分析 (1)①由測力計分度值,根據(jù)二力平衡的條件分析;②③
②研究滑動摩擦力的大小與壓力大小有關,要控制接觸面的粗糙程度相同,只改變壓力大小;
③找出相同的量和不同的量,根據(jù)測力計示數(shù),分析得出結論;
(2)二力平衡的條件:同體、反向、等大、共線分析;物體在平衡狀態(tài)中受平衡力的作用.
解答 解:①在乙圖中,測力計分度值為0.2N,測力計示數(shù)為3.4N,因沿水平方向拉著物體做勻速直線運動,物體在水平方向上受到平衡力的作用,拉力大等于摩擦力的大小,木塊受到的滑動摩擦力大小等于3.4N,物體向右運動,故摩擦力方向水平向左;
②研究滑動摩擦力的大小與壓力大小有關,要控制接觸面的粗糙程度相同,只改變壓力大小,乙中測力計示數(shù)大于甲中的示數(shù),故比較甲乙兩圖的實驗可知,滑動摩擦力的大小與壓力大小有關.
③比較甲、丙兩圖的實驗可知,壓力大小相同,故得出:滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關.
(2)在操作過程中小明還發(fā)現(xiàn),彈簧測力計不沿水平方向拉動時,也可以使木塊在木板上眼水平方向做勻速直線運動,如圖丁所示,此過程中,木塊處于平衡狀態(tài);彈簧測力計對木塊的拉力和木塊受到的滑動摩擦力 不是一對平衡力,理由是:拉力與摩擦力不在同一直線;
豎直方向上,物體受到斜向上的拉力,使得木塊受到的重力和木板的支持力不相等,不是一對平衡力.
故答案為:(1)①3.4;水平向左;②甲乙;③接觸面的粗糙程度;
(2)平衡;不是;拉力與摩擦力不在同一直線;不是.
點評 本題探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關,考查實驗原理及控制變量法的運用和平衡力的知識.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 航天員面對面可以不使用無線電直接對話交流 | |
B. | 可以像在地球上一樣用吸管吸飲料 | |
C. | 打開瓶蓋,瓶里的水可能會直接沸騰起來 | |
D. | 用天平不能稱出物體的質量 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 火箭升空時,“天舟一號”的重力勢能不變 | |
B. | 對接成功后,以“天宮二號”為參照物,“天舟一號”是靜止的 | |
C. | “天宮二號”的太陽能電池板工作時將光能轉化為化學能 | |
D. | “天舟一號”進入太空后,質量減小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 自行車從斜坡沖下來時不容易停下來,說明速度越大慣性越大 | |
B. | 物體不受力的情況下也能運動 | |
C. | 做曲線運動的物體,受到的力也可能是平衡力 | |
D. | 只受一對平衡力勻速運動的物體,若去掉其中一個力,則物體的運動速度一定增大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 箱子沒有運動,此時箱子水平所受推力小于地面對箱子的摩擦力 | |
B. | 箱子受到的重力和地面對箱子的支持力是一對相互作用力 | |
C. | 地面對箱子的支持力和箱子對地面的壓力是一對平衡力 | |
D. | 假設箱子受到的作用力突然全部消失,則箱子將靜止在原地 |
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