2．如圖所示，小明用水平推力推靜止在水平地面上箱子，但箱子卻沒有運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是（　�。�
A．箱子沒有運(yùn)動(dòng)，此時(shí)箱子水平所受推力小于地面對(duì)箱子的摩擦力
B．箱子受到的重力和地面對(duì)箱子的支持力是一對(duì)相互作用力
C．地面對(duì)箱子的支持力和箱子對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力
D．假設(shè)箱子受到的作用力突然全部消失，則箱子將靜止在原地

分析 （1）物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，受到平衡力的作用；
（2）物體在平衡力的作用下一定處于處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，二力平衡的條件是：大小相等、方向相反、作用在同一個(gè)物體上、且作用在同一條直線上．
（3）相互作用的兩個(gè)力的特點(diǎn)是：作用在兩個(gè)不同的物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上．
（4）根據(jù)牛頓第一定律可得到，如果物體所受的一切外力同時(shí)消失，物體將保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

解答 解：A、箱子沒有運(yùn)動(dòng)，說明箱子處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到平衡力的作用，即在水平方向上，推力與靜摩擦力是一對(duì)平衡力；故摩擦力等于推力的大小，故A錯(cuò)誤；
B、箱子受到的重力和地面的支持力都作用在同一物體上，是一對(duì)平衡力，故B錯(cuò)誤；
C、地面對(duì)箱子的支持力和箱子對(duì)地面的壓力作用在兩個(gè)物體上，是一對(duì)相互作用力，故C錯(cuò)誤；
D、假如箱子受到的作用力突然全部消失，物體將保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，即靜止?fàn)顟B(tài)．故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了二力平衡條件的應(yīng)用及牛頓第一定律的應(yīng)用，物體不受力時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)取決于原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖，手機(jī)與音叉的位置保持不變．利用手機(jī)軟件測(cè)出音叉發(fā)出的聲音從30dB變?yōu)?0dB．說明音叉振動(dòng)的（　�。�
A．振幅變大B．振幅變小C．頻率變大D．頻率變小

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因數(shù)．
（1）小明用測(cè)力計(jì)拉同一木塊進(jìn)行了三次正確的實(shí)驗(yàn)操作，實(shí)驗(yàn)情景如圖甲、乙、丙所示．

①在乙圖中，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小等于3.4N，方向水平向左．
②比較甲乙兩圖的實(shí)驗(yàn)可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)．
③比較甲、丙兩圖的實(shí)驗(yàn)可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．
（2）在操作過程中小明還發(fā)現(xiàn)，彈簧測(cè)力計(jì)不沿水平方向拉動(dòng)時(shí)，也可以使木塊在木板上沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖丁所示，此過程中，木塊處于平衡（平衡/不平衡）狀態(tài)；彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力和木塊受到的滑動(dòng)摩擦力不是（是/不是）一對(duì)平衡力，理由是：拉力與摩擦力不在同一直線；豎直方向上，木塊受到的重力和木板對(duì)它的支持力不是（是/不是）一對(duì)平衡力．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

10．有一個(gè)木球靜止在水面上，在圖中畫出它的受力示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．以下對(duì)科學(xué)史實(shí)的描述正確的時(shí)（　　）
A．“日心說”提出地球是宇宙的中心
B．原子核式結(jié)構(gòu)模型提出原子是由質(zhì)子和中子構(gòu)成
C．光的色散現(xiàn)象表明太陽(yáng)光是由多種色光混合而成
D．能量守恒定律表明自然界中可利用的能量不會(huì)減少

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示，小明將一枚硬幣放在碗底，眼睛在A處恰好看不到它，沿碗壁緩緩向碗中加水，小明在A處又能看到“硬幣”．這是因?yàn)楣鈴乃鄙淙肟諝庵袝r(shí)發(fā)生了折射現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，做“探究冰熔化特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)．
（1）將裝有適量碎冰的試管置于燒杯內(nèi)的溫水中，在碎冰在插入溫度計(jì)，圖中溫度計(jì)示數(shù)為-6℃．
（2）小明設(shè)計(jì)了一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)過程的表格，表格中（a）、（b）兩處應(yīng)填的內(nèi)容是：（a）時(shí)間/min；（b）狀態(tài)．
（a）…
溫度/℃…
（b）…
（3）小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，畫出了冰的熔化圖象，從吸放熱和溫度變化的角度分析，冰的熔化過程和水的沸騰過程具有的共同特點(diǎn)是：吸熱，溫度不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．某電熱水器的銘牌如下表所示，現(xiàn)將水箱裝滿水，電熱水器正常工作時(shí)，把水從20°C加熱到60°C．已知C水=4.2×103J/（kg•℃），不計(jì)熱量損失，求：
（1）水吸收的熱量；
（2）加熱所需要的時(shí)間．
 型號(hào)×××
 額定電壓 220V
 加熱功率 2000W
 頻率 50Hz
 水箱容量 50kg

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖所示是小涵探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)情景．A、B、C 是她做的 三次實(shí)驗(yàn)，有關(guān)數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中．
（1）小涵應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在同一木板上沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)．B 圖中砝 碼與木塊間的摩擦力為0N．
（2）在 C 木板上鋪有毛巾，分析2和3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大． 下列各種現(xiàn)象中，利用了該實(shí)驗(yàn)結(jié)論的有CD（選填字母）．
A．用力壓住橡皮，擦去寫錯(cuò)的字
B．移動(dòng)很重的石塊時(shí)，在地上鋪設(shè)滾木 
C．路面結(jié)冰時(shí)，在汽車車輪上纏繞鐵鏈 
D．鞋底上都有凸凹相見的花紋
（3）小涵對(duì)比表中 1 和 3 兩組數(shù)據(jù)得出：“壓力越大，滑動(dòng)摩擦力就越大”的結(jié)論，你認(rèn)為對(duì)嗎？不對(duì)．理由是：兩次實(shí)驗(yàn)接觸面粗糙程度不同（沒有控制變量）．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)壓力/N彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N
120.4
230.6
330.8
（4）本實(shí)驗(yàn)中用到了控制變量法．在學(xué)習(xí)物理的過程中．也運(yùn)用了這種方法的實(shí)驗(yàn)有探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素（或探究影響動(dòng)能大小的因素、探究電流與電壓的關(guān)系等）（寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)的名稱）．

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