在如圖所示的杠桿中，畫出對應(yīng)的力F1和力臂L2．
分析：已知支點、阻力的方向和動力臂，根據(jù)力臂的畫法，過動力臂的末端作垂直于動力臂的力，即動力；過支點作垂直于阻力作用線的垂線段，即阻力臂．
解答：解：根據(jù)力與力臂的垂直關(guān)系作圖；
過力臂L1的右端，作垂直于力臂L1的動力F1，由于阻力F2斜向上方，因此力F1的方向應(yīng)向上；
延長力F2，過支點O做力F2的垂線段，即為阻力臂L2．如圖所示：
點評：本題考查了力和力臂的作法．當(dāng)杠桿平衡時，動力和阻力對杠桿的影響是：使杠桿的運(yùn)動趨勢是相反的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?河西區(qū)二模）實驗臺上有如下器材：一個帶支架且有刻度的杠桿、一個量程為0～5N的彈簧測力計、4個質(zhì)量均為100g的鉤碼和細(xì)繩．請你利用上述器材設(shè)計一個實驗，證明“在杠桿平衡時，如果動力臂和阻力臂保持不變，則動力的變化量跟阻力的變化量成正比”．
（1）在如圖所示的杠桿中，如果用點A表示鉤碼懸掛在杠桿上的位置，用點B表示彈簧測力計作用在杠桿上的位置，請在圖中的杠桿上標(biāo)出B點的位置；
（2）根據(jù)你設(shè)計的實驗，寫出主要的實驗步驟；
（3）設(shè)計一個表格，用于記錄所需的數(shù)據(jù)；
（4）在證明這一結(jié)論時，應(yīng)如何處理分析數(shù)據(jù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在如圖所示的杠桿中，屬于費力的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

在如圖所示的杠桿中，O是
支點
支點
，若F1是動力，則F2是
阻力
阻力
，動力臂是
OB
OB
，阻力臂是
OA
OA
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在如圖所示的杠桿中，分別作出它們的動力臂L1和阻力臂L2．（O是支點）

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