正確的是( )
A.對物體加熱,物體的溫度一定升高
B.物體溫度越高,所含有的熱量越多
C.物體的溫度是0℃,其內能也是零
D.熱量總是從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞
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【題目】如圖甲所示一種家用調溫式電熨斗,工作過程中電源電壓恒為220V,電熨斗金屬地板質量為500g。圖乙是它的工作電路,發(fā)熱部分由調溫電阻R和定值電阻R0組成(電阻值均不受溫度影響)。調溫電阻最大阻值為110Ω,預熱時電熨斗以最大功率正常工作100s可使金屬底板的溫度有20℃升高到220℃【金屬底板的比熱容為0.44×103J/(kg.℃),假設電熨斗發(fā)熱體放出的熱量全部被金屬底板吸收】則
(1)預熱時使金屬底板吸收的熱量是多少?
(2)電熨斗的最大功率是多少?
(3)定值電阻R0的阻值是多大?
(4)電熨斗調溫過程中,電路中的最小電流是多少?
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【題目】如圖所示,將標有“12V 6W”的燈泡L1和“6V 6W”的燈泡L2并聯(lián)后,接在6V的電源上(設燈絲電阻不變),則( )
A. 兩燈的實際功率之和等于12W
B. 兩燈的實際功率之和大于12W
C. 燈泡L1比燈泡L2亮
D. 燈泡L2比燈泡L1亮
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【題目】小滿是一名九年級學生,下面是與他有關的一些數(shù)據(jù),你認為合理的是( )
A. 手掌寬度為2. 5dm
B. 百米賽跑的速度可達15m/s
C. 脈搏正常跳動的頻率為70Hz
D. 身體的體積約為0. 05m3
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【題目】如圖所示為一固體熔化、凝固曲線,回答下列問題.
(1)此固體在熔化過程中不斷 (選填“吸熱”或“放熱”),但溫度 ,所以它是晶體.
(2)此晶體從 點開始熔化,熔化持續(xù)了 min時間,熔點為 ℃,凝固點為 ℃.
(3)AB段物質為 態(tài),BC段為 態(tài),CD段為 態(tài),F(xiàn)G段為 態(tài).
(4)EF段為 過程,在這個過程中不斷 熱.
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【題目】如圖甲所示底面積為0.2m2,高0.2m的質量均勻的長方體A,放置在水平面上,對地面的壓強為6×103Pa;一質量為80kg的工人站在水平地面上,用如圖乙所示的滑輪組把A運到高處,工人用大小為F1的豎直拉力拉繩使A以10cm/s的速度勻速上升,這時地面對工人的支持力為N1,工人勻速拉繩的功率為P,滑輪組的機械效率為η1。若工人以相同的功率用大小為F2的豎直拉力拉繩使另一物體B以12.5m/s的速度勻速上升,這是地面對工人的支持力為N2,滑輪組的機械效率為η2。已知N1:N2=3:4,η1:η2=16:15。(g取10N/kg)求:
(1)物體A的密度;
(2)工人拉繩的的功率P;
(3)用滑輪組提升B時滑輪組的機械效率η2。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列與聲有關的語句中所表達的物理含義是:
(1)“震耳欲聾”說的是聲音 大.
(2)“悅耳動聽”說的是聲音 美.
(3)“尖厲刺耳”說的是聲音 高.
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